从“一测”中可以看出,试题对基础知识强调比较多,考查面比较广,地理八本教材均有不同程度的涉及。一些常规的图表题命题方式比较新颖,有一些图表虽然是见过的,但设问却是新的,即“老图新问”。还有些开放性试题拓宽了学生的思维,比较灵活。 从最近两年高考以及“一测”考试中,人文地理知识的比例在不断地加大,学生在答题时往往书写内容很多,但得分率却不高,这主要是因为学生答题没有针对性,不着边际。这次在“一测”中还有不少同学的答题语言不规范,主要表现在不会运用地理语言表达,而是用自己的语言表述,答题比较随意,往往得分不会太高。这就要求学生在二轮复习中,要有意识地规范自己的答题语言,回归课本,因为课本中的语言表达是最科学也是最规范的。 对于材料题,有些考生匆忙答题,审题不清,忽视材料的作用,不知道有些答案是可以从材料中提炼出来的,因而,在下一轮的复习中,考生要学会运用材料中的内容解决新情境下的不同问题。如果考生这次考试成绩不理想,也没有关系,关键在于查漏补缺,针对自己存在的问题,有意识地进行专项提升。 |
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