低年级语文教研活动计划（转载）

一、指导思想：

    认真贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想，坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线，以“抓微观、抓具体、抓落实”为策略，以“精心、精细、精致”的管理精神为核心，坚持不懈地抓师生教与学方式的转变，坚持不懈抓师生教学规范的养成，突出教研组工作的重点，在教学教研实际中不断提升教师师德与业务水平，更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探索。

二、工作目标：

    1、加强校本研修，提高教师素质，促进本组内教师的成长。

    2、加强教学过程常规管理，让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中，转化到教师的教学行为之中。

    3、落实课题研究，做好资料的收集和整理，搞好成果的物化形式。

    4、加强教研组的建设，提高组内教师的研修能力和反思能力，增强教研组的团结心和凝聚力，促进年级组内良性竞争的发展

三、工作重点：

   加强校本研修，促进教师专业成长。

1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并结合在自己的教学实践中及时反思。

2、继续加强基本功练习。既提高教师的基本功水平，又对学生学习语文起到潜移默化的作用。

3、切实开展课堂教学的研讨，提高教师教学水平

4、开展组内互相学习提高活动，促进教师不断反思、发现问题，换位思考解决问题。

5、根据实际情况，充分利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。

四、具体安排

 三月份：

 1、制订备课组及个人教学计划。

 2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。

 3、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表逐步实施。

 四月份：

 1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。

 2、课堂教学研讨月准备。

 3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

 4、准备家长开放日的课及成果展示。

 5、常规检查，反馈。

 五月份：

 1、中、低年级讲故事比赛，

2、单元测试质量分析、反馈。

3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

 4、各年级规范字晋级活动。

 5、常规月检查。

 六月份：

 1、制订复习计划。

 2、收集各种资料及总结。

 3、期末考试。