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人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习(二)

 凡凡充电站 2012-02-21

五、《自然之道》课内阅读

《自然之道》文段选读练习

“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”

1、照样子写词语。(3分)气喘吁吁(ABCC):                     

2、填上合适的量词。(6分)

一(    )沙滩       一(     )球帽       一(     )海岛 

一(     )幼龟      一(     )蠢事       饱餐一(    

3、在第一自然段中,用“    ”标出向导的动作词。(4分)

4、写出近义词。(4分)迅速(      )欢乐(     )补救(     )过错(    

5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化。(3分)

如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。

如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。

                                                               

6、按要求写句子。(2分)

小绿龟爬来爬去,一刻不停。改为拟人句:                                   

7、读了文段,你明白了什么?(5分)

                      

人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习(二)

六、《蝙蝠和雷达》课内阅读

《蝙蝠和雷达》文段选读练习(一)(18分)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、“终于”一词说明:____________________________________________(3分)

2、我会写出近义词。(6分):模仿(    )   清楚(    )   揭开(    

3、“秘密”指的是什么?用“———”画出__________________________(4分)

4、抄出一个比喻句:_____________________________________________(2分)

5、我会连线。(3分)      超声波                 雷达

                          嘴巴                   电波

                          耳朵                   荧光屏

 

《蝙蝠和雷达》文段选读练习(二)(32分

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

(biān  biǎn)蝠是在夜里飞行的,还能(bǔ  pǔ)捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地(bì  pì)开。难道它的眼睛特别敏(ruì  yuè),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)

2、我会划掉括号内不正确的读音。(3分)

系(jì  xì )着       蒙(mēng  méng )上      塞(sāi  sè )上

3、我会写出近义词。(4分):灵巧(     )     敏锐(     )  启示(    

4、照样子写含有两个数字的四字词语。(3分)

横七竖八:                          、            

5、在括号里填上合适的数量词。(3分)

(   )试验 (    )屋子 (   )铃铛(   )钟头(   )绳子(  )问题

6、按要求,给下面的句子换个说法。(6分)

(1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。

被字句:                                                

(2)蝙蝠到处乱撞。

比喻句:                                                

(3)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?

陈述句:                                                 

7、科学家做了   次试验,目的是弄清楚                         

这个问题,最后得出结论是:                                     (5分)

8、大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢?想一想,把你的想法写下来。(4分)

                               

 

人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习(二) 

七、《夜莺的歌声》课内阅读

《夜莺的歌声》文段选读练习(一)(28分)

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个  这里有麻雀  乌鸦  猫头鹰  多着呢  夜莺倒是只(zhǐ  zhī)有我一个

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着(zháo zhuó)火,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。”

“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。

1、写出近义词。(6分)盘问(     )  轻蔑(     )  继续(    

2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)

3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分)

4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。(3分)

5、读一读,想一想。(6分)

(1)“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指:               

(2)“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。”军官认为                

是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是                     

6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。(4分)

                                  

              

《夜莺的歌声》文段选读练习(二)(22分)

夜莺的歌声越来越响了。

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng  dǐng)机关枪。”他又补充说。

“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。

“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”

过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)

2、照样子写词语。(6分)兴致勃勃:                   、                

3、我会在括号里填上适当的词语。(3分)

(     )的歌声     (     )地站着     两挺(    

(     )的意思     (     )地唱着     一袋(    

4、文中画线的句子是否比喻句?请在正确答案的括号里打“√”(1分)

A、是(     )     B、(    

5、读一读,想一想。(5分)

(1)夜莺的叫声表示有               ;杜鹃的恶叫声表示有              。  

(2)“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指           

(3)“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指              。用上省略号表示不要忘记小夜莺的              

6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思?(3分)

                        

 

人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习(二)

八、《一个中国孩子的呼声》课内阅读

《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(一)(28分)

现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么,啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!”

我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。

1、我会填空。(3分)

(1)“柩”字共(   )笔,最后一笔是(    )。(2)“凯”字共(   )笔,最后一笔是(    )。(3)“腕”字共(   )笔,最后一笔是(    )。

2、我会判断下面的句子是否比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。(4分)

(1)爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。                   (  

(2)黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。             (  

(3)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来。(  

(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。                     (  

3、我会在文中找出其反义词。(6分)耻辱(    )战争(     )失败(     ) 

4、把句子缩到最短。(4分)

(1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。                               

(2)他倒在了维护世界和平的圣坛上。                                

5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。(2分)

今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。

                                                                        

6、你的爸爸(妈妈)有什么特长?从事什么工作?请仿照例句写一句话。(2分)

例:“我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。”

                                                                  

7、为什么爸爸呼唤的是:和平!和平!和平!(3分)

                          

8、你愿意为世界和平作出什么贡献?把你的想法告诉大家吧!(4分)

                                      

                  

《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(二)(22分)

今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(ní mí)漫着战争的硝(shāo  xiāo)烟,罪(zuì  zhuì)恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁(xū  yù ):“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园!

1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)

2、我会写出近义词。(8分)弥漫(    )威胁(    ) 保卫(    ) 一致(   

3、谈谈下面句子中双引号的作用。(3分)

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

                                                               

4、用“      ”线画出作者发出呼吁的句子。(2分)

5、结合实际,谈谈你对这句话的理解。(5分)

今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

                                                                      

 

                                                                

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