五、《自然之道》课内阅读 《自然之道》文段选读练习 “天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 1、照样子写词语。(3分)气喘吁吁(ABCC): 2、填上合适的量词。(6分) 一( 一( 3、在第一自然段中,用“ 4、写出近义词。(4分)迅速( 5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化。(3分) 如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。 6、按要求写句子。(2分) 小绿龟爬来爬去,一刻不停。改为拟人句: 7、读了文段,你明白了什么?(5分)
六、《蝙蝠和雷达》课内阅读 《蝙蝠和雷达》文段选读练习(一)(18分) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1、“终于”一词说明:____________________________________________(3分) 2、我会写出近义词。(6分):模仿( 3、“秘密”指的是什么?用“———”画出__________________________(4分) 4、抄出一个比喻句:_____________________________________________(2分) 5、我会连线。(3分) 《蝙蝠和雷达》文段选读练习(二)(32分) 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。 蝙(biān 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 1、我给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。(4分) 2、我会划掉括号内不正确的读音。(3分) 系(jì 3、我会写出近义词。(4分):灵巧( 4、照样子写含有两个数字的四字词语。(3分) 横七竖八: 5、在括号里填上合适的数量词。(3分) ( 6、按要求,给下面的句子换个说法。(6分) (1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。 被字句: (2)蝙蝠到处乱撞。 比喻句: (3)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 陈述句: 7、科学家做了 这个问题,最后得出结论是: 8、大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢?想一想,把你的想法写下来。(4分)
七、《夜莺的歌声》课内阅读 《夜莺的歌声》文段选读练习(一)(28分) “村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。 怎么会就剩下我一个 “你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。” “人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着(zháo zhuó)火,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。” “蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。 1、写出近义词。(6分)盘问( 2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分) 3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分) 4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。(3分) 5、读一读,想一想。(6分) (1)“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指: (2)“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是 6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。(4分) 《夜莺的歌声》文段选读练习(二)(22分) 夜莺的歌声越来越响了。 那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng “对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。 “应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……” 过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分) 2、照样子写词语。(6分)兴致勃勃: 3、我会在括号里填上适当的词语。(3分) ( ( 4、文中画线的句子是否比喻句?请在正确答案的括号里打“√”(1分) A、是( 5、读一读,想一想。(5分) (1)夜莺的叫声表示有 (2)“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指 (3)“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指 6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思?(3分)
八、《一个中国孩子的呼声》课内阅读 《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(一)(28分) 现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么,啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!” 我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。 1、我会填空。(3分) (1)“柩”字共( 2、我会判断下面的句子是否比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。(4分) (1)爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 (2)黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 (3)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来。( (4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 3、我会在文中找出其反义词。(6分)耻辱( 4、把句子缩到最短。(4分) (1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 (2)他倒在了维护世界和平的圣坛上。 5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。(2分) 今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。 6、你的爸爸(妈妈)有什么特长?从事什么工作?请仿照例句写一句话。(2分) 例:“我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。” 7、为什么爸爸呼唤的是:和平!和平!和平!(3分) 8、你愿意为世界和平作出什么贡献?把你的想法告诉大家吧!(4分) 《一个中国孩子的呼声》文段选读练习(二)(22分) 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(ní mí)漫着战争的硝(shāo 敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁(xū 1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分) 2、我会写出近义词。(8分)弥漫( 3、谈谈下面句子中双引号的作用。(3分) 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 4、用“ 5、结合实际,谈谈你对这句话的理解。(5分) 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
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