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丁友宽的读写结合实验

2012-02-23  zhouhuaili

一、句子结构法

    训练1:练好“四素”完整句

    训练2:练好连续句

    训练3:练好并列句

    训练4:练好总分句

    综合训练

二、句群结构法

    训练1:学好连续句群

    训练2:学好递进句群

    训练3:学好并列句群

    训练4:学好总分句群

    训练5:学好概括与具体结合句群

    训练6:学好主从句群

    训练7:学好点面句群

    训练8:学好因果句群

    训练9:学好转折句群

    综合训练

三、段的结构法

    训练1:承接结构段

    训练2:概括与具休结构段

    训练3:总分结构段

    训练4:并列结构段

    训练5:点面结构段

    训练6:因果结构段

    训练7’:记叙与抒情结构段

    综合训练

四、篇章结构法

      (一)审题与命题的训练

    训练1:学会看题学文

    训绷2:学会审题方法

    训练3:学会自己命题

      (二)捕捉与表现中心思想的训练

    训练1:概括与捕捉文章中心思想

    训练2:确定和表现文章中心思想

      (三)·文幸选材的训练

    训练1:要围绕文章中心思想选材

    训练2:选材要“真”、“小”、“新”

      (四)材针安排和记叙顺序的训练

    (五)文常开头法的训练

    训练1:交代四个要素开头法

    训练2:开门见山开头法

    训练3:提出问题开头法

    训练4:描写引入开头法

  训练5:哲发感情开头法

    (六)文章结尾法的训练

    训练1:事情结果结尾法

    训练2:点明主题结尾法

    训练3:展示未来结尾法

    训练4:抒发感情结尾法

    训练5:描写结尾法

      (七)文章过渡和照应的训练

    训练1:文章的过渡

    训练2:文章的照应

      (八)学会自己修改文章的训练

五、记事顺序法

      (一)按照事情经过先后顺序记叙的训练

      (二)按照时间先后顺序记叙的训练

      (三)按照地点转换顺序记叙的训练

六、景物描写法

      (一)景色描写法的训练

    训练1:抓住季节特征描写景物

    训练2:描写景物要服务中心思想

      (二)建筑物描写法的训练

    训练1:写一个建筑物的全貌

    训练2:写一个建筑物的结构

    (三)动物描写法的训练

    训练1:写动物的外形

    训练2:写动物的动态

  训练3:写动物的动态和静态

    (四)植物描写法的训练

    训练1:如何描写花果

    训练2:如何描写树木

    (五)场面描写法的训练

    训练1:抓住场面特点具体写

    训练2:场面描写结合抒情

七、人物描写法

      (一)人物外貌描写法的训练

    训练1:人物外貌要写得像

    训练2:人物外貌要写得当

      (二)人物语言描写法的训练

    训练1:写对话要有中心

    训练2:写对话,“话”要得体

    训练3:写一个多人对话

(三)人物行动描写法的训练

训练1:动作有变化,动词用准确

训练2:动作描写要具体有条理

训练3:动作描写要抓特点,要有重点

(四)人物,“理描有法的训练

训练1:写自己的心理

训练2:写别人的心理

  (五)人物综合描写法的训练

训练1:神态、动作和语言的综合描写

训练2:人物描写结合议论

  (六)用一事表人法的训练

训练1:用一件事表一个人

训练2:用一件事表几个人(或一个集体)

  (七)用几事表人法的训练

训练1:用几件事表一个人

训练2:用几件事表几个人(或一个集体)

  (八)用几方面品质表人

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