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| 朱珍明老师主要事迹 |
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朱珍明老师主要事迹
本人从事教学工作以来，一直担任班主任工作。热衷于党的教育事业，具有坚定的政治立场和很高的思想觉悟。在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态，全身心投入到教育教学当中。
我担任班主任工作至今，特别重视学生的思想教育，行为习惯养成教育，加强班干部队伍的建设和学生集体荣誉感的培养，培养学生的自我管理能力。注重建立民主、和谐的新型师生关系；注意尊重、保护学生的自尊心，深入认识和了解学生，在言行举止上做好学生的典范作用。
尊重学生，在我这个班主任面前，生生平等。特别是在学习上有困难的学生，我从不挫伤他们的自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，用真诚的心换取他们的信赖。主动与家长联系和沟通，按学校要求做好学生的普访工作。特别是在辅导中下生，学困生，能做到爱之深，动之以情，晓之以理，坚持正面教育，榜样引路，教育学生时耐心细致，持之以恒。善于挖掘后进生身上的闪光点，讲究方法，对其进步不断给予鼓励，从而最终实现学生之间共同发展之目的。引导学生进行自我教育，使学生学会自我认识、自我克制，保证学生有着正确的学习目标，形成良好的班风、班纪；促进了学生全面健康发展。
上一届六年级毕业班，临近期末复习，学生郭发威因为中途转学到我班，学习基础比较薄弱，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，我主动找他谈心，并利用休息时间给他补课。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了他上进、转变的动力，功夫不负有心人，在升中考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
有付出就有收获，所带几届毕业班，连续三年均获得一致的好评?。在启明任教多年以来，所教班级在学期末语文考试合格率、平均分、优秀率多次超出区的平均水平，任教班级多次被评为文明班级。本人连年被评为阳光教师，曾多次被评为优秀班主任。1999年至2002年均被评为同和街《优秀班主任》，2004年被评为同和街《优秀德育工作者》，2007年被评为白云区《先进教师》，2007年荣获“少男少女”杯白云区小学生现场作文竞赛优秀指导老师。2006年和2008年辅导六年级学生参加语文能力竞赛均被评为竞赛优秀辅导老师。2010年参加“区小学品德学科一课两讲”获得好评。
本人作为学科的带头人，在教学、教研工作中，认真学习新课标，深入挖掘教材的情感因素，对学生进行思想品德教育，促进学生创造性地学习。在实践中我不断地尝试用教学新理念和新方法激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，并注意课后进行教学总结和反思,吸取经验教训，力求不断地提高自己的教学水平。
在2005学年，2009学年区教育发展中心，同和街的学校领导到我校进行视导和督导验收工作时，本人分别上了《人人都应该懂得的“道路语言”》和《对立，还是沟通》的《品德与社会》课获得了领导们的一致好评。本人还积极参与国家教育部重点课题“团体心理辅导”子课题进城务工子女群体心理健康行动研究，所撰写的论文《用爱做钥匙，扬起进步的风帆》、《善于捕捉学生心理,把握表扬的艺术》等分别刊登在学校的课题组论文、个案集。《创设情景，激发学生乐于学习》语文教学案例获同和街的三等奖。2009年同和街“综合实践活动优秀案例”评比获得二等奖。
??担任班主任多年来，我体会到了育人的责任和辛劳，同时也感受到了更多的喜悦和幸福。一份耕耘，一份收获，相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。
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