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作为学校打造“平安校园”重要手段的“四级联防体系”，成为独具特色的一大亮点。一:学校总务处成立由门卫、保安、带班领导、值日教师等组成的安全值日组，组成一级安全防范、排查体系，负责学校学生上学、放学路队安全。对此，笔者深有感触。每次去学校采访，值日老师和保安都认真询问，并要求电话联系拜访对象，经同意登记后才准入校。此举及时制止了社会闲杂人员或可疑人员进入校园扰乱学校教学。二:少先大队成立平安小分队，队员由三到六年级学生组成，轮流上岗，组成课间二级巡查防范、排查体系，督导学生课间活动安全，及时保障了孩子欢乐、丰富的课间活动。三:行政部门成立由值日教师、安全文明监督员等组成的护校队，组成三级安全防范、排查体系，定时不定期地督察学生课间操场活动安全，排查校园及周边有无安全隐患，确保了校园及周边安全。如护校队在防范、排查中发现，学校周边有“三无商品出售”、“宠物散养”等现象，学校立即组织相关部门联手整改，确保了学校和谐的外部环境。四:由各班班主任以班级为单位组成四级安全防范、排查体系，树立“我的地盘我做主”的意识，每日考勤、巡查，给孩子提供了一个温暖、安全的班级空间。“四级”特色防范、排查体系的建立，从学校周边大环境到校园到班级到每个角落构建起了一个立体的安全网络，全方位地保障了学校校园安全，真正做到了“人人参与、人人监督、人人遵守”，为学生健康快乐的成长提供了坚实、安全的港湾。 学校还通过建立全天候检查、报告制度来强化校园安全的管理力度。安全工作上实行“三个一”，即“一天一小查，一周一大查，一月一主题”，各班实行安全工作“周报制”，建立天天有安全提示，周周有“安全要点和安全小结”，月月有汇报和反思。做好安全台账，发现隐患及时上报、及时整改。每个细腻思想的形成，每个细致方案的落实都凝聚着曙宏人的“慈爱”情结，都凝结着曙宏人的“育人”情怀。平安校园，“仁爱”之花尽芳菲。 |
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