宏远外国语学校（一）年级（上）册语文电子教案
编写者：安瑞丽 执教者： 执教时间：2011年月日（周） 课题 9．影子 教学目标
1、认识11个生字，会写3个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点 认识11个生字，会写3个字。 教学准备 教学课件 教学时数 （2）课时 第一课时 教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 一、释题质疑，导新课 1、出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？（影子）2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。1、带着上面的问题，学生自学课文。（1）读准字音，把不会的字圈上。（2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流。（3）理解课文内容。2、认识笔画“”和偏旁“”。3、检查自学情况。（１）出示字卡，开火车读。（２）朗读课文。（１）教师范读。（２）学生自由读。（３）同桌互读。（４）指名读。（５）全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组。（６）熟读成诵。（１）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？（２）为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？全班讨论，
第二课时 教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 一、复习检查．说话：看看你的左边是谁?右边是谁?出示句式：我的左边是()，右边是（），他们都是我的好朋友。．你的影子也是你的好朋友，看看，现在你能找到你的影子吗?想想，你还在什么时候看到过它?二、课文1．学习第一节。()看图讨论：和影子在一起玩，小朋友快活吗?从图上哪儿可以看出来?猜一猜，他心里会怎么想呢?()同学们常常和影子在一起玩吗?你还常常做哪些事?说一说。句式：我常常()。()再读读句子，读出你对影子喜欢的语气来。2．学习第二节。(1)看图说一说，太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边?(太阳在小朋友左面，影子在小朋友右面。)想一想，这位小朋友怎样走，影子会在他的左面?(小朋友往回走。)()看图理解句子：你喜欢你的朋友吗?从图上哪儿可以看出来这位小朋友把影子当作了自己的好朋友?()指导读句：影子是你亲密的好朋友，应该怎样读这个句子呢?读下句：影子是个好朋友，常常跟着我。小朋友心中很快活，我们读这些句子的时候，就应该用喜欢的语气来读。范读，学生仿读、自由练读：影子是个小黑狗，常常跟着我影子是个好朋友，常常跟着我。
教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 四、小结全文影子像是调皮的小黑狗，常常跟着你。影子又像是个好朋友，常常陪着你。你走到哪里，影子就跟到你哪里，真是“形影不离”。
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