宏远外国语学校（二）年级（上）册语文电子教案
编写者：孙丽光 执教者： 执教时间：2011年10月10日（7周） 课题 11我们成功了 教学目标 1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。 教学重点 认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。 教学准备 生字卡片、PPT 教学时数 （2）课时 第一课时 教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 一、释题质疑，导新课 1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何?指名述说。 1.谈谈自己成功之后的喜悦。
二、初读课文，读正确 1、请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。2、要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。 1.自由读文。
2.把难读的词句再读几遍。
教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 三、理清脉络，读通顺 1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，检查学生认读情况。
2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。
3、出示单字学生认读，给这些生字找朋友，组成词语。4、说说记字的方法，结合旧字识字，反复重现巩固识字。 1.小老师带读。
2.重点朗读。
3.给生字找朋友。
4.说说识记方法。
四、细读课文，问疑难 1、写字指导：引导学生发现：拥、抱、扬三字都有提手旁，都是左窄右宽的字；泪、洋都有三点水，也是左窄右宽的字。 1、学生写字。
板书设计
教学反思
第二课时 教学板块 教师活动 学生活动 修改意见 一、了解背景： 学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。帮助学生了解人们的心情。
三、朗读感悟 1、教师范读(激动、自豪的语气)，学生欣赏，并说说自已欣赏后的感受。即：你从老师的读中听出了什么?2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带上这种心情朗读课文。3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来。4、指名朗读，相机指导全班学生朗读。如：第一段中的“不约而同”是什么意思？为什么人们都不约而同地涌上街头？北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思？第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思？从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么？ 1.学生欣赏教师读。
2.学生练读课文。
3.开火车朗读。
4.指名读文。
四、实践活动： “我为2008年奥运会出力”可让学生自主收集资料，了解奥运，了解北京，关注体育；再想想我们能为2008年奥运会做些什么？ 1.同桌思考，我们能为奥运会做些什么？
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