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关于学生考前“静悟”的几点要求
作者： 戊申0538
肥城高考补习学校 2010.5.4 经学校研究，学生参加2010年高考之前的静悟时间具体安排为：5月8、9、12、13、16、20、27、28、29、31，6月1、4、5、6日，共计14天。为全面提高冲刺阶段的复习质量，确保考前静悟的效果，特提出如下指导意见。 一、静悟的意义价值： 学生静悟的目的是理清备考思路、巩固基础知识、编制知识网络、拓宽宏观视野、、缓解心理压力、调整心理状态、提高驾驭能力。静悟期间学生要围绕“静”和“悟”二字作好文章。所谓“静”，就是要心平气和地认真回顾，心静如水地回头反思；所谓“悟”，就是要形成规律性的认识，得出技巧性的感悟。它代表一个层次、一种境界。学生经过高中三年，特别是经过一年的补习，应该学的知识、应该掌握的方法，老师们都讲授过了，但是，如何把这些知识、方法、能力、技巧转化成自己的东西，形成高考之中随手拈来的“水平”，还需要考生对所学知识再次进行网络梳理、强记强背、沉淀升华、融会贯通。 二、静悟的组织形式： 静悟期间学生单人单桌自主学习；班主任巡视指导维持秩序，及时发现存在的问题，并加以耐心细致的疏导，调整好学生的心态；任课教师不进教室，但要提前对学生的静悟内容进行有计划地指导，学生与任课教师的联系方式是答疑卡和课外活动时间的个别谈话；建议同学们各学科的复习时间尽量同高考时间的科目。 三、静悟的内容要求： 梳理主干内容形成结构网络；翻阅两轮资料回顾基本考点； 重做经典例题把握方法思路；反思大考失误形成能力技巧； 再做部分新题体会变式思维；全盘掌握知识增强必胜信念。具体来说（建议）： 1、以教材、特别是《考前精彩十五天》为主线，对基础知识、基本技能、实验内容、进行再强记，再回顾，再复习。要提纲挈领、纲举目张。该背过的必须背过，该掌握的必须掌握，不要再往后拖。注意：不可平均用时，要突出重点、强化难点、把握疑点。 2、以一二轮资料、纠错本、周测卷、大考卷为基本依托，整理高三复习期间做过的题目，特别是典型题目，针对自己各科学习的实际情况，有的放矢地查漏补缺。注意：经典题目要重做，并且要做完整，不可眼高手低（只求知道、会点是远远不够的）；经典错题要重做加反思，反思技巧和失误原因，并做好高考备忘录。 3、要认真对待七次模考讲评后的消化落实，确保中低档和能够掌握的高档题目再做必对！ 4、要对老师们给大家补充布置的小专题题目认真对待，要在训练中练规范、练速度、练技巧！ 5、学生对14天的静悟，一定要增强整体的计划性和每次的任务性。没有时间和效率概念的静悟只能是浪费时间！要根据学校的指导、老师布置的任务和个人的实际，科学安排具体的静悟计划。建议同学们前11天能把《考前十五天》、教材基础知识、、经典例题及大考错题过一遍。最后三天作为强化和机动时间。每次静悟，同学们要有计划地对个人薄弱之处进行强化复习。 6、整个静悟，同学们一定要坚持动口、动手、动脑、动笔，一定要做题，保持训练的惯性，绝不能只是浏览、翻看！要珍惜分秒、节约用时、提高效率、务求效果！ 7、建议同学们集中时间解决学科问题，不必完全拘泥于课节概念。 四、静悟保障： 1、班主任随时巡视。2、学科老师在每次静悟前，提前安排建议性内容。 3、班干部要切实负起责任，保证纪律，维持好秩序。 4、学科科代表要当好纽带，运用“答疑卡”为老师和学生架起沟通的桥梁。 |
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