用好班级管理魔方，谱写小组建设新曲
━━━三月份班主任工作经验交流材料
闵集中学祝艳斌
尊敬的领导，可敬的老师，大家晚上好！
感谢学校领导为我提供了这样一个互相交流和学习的平台，面前我不敢谈什么经验介绍，只是说一说我的一些想法和做法，希望得到大家的批评和指正。正确引导班级舆论营造良好的班我所带的班在末考试成绩，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。正确的舆论和良好的班风的形成需要班主任以身作则，提供示范。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表；该否定的就否定，并给予适当的批评，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。一颗宽容之心学生在成长过程中，犯错误这是符合学生成长规律的，因此做班主任应有一颗宽容之心。如果不能容忍学生，处理事情的度把握不好，可能造成一些终身的遗憾。我班不久。我调查这事时，了解到他从小父母亲常年外出打工。他被寄养在外公家，在这样没有父爱和母爱的环境中生存，并没有一味地批评和指责而是对他说：“你的处境老师同情和理解，但无论怎样我们都要有什么困难，你提出来，老师和同学们一起帮你解决，况且你还有一个让人羡慕的聪明脑袋，你现在如果能消除，用心把学习搞好，老师相信你。功夫不负有心人，在班主任做好疏导工作就要有一颗宽容之心，做到多一点鼓励，少一点批评；多一点宽容，少一点指责。因人而异，恰当引导，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。学生的自尊心、自信心、上进心，引导学生扬长避短。像春风化雨一般，长久地滋润学生的心田
（一）把班会课的舞台留给学生。
开学的第一周班会课是我主持的，从第二周开始一直到现在，班会课由值周班长主持，因为对班上大小事务的管理，他应最有发言权。班会基本上每次三个议题：上周工作回顾；本周主要做的工作；宣布上周小组积分情况，并对优秀小组及个人给予晋级奖励。通过学生主持的班会，既锻炼了学生的管理能力，又营造了班级民主管理的氛围。
（二）小组建设初具规模，并得到不断的完善
班内我将同学按男女搭配，优困搭配，学科搭配的方式，遵照“组内异质，组间同质”的原则，3月1日早自习开始，将班上的同学分成7个小组，每个小组设置2名组长，一个为常务组长，主要负责收发作业本，检查作业的完成情况，一名是行政组长，主要是做好小组评价，并做好记录，同时督促作业完成情况，检查本组卫生，纪律情况，两个组长虽各有分工，但也有协作。我不定期地跟踪小组的运转情况，发现不足，及时对小组长进行个别培训及相应的组员及时沟通。七组骆佳伟不服从小组长祝思雨的管理，小组长叫他罚站，他就跪在凳子上，而且还找毛仁喆讲话，虽然毛仁喆没有与之对讲，但对两者而言的确有一定的影响。首先我找到小组长跟她这样说：骆佳伟同学的行为在短期内难以得到彻底更正，所以要用发展的眼光来看，我看他本周没有迟过一次到，而且来得很早，讲话比上周少了一些。不要太过分地盯着别人的错误，平时少吼一点，让他消除你在管理上对他的针对性，这样你管理的效果更好。李洋那么调皮的同学都被小组长袁秀怡管下来了，很简单，袁秀怡的管理给李洋的更多是一种尊重，所以他才服她。小组长在内心里也接受了我的想法，表示在以后的管理中讲究一定的方式方法。对骆佳伟同学我也肯定了他的进步，并让他认清了自己的错误。3月2日开始，我就对骆佳伟同学进行追踪，逐步把他们向好的方向转化，不定期找他们谈心，指出他们某些做法的危害，当然也肯定他们的点滴进步，人其实就在这个过程中成长起来的。
从3月2日开始，我就让同学们利用一节数学课制定了组规，并要求组规必须得到全体组员认可，而且当着全体同学宣布各组的组规，宣布完我就强调组规自宣布之日起就产生法律效力，对本组成员有高度的约束力，我再给他们每组打印2份，一份行政组长保留，一份张贴于宣传栏处，以提示本组的组员。
结合组规以及在课堂上的评价，每组给自己的组员量化评分，每周到班会公布一周的结果，以激励小组成员努力改进自身的不足，小组评价平均分高低分的顺序排出名次，第一名的小组排在前4名的组员晋级，第二名的小组就排在前3名的组员晋级，第三名的小组排在前两名的组员晋级，第四、五、六、七名的小组只是组内第一名的组员晋级。这样激发了小组与小组之间的竟争氛围，也带动了组内成员之间的竟争意识。
（三）跟进学习辅导，增强学生学习信心。
一个班好坏在很大程度上也受学习成绩的影响。学生有较强的自尊心、自信心、求知欲强，但由于学习基础、家庭环境、接受能力等诸多因素的影响，部分学生的成绩会相对落后或不平衡，从而会产生一种失败者的心态，这时如果他们得不到及时的帮助和鼓励，便会无所适从或自暴自弃。因此他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。加强与任课老师之间的协作。班级管理是一件复杂的工作，更要发挥集体的智慧，需要整合班级全体课任老师的力量和智慧发挥任科教师的积极的参谋作用。来搞好整个班级的管理工作。任工作事情很多，很费心，有时真的很心烦，不免嘴上也有几分埋怨。但是，我相信每一位班主任从内心深处还是像呵护自己的孩子那样关注和教育每一位同学。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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