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?楚国人想袭击宋国人，派人先去测楚国人想袭击宋国人，派人先去测楚国人想袭击宋国人，派人先去测楚国人想袭击宋国人，派人先去测
量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚
澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧
按照原来的标志在深夜里偷渡，结果按照原来的标志在深夜里偷渡，结果按照原来的标志在深夜里偷渡，结果按照原来的标志在深夜里偷渡，结果
被水淹死了被水淹死了被水淹死了被水淹死了1000多人，楚军万分惊恐。多人，楚军万分惊恐。多人，楚军万分惊恐。多人，楚军万分惊恐。
楚人过河
问：楚军为什么会失败？这个典故给我们什么启示？
典故：典故：典故：典故：
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?第八课第八课第八课第八课唯物辩证法的永恒发展观唯物辩证法的永恒发展观唯物辩证法的永恒发展观唯物辩证法的永恒发展观
?第一框第一框第一框第一框世界是永恒发展的世界是永恒发展的世界是永恒发展的世界是永恒发展的
广东省陆丰市龙山中学郑胜宴
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?无机小分子物质（氨、无无机小分子物质（氨、无无机小分子物质（氨、无无机小分子物质（氨、无机酸机酸机酸机酸、、、、水蒸气、氢）水蒸气、氢）水蒸气、氢）水蒸气、氢）
↓↓↓↓?
有机小分子物质（氨基酸、有机小分子物质（氨基酸、有机小分子物质（氨基酸、有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖）核苷、有机酸、单糖）核苷、有机酸、单糖）核苷、有机酸、单糖）
↓↓↓↓?有机高分子物质（蛋白质、有机高分子物质（蛋白质、有机高分子物质（蛋白质、有机高分子物质（蛋白质、
核酸）核酸）核酸）核酸）↓↓↓↓
?多分子体系（高分子物质多分子体系（高分子物质多分子体系（高分子物质多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）凝聚成小滴）凝聚成小滴）凝聚成小滴）
↓↓↓↓
?原始生命原始生命原始生命原始生命
地球诞生时就有生命吗？
一、世界是普遍发展的一、世界是普遍发展的一、世界是普遍发展的一、世界是普遍发展的
化化化化学学学学
进进进进化化化化
生生生生
命命命命起起起起
源源源源
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原始生命原始生命原始生命原始生命?
↓↓↓↓海生无脊椎动物出现海生无脊椎动物出现海生无脊椎动物出现海生无脊椎动物出现
?↓↓↓↓
低等鱼类出现低等鱼类出现低等鱼类出现低等鱼类出现?↓↓↓↓
古代两栖类出现古代两栖类出现古代两栖类出现古代两栖类出现?↓↓↓↓
爬行类动物出现爬行类动物出现爬行类动物出现爬行类动物出现?↓↓↓↓
鸟类、高等哺乳类鸟类、高等哺乳类鸟类、高等哺乳类鸟类、高等哺乳类出出出出现现现现?
↓↓↓↓类人猿出现、人类出现类人猿出现、人类出现类人猿出现、人类出现类人猿出现、人类出现
原始生命原始生命原始生命原始生命
↓↓↓↓藻菌植物出现藻菌植物出现藻菌植物出现藻菌植物出现
↓↓↓↓藻类植物繁盛藻类植物繁盛藻类植物繁盛藻类植物繁盛
↓↓↓↓原始陆地植物出现原始陆地植物出现原始陆地植物出现原始陆地植物出现
↓↓↓↓裸子植物出现裸子植物出现裸子植物出现裸子植物出现
↓↓↓↓被子植物繁盛被子植物繁盛被子植物繁盛被子植物繁盛
植物进化动物进化
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早期猿人——晚期猿人——早期智人——晚期智人——今天人类
问：从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程
?它说明了什么?
1.自然界是发展的自然界是发展的自然界是发展的自然界是发展的思考：自然界的发展是由
什么引起的？
人类进化人类进化人类进化人类进化
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自然界是发展的自然界是发展的自然界是发展的自然界是发展的
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中国近现代史回顾
1840年鸦片战争，外国的坚船利炮敲开了中国神圣而古老的年鸦片战争，外国的坚船利炮敲开了中国神圣而古老的年鸦片战争，外国的坚船利炮敲开了中国神圣而古老的年鸦片战争，外国的坚船利炮敲开了中国神圣而古老的大门；大门；大门；大门；
1900年八国联军入侵，中国濒临灭亡的边缘，完全沦落为半年八国联军入侵，中国濒临灭亡的边缘，完全沦落为半年八国联军入侵，中国濒临灭亡的边缘，完全沦落为半年八国联军入侵，中国濒临灭亡的边缘，完全沦落为半殖民地半封建社会；殖民地半封建社会；殖民地半封建社会；殖民地半封建社会；
1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马列主义。年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马列主义。年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马列主义。年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马列主义。
在中国共产党的领导下，赶走了日本帝国主义，推翻国民党反动在中国共产党的领导下，赶走了日本帝国主义，推翻国民党反动在中国共产党的领导下，赶走了日本帝国主义，推翻国民党反动在中国共产党的领导下，赶走了日本帝国主义，推翻国民党反动统治，建立了新中国统治，建立了新中国统治，建立了新中国统治，建立了新中国。。。。从此从此从此从此，，，，中国人民站起来了；中国人民站起来了；中国人民站起来了；中国人民站起来了；
1956年底，建立了社会主义制度；年底，建立了社会主义制度；年底，建立了社会主义制度；年底，建立了社会主义制度；1978年年年年十一届三中全会，十一届三中全会，十一届三中全会，十一届三中全会，中国拉开了改革开放的序幕中国拉开了改革开放的序幕中国拉开了改革开放的序幕中国拉开了改革开放的序幕，，，，走走走走上上上上
强繁荣富强强繁荣富强强繁荣富强强繁荣富强之路之路之路之路；；；；2000年我国总体进入小康社会；年我国总体进入小康社会；年我国总体进入小康社会；年我国总体进入小康社会；
如今，中国成为全球第二如今，中国成为全球第二如今，中国成为全球第二如今，中国成为全球第二大大大大经济实体，综合国力居世界前经济实体，综合国力居世界前经济实体，综合国力居世界前经济实体，综合国力居世界前列，人均列，人均列，人均列，人均GDP超过三千，人民幸福安康超过三千，人民幸福安康超过三千，人民幸福安康超过三千，人民幸福安康。。。。
中国社会是发展的中国社会是发展的中国社会是发展的中国社会是发展的
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原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义
低
高
生产关系一定生产关系一定生产关系一定生产关系一定要适应生产力要适应生产力要适应生产力要适应生产力
状况规律状况规律状况规律状况规律
社会形态的依次社会形态的依次社会形态的依次社会形态的依次更替表明什么更替表明什么更替表明什么更替表明什么？？？？
2.人类社会是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的
石器
青铜工具
铁制农具
蒸汽机、
电力等
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加加林
美国宇航员登月"凤凰号"火星探测器
问：人类对宇宙的深入探索说明了什么哲理？
3.人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的
“这只是我一个人的一小步，但却是整个人类的一大步。
”
“月球1号”探测器
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人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的
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二、发展的实质二、发展的实质二、发展的实质二、发展的实质
倒退倒退倒退倒退的、的、的、的、下降的变化下降的变化下降的变化下降的变化
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中华人民共和国成立中华人民共和国成立中华人民共和国成立中华人民共和国成立改革开放改革开放改革开放改革开放中国巨变中国巨变中国巨变中国巨变
前进的、上升的变化前进的、上升的变化前进的、上升的变化前进的、上升的变化
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原始人石刀、石斧
的石刀．石斧传统手工工具
近代机器工具机器人
发展的实质：是事物的上升和前进，是新事发展的实质：是事物的上升和前进，是新事发展的实质：是事物的上升和前进，是新事发展的实质：是事物的上升和前进，是新事
物的产生和旧事物的灭亡。物的产生和旧事物的灭亡。物的产生和旧事物的灭亡。物的产生和旧事物的灭亡。
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思考：它们是何种关系？它们是何种关系？它们是何种关系？它们是何种关系？
发展
变化
运动
知识延伸
联系
性质不同
含义不同
区
别
发展是运动（变化）运动（变化）未必是发展
运动运动
作为物质的存作为物质的存在方式，是一在方式，是一
般的变化。般的变化。
变化
运动中所发生的状态乃
至性质的改变，这种改
变既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、
向后的、退步的。
发展
新事物代替旧事
物，是具有前进、
上升性质的变化。
没有直接表达或规定运动变化的没有直接表达或规定运动变化的
总体性质和趋势总体性质和趋势
揭示了事物运动变化揭示了事物运动变化
所包含的趋向性所包含的趋向性
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
运动、变化和发展的关系延伸阅读延伸阅读延伸阅读延伸阅读
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1.原理：原理：原理：原理：世界是永恒发展的。自然界、人类社会和人的认世界是永恒发展的。自然界、人类社会和人的认世界是永恒发展的。自然界、人类社会和人的认世界是永恒发展的。自然界、人类社会和人的认
识都是发展的。发展的实质是事物的上升和前进，是识都是发展的。发展的实质是事物的上升和前进，是识都是发展的。发展的实质是事物的上升和前进，是识都是发展的。发展的实质是事物的上升和前进，是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物的产生和旧事物的灭亡新事物的产生和旧事物的灭亡新事物的产生和旧事物的灭亡。。。。
辩证唯物主义发展原理及方法论辩证唯物主义发展原理及方法论
2.方法论方法论方法论方法论：
要求我们用发展的眼光看问题要求我们用发展的眼光看问题要求我们用发展的眼光看问题要求我们用发展的眼光看问题。反对认为事物。反对认为事物。反对认为事物。反对认为事物
是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的旧观念。墨守成规和安于现状的旧观念。墨守成规和安于现状的旧观念。墨守成规和安于现状的旧观念。
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课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结
自然界是变化发展的
人类社会是变化发展的
人的认识是变化发展的
世界
是永
恒发
展的
发展的普遍性
发展的实质
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1、唯物辩证法认为，发展的实质是、唯物辩证法认为，发展的实质是、唯物辩证法认为，发展的实质是、唯物辩证法认为，发展的实质是()A、宇宙中的一切变化和过程、宇宙中的一切变化和过程、宇宙中的一切变化和过程、宇宙中的一切变化和过程
B、运动中所发生的状态乃至性质的变化、运动中所发生的状态乃至性质的变化、运动中所发生的状态乃至性质的变化、运动中所发生的状态乃至性质的变化
C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡D、数量的减增、位置的变更、数量的减增、位置的变更、数量的减增、位置的变更、数量的减增、位置的变更
C
2、下列观点体现事物是变化发展观点的（、下列观点体现事物是变化发展观点的（、下列观点体现事物是变化发展观点的（、下列观点体现事物是变化发展观点的（））））
A、物是观念的集合、物是观念的集合、物是观念的集合、物是观念的集合
B、形存则神存，形谢则神灭、形存则神存，形谢则神灭、形存则神存，形谢则神灭、形存则神存，形谢则神灭
C、士别三日，当刮目相看、士别三日，当刮目相看、士别三日，当刮目相看、士别三日，当刮目相看
D、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓
C
课堂练习
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3、、、、““““人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。””””唐代诗人孟浩然这句诗唐代诗人孟浩然这句诗唐代诗人孟浩然这句诗唐代诗人孟浩然这句诗
体现的哲理（体现的哲理（体现的哲理（体现的哲理（））））
A、自然界是客、自然界是客、自然界是客、自然界是客B、人类社会是客观的、人类社会是客观的、人类社会是客观的、人类社会是客观的
C、事物的联系是普遍的、事物的联系是普遍的、事物的联系是普遍的、事物的联系是普遍的D、一切事物都是变化发展的、一切事物都是变化发展的、一切事物都是变化发展的、一切事物都是变化发展的
D
4、、、、、、、、““““““““天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊””””””””。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成““““““““风吹草低见风吹草低见风吹草低见风吹草低见风吹草低见风吹草低见风吹草低见风吹草低见
沙梁沙梁沙梁沙梁沙梁沙梁沙梁沙梁””””””””，这表明（，这表明（，这表明（，这表明（，这表明（，这表明（，这表明（，这表明（））））））））
A、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题
B、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物、物质是变化发展的，不存在静止不变的事物
C、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性
D、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关
B
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C
5、在牛顿经典力学问世后的、在牛顿经典力学问世后的、在牛顿经典力学问世后的、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇多年的时间里，许多科学家认为，整个宇多年的时间里，许多科学家认为，整个宇多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一宙都要服从这一宙都要服从这一宙都要服从这一““““永恒定律永恒定律永恒定律永恒定律””””。后来相对论力学和量子力学的出现打破了。后来相对论力学和量子力学的出现打破了。后来相对论力学和量子力学的出现打破了。后来相对论力学和量子力学的出现打破了
这一神话。这说明这一神话。这说明这一神话。这说明这一神话。这说明()
①①①①人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的
②②②②认识没有终点，科学没有顶峰认识没有终点，科学没有顶峰认识没有终点，科学没有顶峰认识没有终点，科学没有顶峰
③③③③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程人们对事物的认识有一个由浅入深的过程人们对事物的认识有一个由浅入深的过程人们对事物的认识有一个由浅入深的过程④④④④任何理论都有局限性，都是不正确的任何理论都有局限性，都是不正确的任何理论都有局限性，都是不正确的任何理论都有局限性，都是不正确的
A、、、、①③①③①③①③B、、、、②④②④②④②④C、、、、①②③①②③①②③①②③D、、、、②③④②③④②③④②③④
6.下列说法与下列说法与下列说法与下列说法与““““户枢不蠢户枢不蠢户枢不蠢户枢不蠢,流水不腐流水不腐流水不腐流水不腐””””所包含的哲理相一致的是（所包含的哲理相一致的是（所包含的哲理相一致的是（所包含的哲理相一致的是（））））
A.闭门造车闭门造车闭门造车闭门造车
B.杞人忧天杞人忧天杞人忧天杞人忧天
C.城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼
D.沧海桑田，斗转星移沧海桑田，斗转星移沧海桑田，斗转星移沧海桑田，斗转星移
D
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?谢谢大家！
?2012-3-13
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