种基本议论文结构:A提出问题---分析问题---解决问题 B提出观点---论证观点---总结观点
小说三要素:1)人物 主体 最重要 2)情节 推动 渲染 3)环境 烘托 点染 议论文三要素:1)论点 见解 观点 2)论据 用来证明观点的材料 3)论证 用来证明观点的过程 比喻三要素:1)本体 2)喻体 3)喻词 三种说明结构:1)总分总 2)总分 3)分总 三大说明顺序:1)时间顺序 2)空间顺序 3)逻辑顺序 赏诗三步法:事----理-----景----情 1)知人论事(了解作者,把握背景) 2)译析字面(通译全诗,分析景情) 3)阐明主旨(简述内容,阐明理趣) 三种省略号作用:1)表引文内容省略 2)表列举事项省略 3)表说话中断延长 四大文学体裁:1)散文 2)小说 3)诗歌 4)戏剧 记叙文中叙事四种顺序:1)顺序 2)倒叙 3)插叙 4)补叙 律诗四条件:1)八句四联(首颔进颈尾) 2)偶尾同韵 3)中联对偶 4)平声合调 四种人物描写方法:(外语动心) 1)外貌描写 2)语言描写 3)动作描写 4)心理描写 划分文章结构四法:1)依据表达方式 2)找寻明暗线索 3)依据逻辑顺序(事物内在客观发展) 4)依据时空顺序(说明文) 四种引号作用:1)表引用实际内容(自然功能) (表一功能) 2)表讽刺反语 3)表特定称谓 4)表着重强调 四种破折号的作用:1)表解释说明(自然功能) 2)表后文跳跃转折(鲁迅文章多这样) 3)表声音中断延长 4)表时地数起止 学生课堂听课五法(细听讲做笔记): 1)听到 2)看到 3)写到 4)说到 5)想到(耳眼手嘴五官并用) 五种表达方式: 1)叙述 2)议论 3)抒情 4)说明 5)描写 描写事物的五个角度(自然): 1)视觉 2)味觉 3)听觉 4)触觉 5)嗅觉 记叙文六要素: 1)何时when 2)何地where 3)何人who 4)何因why 5)何过how 6)何果 what 六种句子成分: 1)主语 2)谓语 3)宾语 4)补语 5)定语 6)状语 课文预习六步法: 1) 查注生词,扫清三字 2) 朗读课文,感知内容 3) 了解作者,把握背景 4) 标明短序,分清结构 5) 画关键句,体会作用 6) 简写主旨,归纳特色 教育过程的六个阶段: 1) 语言积累 2) 能力发展 3) 人文修养 4) 自学成材 5) 人格完善 6) 自我实现 七种短语类型(按功能划分): 1) 并列短语 2) 偏正短语 3) 主谓短语 4) 动宾短语 5) 动补短语 6) 介宾短语 7) 的字短语 按词性划分:名,动,形 七种点号:1)句号 2)问号 3)叹号 4)逗号 5)顿号 6)分号 7)冒号 分析八种关键句的作用: 1) 点明题目,引起下文(点题句) 2) 电明中心,亮出主旨(中心句) 3) 设置悬念,引发兴趣(悬念句) 4) 承上启下,自然衔接(过渡句) 5) 前后照应,和谐统一(照应句) 6) 侧面烘托,间接映衬(烘托句) 7) 后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句) 8) 增强语言,突出特征(修辞句) 常见修辞格主要有九种: 1)比喻 2)比拟 3)借代 4)夸张 5)对偶 6)排比 7)设问 8)反问 9)反复 九种说明方法: 1)举例子 2)分类别 3)下定义 4)作比较 5)打比方 6)列数据 7)列图表 8)作诠释 9)摹状貌 标号九种: 1)引号 2)括号 3)书名号 4)省略号 5)破折号 6)间隔号 7)连接号 8)着重号 9)专名号 九种病句类型: 1)用词不当 2)成分残缺 3)搭配不当 4)词序混乱 5)指代不明 6)重复罗嗦 7)分类不当 8)自相矛盾 9)用错关联词 |
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