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专家指出，一个人对三岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收，孩子性格形成和能力培养的关键期就在三岁之前。孩子接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。父母和老师只有深谙育儿之道，抓住这一关键期，才能赢得孩子未来的成功和胜利。
大脑开发关键期
研究表明，儿童的脑细胞组织到三岁就已完成了６０％，这时的儿童脑部具有天才般的吸收能力。平时一些自然而又简单的动作，如：搂抱、轻拍、对视和对话，都会刺激孩子的成长。做游戏则可引导孩子学会如何面对面沟通。早期教育的精髓并非是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，包括学习和妈妈说再见，和别人友好相处，勇敢地探索周围环境，所有这些支持性关爱与护理都能使人类大脑的结构得到健康发展。
语言学习爆发期
语言能力的表现标志着孩子智力水平的发展，以及学习能力的开始。科学家认为，孩子学习语言不是慢慢地一字一句地学习，而是存在突然的“语言爆发期”现象。例如在两岁之前他们对语言的把握很模糊，但两岁之后突然某一天就能够很容易地掌握各种很复杂的表达技巧了。在各类语言培训中，最值得推荐的首先就是讲故事，于是幼儿读本就成为培养孩子说话的最好教材。给孩子讲读本时，口齿要清晰，要慢慢地讲。孩子对某册读本感兴趣，要求重复讲给他听时，千万不要厌烦，讲时最好能从中多扩展一些知识。另外，还可以用讲过的东西做指名游戏，问孩子这是什么？孩子回答上来了，就要表扬他。
身高增长决定期
婴幼儿时期、青春期，是人长高的两个高峰期。两岁前营养对生长的影响远超过遗传因素，年龄越小越是如此。换言之，一个身高１７０厘米的成人，其身高三成以上是在出生至两岁形成的。所以说，三岁前如受到营养、疾病或药物等有害因素的影响，其对身高的损害将大大超过三岁后。
此外，三岁前也是孩子学习的关键期。所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果。美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在１７岁时测得的智商定为１００％，那么其中５０％在三岁前发生，由此可见，父母在对孩子进行早期教育时，抓住三岁前这一关键期十分重要。
（《文汇报》２００８年１２月１９日）
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