高考阅卷老师喜欢什么样的作文?2012-03-08 16:09:09 来源: 网易教育频道综合 有0人参与 手机看新闻作文的阅卷评分通常在一到三分钟之内完成,所以,为了写好高考作文,同学们必须研究阅卷老师快速浏览的心理,要同时抓住两位老师的眼球。那么,在这么短的时间内,阅卷老师一般喜欢什么样的作文呢? 网易教育频道综合讯 在高考(微博)语文作文的阅卷过程中误判率很高,但是这些误判也在情理之中,因为在高考作文的阅卷过程中,根本不给阅卷老师思考时间,阅卷老师只能凭借多年的经验进行评分。 作文的阅卷评分通常在一到三分钟之内完成,并且每篇作文都有两个老师共同浏览,为了保持阅卷的同步,两位阅卷老师不可能在每篇文章的停留时间过多,所以,为了写好高考作文,同学们必须研究阅卷老师快速浏览的心理,要同时抓住两位老师的眼球。 那么,在这么短的时间内,阅卷老师一般喜欢什么样的作文呢? 阅卷教师的心理趋向: 1.书写漂亮,工整干净,没有错别字。这是取悦阅卷老师的第一步。在每天高度紧张的阅卷状态下,阅卷老师早已经麻木了,如果卷面不整洁,必然会使阅卷老师在心理上产生抵触感。所以,卷面整洁是关键。 2.拟一个好题,这是取悦阅卷老师的第二步。 3.开门见山,直奔主题。这是取悦阅卷老师的第三步。 800字的文章,不容许考生转弯抹角。 90秒的时间,老师最喜欢一眼见“底”。 4.有深度,有广度。 深度,是指作文的思想性和思辨性。 广度,是指作文的所体现的知识面。 5.自然为文,突出“三真”。 ——真实的情感流露;抒情自然,流露自然。爱和恨都是有原因的,都是有积累的过程的。符合学生阶段的情感实际。如学生喜欢的是超级女声,很少喜欢京剧(也有例外)。 ——真实的经历呈现;学生自己的经历,符合中学生年龄阶段的人生经历。 ——真实的思维展示;体现思辨性。哲学方法分析问题。辨证唯物主义,历史唯物注意的观点。 |
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