《世界图画书阅读与经典》和《世界儿童文学阅读与经典》这两部大书，可以说是我书房的“镇房双璧”。不妨先做点具体的数字统计：两部书都是阔大的16开本，有43个印张之多。其中，《世界图画书阅读与经典》涉及200多种图画书、300多位作者、800多幅插图；《世界儿童文学阅读与经典》涉及100多部儿童文学经典、30多部传世名篇、将近200位作家、400多幅原版书影和原作插图。 这更是两部闪烁着经典性、艺术性和文献性的世界儿童文学阅读趣味指南与专业索引。我们从书中附录“作品索引”、“国际知名权威推荐书目和重要奖项”等，即可看出它们的文献意义、阅读指南意义和专业工具书的价值。 先从《世界图画书阅读与经典》说起。全书分两个单元。在“上篇：阅读图画书”中，作者告诉读者，如何从图画书的各种形态、图画书的表现方式等多个方面，“专业化”地阅读图画书。在这个单元里，作者就像一位虔诚的音乐家，为第一次进入音乐厅的听众精心撰写着“听众礼仪手册”。可以说，这是每一位图画书爱好者都会感兴趣的第一课。 “下篇：经典图画书”，作者用文采飞扬的笔调赏析了近百本世界一流图画书。从封面到内页精彩画面的展示，从作品故事讲述到意义与艺术风格的解读，从作品的获奖、入选权威排行榜的纪录，到创作背景的介绍与挖掘……大多数读者即便没有机会读到原书，也大致可以领略这一本本经典图画书的故事之美和艺术魅力。 最好的阅读应该从阅读经典开始。美国阅读指导专家费迪曼，根据自己多年的读书经验，曾经为广大读者设计并推荐过一份经典阅读计划。《世界儿童文学阅读与经典》这部书，则是彭懿为中国的孩子、家长、老师和文学热爱者设计的“儿童文学经典阅读计划”。此书上篇论述了儿童文学经典的各种文体特点、故事模式、人物类型的演变、阅读指导和阅读美学；下篇从精选出来的30部传世名著的文本入手，让读者认识到儿童文学经典带给我们的温暖和光明、智慧和美丽。 卡尔维诺曾经说过，经典就是“我正在重新阅读的书”而非“正在阅读的书”。然而，随着每一代读者价值观、精神指向的变化，许多经典作品的光芒也渐渐变得遥远和朦胧。即便我们依然记得书中的故事，多年后再度翻阅，却发现那已经是另一本书，另一个故事了——时间和经验在不知不觉中已将经典颠覆或重新整合。因此，重新擦亮记忆深处那一盏盏经典的灯，重新寻回阅读记忆中的密码，完成一种有别于童年的自我整合，是经典儿童文学阅读的首要任务。 作者在《世界儿童文学阅读与经典》中，投放了自己的最新研究成果和个人阅读心得，使一些本已家喻户晓的故事，不仅重现了原始的光芒，而且比照、清理了长久以来人们的误读与曲解。例如《白雪公主》的故事，我们通常能够读出后母的嫉妒，七个小矮人的友谊，王子的搭救……而隐含在这个故事里面，还有不健全人格的发展、父爱的缺席、人性的致命弱点等等。深究这样一些问题，会使我们重新质疑、思考这些熟知的故事和人物。 经典的魅力是永恒的，只要我们有耐心，并且怀着敬畏之心轻轻擦去时间留下的尘埃，一盏盏经典文学之灯的光芒将愈加明亮。数千年来，人类有幸拥有了一批伟大的儿童文学经典作品，这是我们共同的精神财富和幸福花园，我们理应守护它们，使经典的书香薪火相传、延绵不断…… |
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