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优美的“爱和乐”给我的启示
首先我要声明一下，我不是台北陈功雄教授的托，在这之前，我不知道什么是“爱和乐”。是偶尔的一次机会，经朋友介绍，我看到了有关爱和乐方面的内容。我本身从小没有受到音乐的熏陶，自己缺乏音乐细胞。一个没有音乐细胞的人，为什么对“爱和乐”产生了浓厚的兴趣呢？但我喜爱文学作品，也许音乐与文学之间有些联系吧。出于好奇心，我仔细探究了陈功雄教授的“爱和乐”，觉得这个理论是人间一套全新的理念。老子当年讲“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之”。我本不才，不属于上士，出于对陈功雄教授的尊重，在我的亲属之间，进行了一次次的实验，实践证明，听“爱和乐”的孩子，的确像陈功雄教授所讲的那样聪明可爱，与一般的孩子是不一样的。一共有四个孩子都是在妈妈怀孕期间听“爱和乐”长大的孩子。这些孩子有一个共同的特点，喜欢笑，不哭不闹，善于与大人沟通，听从大人的管理。因为这四个孩子，不是在一个地方。我特别熟悉的一个孩子，大人吃饭的时候，他不找大人抱着她，也不打搅大人吃饭，她只是静静地在她的小饭桌上等待着。据筱北的父亲说，当她还不会说话的时候，她想小解，她用腿碰一碰大人，提醒大人，自己有什么事情了，需要大人帮忙。在她不会说话的时候，大人给她一本书看，她从不倒着看书，即使是你倒着给她，她会把书本调正了再看。今年2月份她妈妈把她带到姥姥家，因为妈妈要到别的地方去学习，趁此机会，给她断奶。据她姥姥说，筱北很听话，大人问她想妈妈没有？她回答说爸爸，大人一提起妈妈，她就联想到爸爸了，这个孩子联想能力很强。因为妈妈第一次离开她嘛，到晚上了，她不睡觉，大人给她讲《弟子规》上面的小人故事，讲一会之后，大人对她说，书上的小朋友，都睡觉了，你也睡觉吧。她就乖乖的睡觉了。才一个半生日多一点，就很听大人的话。今年3月19日，我在网上与筱北的爸爸视频聊天，她爸爸跟我说，有一次，白天他躺在床上睡着了，筱北就拿衣服或者被子往爸爸身上覆盖。这个举动很有意思，这是一个连两个生日还没有过的孩子，对自己的爸爸就有这种关照的心情。通过筱北的爸爸提供的这个细节，这说明孩子的早期教育主要是家庭亲情生活教育。因为家庭生活是早教的主“教育场”父母（或者是祖辈）不论你自己自不自觉，愿不愿意，你都时刻在塑造着一个人。早教是父母逃不脱、躲不掉的天职，你进行着的不是自觉的早教，就是不自觉的早教；不是科学的早教，就是反科学的早教；不是有益的早教，就是坑害孩子的早教。《易经》上讲方以类聚，物以群分，就是中国老百姓常讲的“物以类聚，人以群分”。不是一家人，不进一家门，他们的性格都有很多相同的地方。您看树林子里无论是颗高的树。还是一颗矮的树，它们都是一种树，在一起发育成长。这就是说有什么样的父母，就会有什么样的孩子，因为孩子出生之后，张开一双眼睛在看，长着一双耳朵在听、即使在睡觉的时候，也在听。这是为什么呢？因为孩子的眼睛像照相机一样，耳朵像录音机一样，他（她）会把父母所有的言语、行为和思想观念录进他（她）的内心深处。“用孩子的生命感动父母的生命，用父母的灵魂唤醒孩子的灵魂”。这句话是一个成功的标准，是早教的一个教育信条，是一个教育理念，是一条人类智慧发展的规律。 我们从孩子筱北给爸爸盖被子的举动来看：第一，她善解人意，从小就能关爱父母亲；第二，她观察力强，没有仔细的观察，她是不会产生这样的心理活动的；第三，她模仿力强，在她潜意识当中，可能爸爸睡着了，妈妈经常往爸爸身上覆盖被子什么的，她记住了，于是当爸爸进入那种状态之中，她也自觉不自觉地重复着这个动作；第四，能够恰到好处的与大人交流与沟通；这种交流与沟通，双方无比的温馨与喜悦，是双向的关爱，而非单项的关爱，是一种自自然然的天伦之。在前一个阶段，我与筱北爸爸聊天，筱北爸爸把筱北叫到视频跟前，发出指令说，筱北你往前跳一下，也许是因为胆子小，也许是体力不支，也许二者兼之，筱北听到爸爸的指令后，弯下小要，双臂同时向前摆动以下，作出一个起跳的姿势，尽管没有跳起来，但那动作很优美，很可爱；这个动作，一旦听到指令后，立刻作出，一连做了两三次。每一次做完后，慢慢直起腰，面带微笑，超着爸爸的方向侧过脸去，全身贯注视着爸爸的表情，那姿态好像运动员在等候发令员发号施令一般；第五，从这个细节来看，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师，孩子的爱心，是从父母那里学来的；这就再一次的证明了，“人之初，性本善，性相近，习相远，”“养不教，父之过，教不严，师之惰”的真理性；第六，中国有一句古话说得好，三岁看大，七岁看老，从当下看孩子的这一举动，我们就可以预测这个孩子的未来怎样；第七，孩子长大以后，左脑的IQ智商高，右脑的EQ情商好，右脑的创造力CQ更强，因为她在未出生前与妈妈一起听“爱和乐”，这是孩子听“爱和乐”的结果！还有一个孩子，小时候也听过“爱和乐”， 这个孩子是出生之后，才听“爱和乐”的。她一边听“爱和乐”，一边诵读经书。这个孩子如今已经长大了，在大庆就读高中呢。在我的另一篇文章《致妻侄女的女儿周欢欢（当代高中生）的一封信》中，写的就是她啊。我获益了，我为什么要把“爱和乐”推荐给大家呢？孟子说：“独乐乐，不如与人乐乐”。还有一个更重要的理由是：你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年；你可以不是天才，但你能够成为天才的父母和老师！ 关于台北陈功雄教授的“爱和乐”理论部分，大家可以阅读我另一篇文章《神奇的“爱和乐”，你了解有多少？》 （听爱和乐长大的孩子的照片，在我的QQ空间的相册里） 2012年3月21日星期三、书亭敬呈各位有缘的朋友 |
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