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六一前夕，正值国内的学校也准备招生的时候，有很多准备入学的家长在六一儿童节前却高兴不起来，因为家里的孩子还不知该上哪里上小学？在我的身边就有不少这样的家长朋友，我的女儿今年也要上小学，还好她的妈妈是杭城小学的老师，所以享受了家属的子女的优惠政策，免试入学，否则，此时我一定也和很多家长一样加入到“择校观望”的队伍中？教育理想面对现实有时变得苍白而无力？虽然“不要输在起跑线上”已是很多家长的一种信念，但在现实生活根本就没有看清“哪里是起跑线”。“抢跑的人多了，后面的就跟着跑”，从众根深蒂固。 我所在英国的圣彼得小学的招生倒是有不一样的方式。在英国要读小学，家长必须在一年之前到当地的教育部门登记注册，并填写入学的志愿，就像我们国内高考一样填写第一、第二、第三不同等级的志愿。教育当局会把相应的注册表转发到各个学校。作为圣彼得学校的招生顺序是这样的，第一层级，收养和寄养的孩子。这些孩子属于社会的弱势群体可能更需要得到关怀，所以放在第一层次解决；第二层级，教会提供的学生名单，这两点可能在英国的教会学校具有一定的普遍性，不是所有学校都这样，带有一种慈善性质。（圣彼得学校是教会学校，每年教会都会拨一些经费给学校）。第三层级，已有兄弟姐妹在此入学的孩子。如果有哥哥、姐姐已经在这里入学，那么弟弟妹妹就应该在这里入学，这样家长接送就方便了。第四层级，教育当局划定的学区内的学生；第五层级，各种各样的申请。如果在解决了前面4个层级的学生，距离70名招生计划还有空缺，就解决各种情况的学生。有几位中国的访问学者的孩子在此就读，估计就是属于这种情况了。
分班，有很多的小学如果没有平行班就不存在分班，如果像圣彼得小学这样的还存在分班，为了把班级的学生分得匀称，圣彼得小学每年都重新分班，这个做法是比较有学校特色的，按成绩、种族、家庭、性别、伙伴等因素，每年6月底要把同一年级的学生分成2个班，老师也不一定是循环跟上的，一年一个班级。除去这些个性化的做法，有一点分班中的细节值得关注，分班时充分尊重孩子们的朋友，尊重友情，学校请每一个学生写下想与自己同班的3个好朋友的名字，学校一定能保证有一个好朋友和他同班。平时，我们都说孩子的伙伴是很重要的，但是在教学中却常常被我们多忽略。在英国小学的这种分班过程中还考虑到学生的朋友，让人感觉很温馨。在一个“摇号”模式盛行的时代，在随机的背景下多一些人情，显得特别珍贵。 忽然想起一个经典电影《闻香识女人》（此电影篇名取得好像与主题无关）中男主角，为了友情所作出的艰难的抉择。孩子虽然小，但是也已经开始有“朋友”了。从英国新课程的蓝图中，重视个人发展的角度来说，重视交往建立友情正是核心的目标之一。 现在，国内的小学也有很多政策是针对外来务工子女的，是否可以再进一步，把那些收养的孩子再做特殊化处理？现在分班为了公平起见，到时“摇号”，能不能分班的时候把学生的情况再做些分类，能不能允许孩子提一个想和ta同班的人的名字，那怕我们先暂时承诺“争取解决，但不能保证”，也是对孩子友情的一种呵护。
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