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东北师范大学史宁中校长解读数学专业

 苦丁斋 2012-04-01

  



  主持人:主持人:不同的选择,不同的人生。各位好,我是李庆,欢迎收看今天的《专业导航》节目,我们今天要介绍和探讨的专业是数学专业。一提到数学呢,我想大多数人的第一反应就是做题或者是计算难,那么其实在我们生活当中数学可以说是无处不在的,我们今天就来谈谈这个专业,首先为大家介绍一下请到我们演播室的嘉宾,他就是来自东北师范大学的史宁中校长,史校长欢迎您。

  史校长:谢谢。

  嘉宾介绍:

  史宁中——第十一届全国人大代表,东北师范大学 校长,教授,博士生导师。主要从事数理统计研究20多年。多次应邀赴美国、加拿大、日本等国讲学和开展合作研究。是国内外有影响的中青年数学家。

  主持人:史校长,大家都知道呢,数学是各类理工科的基础课,基础性学科,//首先请您为我们介绍一下这个专业好吗?

  史校长:数学确实是,几乎所有的大学都有数学课,数学在某种程度上,是一个工具。通过数学,来研究别的事情。在本质上数学研究三类问题,一个是研究数量的问题,还有一个研究空间图形的问题,还有一个研究这个随机现象,就是有的事情可能发生,也可能不发生,这样的问题。数学也进行研究,作为研究这三类问题。

  主持人:更多的是理性的。

  史校长:进行量化的研究。最后能给出一个确切的结果的这么一种研究。所以随着社会的发展,数学的应用就越来越广泛了,在我们的日常生活几乎随处可见,见到数学,而且学习其它学科的时候,也要用到更多地用到数学,所以现在所有的大学都在开始学。

  主持人:那史校长,我想很多电视机前的观众朋友和我一样,都想了解数学专业,究竟学些什么呢

  史校长:还是我刚才说的那三类了,一个是分析类的,在大学叫做分析类的,比如像微积分了,实变函数了,泛函分析了。这样一类课程,还有一个跟图形有关的,比如拓谱学了,微分几何这样一类课程,还有一类就是,这个研究随机现象的一类课程,研究随机现象的课程有,比如概率论,就是一件事情可能发生,也可能不发生,发生的可能性有多大,比如今年的GDP增长,跟去年的GDP之间有什么关系,我们如何预测一件事情。还有,比如像这个卫星,这个反导弹,如何一个导弹过来,这个导弹怎么打上去,这样的一类课程,跟时间序列,这个叫做概率论,时间序列,数理统计,还有这么一类课程。

  主持人:史校长,您认为这些课程当中,最难学的是哪些呢?

  史校长:最难学,或者是最重要的还是最基础的课程,因为一个数学最基本的事情,是它在最基础的课程里包含了,那么就是我刚才说的数学分析,传统的高等代数,还有一个几何,这三门课程是最基础的课程。

  主持人:那我知道呢,就是史校长您也是学数学出身的,对吧?

  史校长:对。

  主持人:我想问一下,当初您是什么原因报考了这个专业呢?

  史校长:我是工农兵学员,大家可能不太知道,后来在72年恢复高考的时候,那个时候上学,所以那个时候没有更多的选择余地。

  主持人:那您对数学产生兴趣,更多还是选择了这个专业,学了这个专业之后?

  史校长:其实我在高中,我在中学学习的时候,就对数学很感兴趣,我做几何题的时候觉得非常有意思,就是一道题,经过思考或者做出来,觉得很有趣的一件事情,那个时候就感兴趣了。

  主持人:您觉得,报考咱们东北师范大学这个数学专业,什么样的学生才适合报考,报考这个专业需要具备一个什么样的特点。

  史校长:这个学生他习惯于理性思维的学生,报考这个数学还是很好一点的。

  主持人:你能不能具体解释一下这个理性?

  史校长:就是,你不一定是一辈子都从事数学的研究,比如你从事经济学的研究,经济学研究,你习惯于定量分析的话,那你有较好的数学知识就很好,比如对于生物学的研究,如果你对基因的遗传规律感兴趣的话,那你可以学习数学知识,比如对于物理,物理中更多的那个量化的事情,要感兴趣的话,那你学习数学。倒不一定学完数学,大学学完数学之后,这一辈子都从是数学工作,那倒是不一定,因为数学刚才你也谈到是一个基础性的(学科)。

  主持人:学习数学专业,对他将来的发展讲究有多大的好处呢?对于一个学生。

  史校长:就像刚才我讲到的,你希望进行习惯于理性思维,并且希望以后进行一些理性思维的话,学习数学当然有很大的好处,一方面他学会了计算,还有一方面学会了比较逻辑的思考问题,这个是很有用的。

  主持人:史校长,我想问一下,咱们目前国内开设数学专业的这个大学,他们这个培养的侧重点和方向都有什么不同呢?

  史校长:国内大部分大学都开数学课,工科类的大学开数学课它主要是这个侧重于这个未来的计算,工程计算。这个理科类的,比如北大复旦南开这样的学校,它开设数学课,它就是侧重于基础理论研究,或者是应有研究。

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