曾经看过肖复兴先生的一本书《我教儿子写作文》，书中有这样一句话“写作文就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶着他走一段……”看过之后很有感触。写作文是小学语文的一大难点，孩子、老师和家长都很头疼。如果我们能静下心来，像当年教孩子学走路、学说话一样，慢慢来摔倒了拉他一把，走不稳扶他一段。老师和家长不能代替他走，更不能给他找个轮椅或者其它别的车，让他坐着走。
记得鱼鱼刚上二年级时，有一次老师布置的家庭作业是一篇小作文，是写假期里发生的一件事。周末正值中秋节，我想让他经历过之后再写。创设情境很重要，周末干什么呢？我和妻子商量后，决定一家人去北边的小树林里采蘑菇。小树林不大，蘑菇很少，主要目的不是为了采蘑菇，是让鱼鱼经历郊游的过程，为写作文收集素材。
鱼鱼很喜欢到野外去玩，一听要去采蘑菇更是高兴。吃过早饭，一家人拿着小筐高高兴兴奔向小树林。一路上我边走边说，谈论天气、说说心情、路上看到的景色，为的是让他有个印象。鱼鱼不知道这是在为他写作文创设的情境，全当是一次普通的郊游。我们这里的野蘑菇很多，小笨鸡炖蘑菇是当地的一道名菜，我想鱼鱼如此高兴一半是为了玩，另一半是为了吃。
刚到树林，鱼鱼就采到了一个大蘑菇，乐颠颠地拿给妈妈看，还很自信地说：“这种黄蘑菇很好吃，我认识。”暗黄色的蘑菇与落叶、小草颜色极为相似，我视力不太好，比不过鱼鱼。鱼鱼只顾着采大个头的蘑菇，其实这种野蘑菇是越小越好吃，太大了味道会差一些，里面还会有虫子。我一边采蘑菇一边描述当时的情景，时不时让鱼鱼描述几句。一家人有说有笑，筐里的蘑菇渐渐多起来，足够吃两顿。中午就可以吃到鲜蘑菇炖小鸡，鱼鱼一听到有美味可吃，加快了回家的脚步。
回到家后，我一边摘蘑菇一边帮他再次回忆今天采蘑菇的事情，把零碎的素材连起来。最后，我提示鱼鱼，把这些内容连起来就是一篇很好的作文。鱼鱼马上拿起笔，很快写出了一篇很像样的作文。
有一年暑假，一家人去岳父家住了十几天。家里的花全部枯萎了，鱼鱼喜欢的石榴也掉光了叶子，只剩下几根枝条。他用手掐枝条时发现还有一点鲜绿色，决定救活它。他每天坚持浇水，几天后光秃秃的枝条上居然长出了一些叶子。鱼鱼非常高兴，还引用了一句话“坚持，有时会有意想不到的收获。”想到几天前，我和妻子还劝他放弃，真觉得脸红。遇到这样的事自然要写下来，我提议以这棵石榴树为题每人写一篇小文章。鱼鱼自然响应，妻子也赞同。围绕一件事写文章还是第一次，各自的出发点不同，三篇小文章都很好。我写的是《坚持，会有意想不到的收获》，把它发到博客上，妻子也把她写的文章发到自己的博客上。我们俩有一个共同的网友，但是这个网友不知道我们是夫妻。他看过两篇文章之后，发现了其中的秘密，写下这样的评论：“泉水和猫咪是一家人吧！”
后来，我们外出旅游回来就写一点，家里发生了什么事也写下来，遇到有特点的人也要写一写。
有一位给学校送纯净水的工人，学生们都亲切地叫他“水哥”。天冷时“水哥”戴一个黑色的只露眼睛和鼻子的帽子，上下楼梯像飞一样。我和鱼鱼谈起过“水哥”，鱼鱼说，那人有点像“恐怖分子”。对“水哥”有这样的评价，很新奇！细想一下，电视里的恐怖分子也是这样戴头套的。我问鱼鱼，想不想把“水哥”写下来？他表示同意。我看他不反对写下来，又说，为了更好的写出这个人的外貌和性格特点，咱们观察一段时间再写好吗？这算是命题作文吧，先留几天观察的时间，或许能写的更好。因为一次意外，这篇作文没有写成。几天后妻子调走了，鱼鱼跟着妈妈转学。再后来“水哥”也走了，又换了许多送水的工人，哪个也没干几天，没有任何一个人像“水哥”那样给大家留的印象深刻。
鱼鱼转到新学校，我们每周见一次面，他很快适应了那里的生活。可能因为他作文比较好，有一次老师把学校征文的任务交给他。老师告诉他，如果写不出来可以让家长代写。妻子打电话给我，问我能不能替儿子写这次征文，我当即拒绝。我跟鱼鱼在网上聊天时说：“爸爸写文章时抄过别人的吗？”“没有。”“爸爸让别人代替写过什么文章吗？”“也没有。”“老师让你写征文，这可是一次很好的锻炼机会，你可不能轻易放弃。‘畅想2011’就是把自己心里想说的话写出来，我相信你能完成，写好后记着给爸爸看一下。”鱼鱼很快就写好了文章，在网上传给我，让我给指点一下。他自己都说，那是他写的最好的一篇文章。鱼鱼又参加了许多次征文比赛，虽然没获得过什么大奖，但是每篇文章都是自己写的。我认为，只要能自己写，得不得什么奖都是次要的。
我从来没给鱼鱼买过作文书，也不引导他看作文选。他比较喜欢看科普读物、经典的文学作品和一些感恩励志故事等。只所以不给他买作文书，是因为那些文章都是与他同龄的孩子写的，如果看多了便会不自觉地模仿，慢慢深陷其中不能自拔；而看经典的文学作品则不一样，他离大师们很遥远，读这些作品只能体会感悟，根本不用担心他模仿，即便想仿也仿不来，仿不到就会有创新。
每当听到某老师要求学生人手一本作文选，每人要背会指定的几篇作文，真的很痛心！为了能考出好成绩而不择手段，是对孩子无情的残害。前几日，有一位小同事（大学本科毕业生，参加工作不到两年）说：“我不会写文章，只记得上学时老师让背的那几篇作文，从小学用到中学，到不同的年级增加一些内容。”我开玩笑说：“谁让你背的作文，你现在去找他，让他重新教你写作文。”
