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教你做一个有教养的女人(毕淑敏)

 婉君书苑 2012-04-09
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教你做一个有教养的女人

 

编辑制作:婉君
 

 

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       教养是个高频词,假如说某人没教养,就等于大批评大贬义了。如果说一个女人没教养,简直就如同说她是三陪小姐了。
  什么叫教养呢?词典上说“文化和品德”的修养。但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯。”
  一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是瘦骨嶙峋。不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。

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  教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指人学经师,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
  教养和财富一样都是需要证明的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,学会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面气泡,最关键的证据可能有以下若干。

       热爱大自然。把它列为教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必定是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为未经教育一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草,正是这种伟大感情的最基本的训练。若是看到一个人野蛮地攀折树木,通常人们就会毫不迟疑地评判道:这个人太没教养了。可见教养是和绿色紧密联系在一起的。懂得与自然和谐地相处,懂得爱护无言植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。

 

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  一个有教养的人,应该能够自如地应用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家——普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种特定情景下的专业语言,这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的**,太多的人,只会说他那个行业的几个内部语言,却不懂得和人们亲密地交流。这不是一个批评而是一个事实。和人的交流的掌握,特别是和陌生人的沟通,通常不是自发产生的,而是通过学习和练习来获得的。一个没有受过教育的人他掌握的词汇是有限和贫乏的,除了描绘自己的生理感受,比如饿了渴了睡觉及生殖欲望以外,他们对于自己内心的感知甚为模糊,因为那些描述内心感受的词汇是抽象和长于比兴的,不通过学习,很难将它表达出来,那些虽然有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介,来沟通和解决自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。

 

 

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       一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻。也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。
  一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你跋涉和攀援中,虽然伤痕累累,因为你具有的教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。 

 

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  一个有教养的人,特别是女人,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称,明了它们是精致和洁净的,身体的每一部分都有着不可替代的功能,并无高低贵贱的区别。他知道自己快乐和满足,有很大一部分是建筑在这些功能灵敏的感知和健全的完整上的。他也毫无疑义地知道,他的大脑是他身体的主宰。他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体,在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利,在驰骋自我意识的骏马时,也精心维护着他人的茵茵草地。

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        一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪装。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处是污垢。
  有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事情。它表示明了自己的限制,知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光,阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚,因而自我约束,是意志力坚强的一种体现。

 

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  有教养的人知道仰视高山和宇宙,知道仰视那些伟大的发现和价值,知道对于自己无法企及的高度表达尊重,而不是糊涂地闭上双眼或是居心叵测地嘲讽。

教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也是可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性,教养是一些习惯的总和。在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反向的共同烘烤下,假以足够的时日,都能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。脸面上可以依靠化装繁花似锦,但只有内在的健硕,才能经得起冲刷和考验,才是力量的象征。

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