让成功来敲门：如何打造人生成功的基础智力和能力是人生事业成功的基础，优智高能的个体为其一生追求事业成功提供了一种可能性，换句话说，优智高能为人生成功的潜在可能性转化为现实准备了充分条件。为此，个人、家庭、学校以至社会都应该为了孩子和孩子的明天竭尽全力夯实人生成才的基础，创设人才成功的条件。 无论是智力和能力的早期表现或晚期表现，还是中年成才，都与他们的先天素质、良好的环境和个人的勤奋努力分不开。即使是“神童”，如果缺乏科学的教育和个人努力，最终仍会一事无成。 优生优育——给父母们的建议 新生个体的生物因素来源于父母遗传和后天各种人为的影响。为此，对新生儿必须实行优生优育，加强婴幼儿的胎教早教，为新生命的发育成长打下良好的生物因素上的基础。这就要在怀孕、分娩、哺乳、营养、卫生、教养等各个阶段和环节遵守规律，讲究科学。种庄稼，要从种子抓起，良种出好苗，好苗夺高产。培养人才，要从重视怀孕做起，优生优育，打好基础。 想当爸爸、妈妈的年轻夫妇，必须接受妊娠科普知识的培训。比如，夫妇双方应在怀孕前进行健康检查，防止遗传性疾病的发生；准备怀孕应确保身心健康，使精子和卵子的质量达到最佳状态，口服避孕药的应在停药半年后怀孕；生育最适合年龄为25岁左右的女性，太早或太晚新生儿先天愚型的发生率高；怀孕2～8周应避免X线检查，这是因为女性妊娠早期接触X线可引起胎儿畸形，婴儿出生以后还有可能发生白血病或其他恶性肿瘤；孕妇应禁用反应停、卵泡合成激素、抗惊厥药、乙醇、挥发性麻醉药等具有致畸可能性的药物，最好不使用阿司匹林、四环素族类药物，慎用感冒药；经检查确认怀孕的妇女必须忌烟、戒酒，33周过后预产期前6周应避免性生活，性生活刺激可造成早期破水或早产，也有可能将细菌带入产道。 你懂得母乳喂养的价值吗？初乳对婴儿必不可少。初乳中所含有的分泌型免疫球蛋白，可增强婴儿呼吸道和胃肠道细胞的抵抗力。另外，初乳中还含有各种各样的细胞，可直接或间接杀灭细菌。初乳中的乳铁蛋白也具有杀菌能力。初乳喂养的婴儿，与一开始就采用牛奶喂养的婴儿不同，结肠内大肠杆菌少，而对身体有益的双歧杆菌占多数。 将母乳和牛奶放在密闭容器中测量热卡，两者相差无几，但进入婴儿的体内以后，两者并不相同。母乳中的蛋白质比牛奶中蛋白质易于同化，婴儿只有到了3个月后才能很好地利用牛奶中的蛋白质，所以至少前3个月应采用母乳喂养。母乳和牛奶均含有铁，母乳中的铁50%可被吸收，但牛奶中铁的吸收则不足一半。事实证明，牛奶喂养的婴儿容易发胖。人们对奶粉进行了许多的改良，但无论如何改良，牛奶是喂养崽牛的天然食品，对人类来讲，人乳才是人类的最佳食品。与单纯母乳喂养的孩子相比，牛奶喂养的小孩易患特异性皮炎，痰多而咳的孩子也比较多。 你了解胎教对优生的意义吗？科学研究表明，大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的，它有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2～3个月，第二个高峰期是怀孕的7～8个月。如果在脑细胞分裂增殖的高峰期，适时地供给胎儿丰富的物质和精神营养，脑细胞的分裂便可趋于顶峰，为孩子具有高智商奠定基础。调查表明，受过胎教的孩子比起没有受过胎教的孩子，智商和情商有明显的优势。因此，积极进行胎教是优生的必要途径。早在20世纪70年代初，法国里昂卫生研究所和美国精神生理研究所，休斯敦保健中心等优生优育技术咨询机构就已经创办了胎儿大学。目前世界上许多国家，如英国、俄罗斯、法国、加拿大、日本等，都设有“胎儿大学”或设有对孕妇及胎儿的培训基地。现在，我国的一些大城市里也出现了一些胎儿大学，这种新的教育方式正越来越受到大家的欢迎。人生的第一教育——胎教将广泛普及，从而达到优生的目的。 你知道父母应该自己带孩子的责任和重要性吗？在改革开放的大潮中，农村成千上万的农民工外出打工，农村“留守儿童”问题开始受到人们的关注，因为最早一批留守儿童已经长大，他们身上普遍存在的一些问题已经显露出来，而城市“寄养儿童”问题却未引起人们的关注。城市“寄养儿童”不一定都是送到外地，大多数是和父母一起生活；只是他们的真正看护人员是爷爷奶奶或保姆。从空间意义上说他们和父母在一起，天天能见到或一周见一次。实质上，由于父母对他们的不用心，他们有着和农村留守儿童相同的成长境遇。这些家长对小孩如此怠慢，不外乎以下几种原因：有的人“一心扑在工作上”；有的人忙着喝酒应酬；有的人整天沉醉在麻将桌上。这样的父母，孩子小时候，他们不关注他的情感需求和教育需求，到孩子大了，有了这样那样的问题，才对自己的孩子抱怨连连，感叹自己命苦，感叹做家长不容易。 美国儿童心理学家本杰明·斯巴克认为，“儿童出生数月后，开始热爱和信赖经常照看自己的那一两个人，把他们看成是自身安全的可靠保障。即使年仅半岁的婴儿，也会因为照顾自己的父亲或母亲突然离去，而丧失对人对物的兴趣，不开笑脸，不思饮食，精神上受到严重的压抑……儿童长大成人后，毕生处世乐观还是悲观，待人热情还是冷漠，为人多信还是多疑，这在很大程度上取决于他们出生后头两年中主要负责照看他们的人的态度”。家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。这个“付出”是天下最划算的“投资”。如果把这件事做反了，在孩子小时候不注意，不把教育孩子当回事，到孩子大了，不知会有多少麻烦。有谁能把一张乱涂乱画的纸擦干净呢？ 2007年，《北京青年报》报道了一件事。一个叫陈宇的上海男孩子，从大学退学，离家出走，五年杳无音讯。父母多次外出寻找未果，至今仍不知其所在。陈宇父母都是高级知识分子，陈宇1987年出生后，父母都忙于干事业，把他放到外地的姑姑家，直到5岁才接到身边。可以想象，孩子在很小的时候离开父母就已经是非正常操作。当他的真正抚养人变成姑姑时，却又在5岁这个已形成较稳定感情的年龄，使他和姑姑分开，把他又投入一个新的陌生环境。父母只是按自己的需要调遣孩子，他们可曾考虑到这不是一株植物或一个小动物，而是具有丰富思想感情的人；他们哪里能想到孩子在这个过程中，会落下怎样的心理创伤。 从报道的字里行间看出，父母在后来和陈宇的相处中，缺少感情交流，缺少沟通上的和谐，孩子和父母间有严重隔阂——很多由他人长期抚养的孩子，在回到父母身边后，都会表现出和父母相处的不和谐。从陈宇决绝地离开家庭，宁可让自己变成“孤儿”，可以推测他多年来内心的痛苦。他父母现在都退休了，才意识到他们可能永远失去了儿子。这是多么令人痛心的事啊！ 多年来，“陈宇式”的抚养方式并未引起广泛的质疑。把孩子委托给一个可靠的人，自己专心投入工作，这种“生”与“养”的分离不但没有受到批评，反而成为一些人，特别是工作上取得成就的人得到赞美的事迹与证明。近年来，随着“70后”、“80后”为人父母时代的到来，以及城市化进程中大批农村务工人员进入城市，生而不养更成为一种主流现象。在这种氛围和背景下，请别忘记如下忠告： 1.父母可以为了孩子付出生命，更应该为孩子付出时间和心思。 2.不要把孩子轻易送回老家，让老人或亲戚帮着带。要尽量想办法把孩子留在自己身边，最好能天天见到孩子。有实际困难，应该由家长去克服，不要让孩子来扛。 3.即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间的边角料来分配给孩子。不要对孩子的需求漫不经心，要认真对待和孩子相处这回事，不要让你的孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。 4.如果出于客观原因，必须要和孩子经常分离，也一定要想办法尽量减轻和降低孩子在感情上的失落，比如提前让孩子和爷爷奶奶或其他临时抚养人建立感情，分别的日子里经常给孩子打电话，多和孩子沟通，定期去看孩子，让孩子感受到父母时刻在关心着他，尽量减少孩子的失落感。 5.不要把养育孩子的责任推出去。推出去的教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。 (编辑：shaoxuan) |
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