记叙文阅读考点指导二

记叙文阅读考点指导二

记叙文是以记叙、形貌为主要表达方式以记人、叙事、写景、状物为主要内容的种种文章。它的主要特点是通过生动的形象和事务来反映生涯表达作者的头脑情感；文章的中心头脑是蕴含在详细的质料之中是通过对人、事、景物的生动形貌来体现的。记叙文的另一特点就是以记叙为主接纳综合表达要领包罗记叙中的形貌记叙中的说明记叙中的议论和抒情等。

那么记叙文的阅读应该从哪些环节入手或掌握哪些纪律呢？

（一）定准种别

阅读一篇文章首先要定准它的种别只有定准了种别才气确定阅读的重点和指标。

记叙文分为两大类型狭义的记叙文和广义的记叙文。

狭义的记叙文是指记叙生涯中真实存在的人和真实发生事而言。包罗通讯、特写、游记、回忆录、会见记等。

广义的记叙文是指语言的表达方式为记叙和形貌为主的一切文章。它首先包罗所有的狭义的记叙文同时它还包罗以记叙为主的所有文学作品如四大文学文体中的小说和散文、神话、童话、寓言等。

记叙文的详细分类根据写作的工具差别可分为①写人记叙文通过形貌人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定情况来描画人物性格塑造人物形象反映作品的主题；②写事记叙文以叙述事务为主着重写清事务发生、生长、经由和了局通过事务体现作品的主题。③写景记叙文以形貌景物为主，通过写景，寄托情感，体现主题。④状物记叙文，以形貌物为主，通过写物抒发情感，寄托志向，如《小麻雀》、《荔枝蜜》等。

（二）确立重点

阅读重点（1）写人的记叙文偏重剖析人物形象。这就要求在阅读中重点剖析人物的肖像、言行、心理形貌和他所处的情况，从而总结出人物的性格、精神品质与业绩。（2）写事的记叙文偏重剖析事情的因由、经由、效果以及事情的意义和影响。（3）写景状物的记叙文偏重剖析景或物的特点、状写的顺序以及文章蕴含的作者的头脑情感。

（三）列出要素

一篇记叙文，要写清晰人物和事务，就要交待清晰记叙的要素。记叙的要素包罗时间、所在、人物、事务的缘故原由、经由和效果，一样平常说来，每篇记叙文都应该具备这“六要素”，把这些要素交待清晰，内容才显得完整，眉目才清晰。例如《桃花源记》一文，把六要素交接得清清晰楚时间——晋代；所在——武陵；人物——渔人；缘故原由——渔人误入桃花源；经由——进入桃花源，在桃花源所见、作客及辞去；效果——渔人脱离桃花源后，太守派人探访桃花源未果。由于六要素交接清晰，使全文眉目清晰，故事完整。

（四）理清顺序

记叙文的顺序，是指根据中心头脑的需要，把已经确定好的质料摆设好，按一定的序次去写。记叙的顺序有三种

（1）顺叙。即根据事情发生、生长和了局的时间顺序来写，这种写法可使事情的前因后果清晰地体现出来。这是记叙文中运用最普遍的一种顺序摆设。

（2）倒叙。把事情的了局或某个最突出片断先写出来，然后写事情的发生、经由等。倒叙往往出于表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了却构的变化，使叙述有波涛；或是为了造成悬念，引人入胜。

倒叙的要领有下列几种情况一是看眼前的事，遐想到以往的事，从现在的角度去追叙往事；二是把当前的情况和已往的情况加以比力；三是先写事情的了局，再记叙事情的缘由。例如《这不是一颗流星》用的就是倒叙的写法，记叙的主体部门是用回忆引出来的，场景摆设在体育馆看戏熊，由孩子看到熊希奇反映，引出熊皮手套，一方面体现孩子强烈的心愿，深挚的情感，这是体现中心头脑最有力最精彩的一笔；另一方面造成悬念，故事突兀而起，新颖而有吸引力。《驿路梨花》，从茅屋的制作和照料历程看，也是倒叙的写法，文章由“我们”途经住宿茅屋写起，层层设置悬念，最后才交接出小屋的来源。如按顺序来写，应该由十几年前解放军途经这里学雷锋造茅屋——哈尼族女人梨花照料茅屋——梨花女人出嫁后梨花妹接着照料茅屋——瑶族老人借住后送米——“我们”途经住宿。

接纳倒叙写法，必须把倒叙部门的起讫交接清晰，从顺序转入倒叙，从倒叙又回到顺序，接榫的地方要有明确的界线，同时又要过渡自然，不显得突兀。《这不是一颗流星》，在第一部门末端说“我牢牢地抱住他，眼泪洒在影象的门里”，以下倒叙部门是引出了回忆，直到文章倒数第三行才竣事了回忆，以下从“我抹去眼泪，深深地叹了口吻……”才回到现实中来。其倒叙的起讫和衔接十明白显而又自然。

（3）插叙。插叙有两种一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了仍在原线索继续叙述。插叙的作用是增补交接或说明，使叙述越发充实，填补单凭顺叙难以交接清晰的须要内容，使文章更充实，更周密，在结构上更紧凑。如《暮春》一文。

倒叙和插叙的区别主要有两点

①把中心事务的了局或某个重要情节提到前边来写，然后再顺着中心事务的发生生长的序次往下记叙，是倒叙。这种写法是先倒叙，后顺叙。若是全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事情，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片断，而不是全文的中心事务，那么插入的这段事情就是插叙部门。这种写法是先顺叙，后中断一下举行插叙，再回到中心事务去继续举行顺叙。如《暮春》一文插叙“第一次开办春潮文学社”的内容。

②倒叙部门是中心事务的一部门，紧扣住“时间”，前后衔接明白；插叙可以插入跟中心有关的另一件事或另一局面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。例如《青山到处埋忠骨》，插入回忆“爱子岸英和他的一次次离别”，插叙的仅仅是一个片断，不是全文中的事务，不影响整个故事开头、末端和记叙的顺序，而《这不是一颗流星》是由一场看熊戏，引起对往事的深情回忆，主体部门是回忆，故为倒叙。

插叙在一篇文章中往往可以重复泛起。另外补叙也属于插叙的一种。

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