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聪明妈妈换位思考让孩子爱上阅读【教育励志】

2012-04-16  沾花如雪
 
       阅读让人获得终身自我学习的能力,Readers areleaders。培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物,也是家庭教育最成功的标志。

  孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读,与父母的培养技巧很有关系。

  (1) 

  顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。

  不要以成人的眼光去衡量书刊的内容,有些家长认为有“文字”的图书对孩子才有用。其实不然,我更建议在孩子的阅读启蒙初期,给孩子选择漫画书。漫画对幼儿教育有几点重要价值:第一,培养孩子的观察能力,漫画前后幅之间会有细微变化;第二,培养孩子的想象力和逻辑思维能力,孩子需要通过漫画之间的关联弄清其中的逻辑是什么。第三,漫画可以帮孩子练习表达,比如请宝宝给妈妈爸爸讲一讲都看到了什么。

  (2)

  永远把买书、读书作为奖励的手段给予孩子,让孩子形成“看书=奖励”的条件反射,让孩子对阅读有一种愉悦的心理感受。

  (3)  

  在家中给孩子创造一个阅读环境,花时间陪孩子阅读,而且要让孩子感觉爸爸妈妈特别热爱阅读,引导宝宝主动要求你给他阅读。我家孩子小的时候,她在客厅玩耍,我在旁边看书,故意笑得很开心,她就问:“妈妈,妈妈,你笑什么呢?”我告诉她:“我在看一个特别有趣的故事,太好笑了,你想听吗?想知道的话妈妈讲给你听。”这样来刺激宝宝对阅读的兴趣。

  (4)

  当孩子提出问题时,就和孩子一起到书中去找答案,使孩子认识到读书的作用。

  (5)

  为孩子创造自我表现的机会。当孩子对阅读过的故事熟悉以后,引导孩子来讲或复述故事。得到亲人的夸奖后,阅读的积极性会更高,而且还会为了不断有新故事而主动地去阅读新的图书。

  (6)

  训练孩子主动去寻找信息。比如孩子念书念到一半,孩子正在兴趣盎然的时候,告诉孩子:“妈妈没有时间了,剩下的你自己来读吧。妈妈回来之后,你讲给妈妈听,好不好?”孩子由于特别想知道后面的故事,就会主动去阅读。

  (7)  

  鼓励孩子根据文字和图画中描绘的事物,猜测下一步将要发生什么或续编故事,这就是开放性问题,能激发孩子动脑筋的积极性。当他们这样做时,家长要做孩子的合作者。

 

 

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