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“我渴望 ”作文的审题
这个作文题的关键词在于“渴望”，正因为是“渴望”，所以习作要写的肯定是想得到而尚末得到的，从内容上来看，所填入的词语是作文反映的主体——渴望理解，渴望友情，渴望关注，渴望温暖，渴望成功，渴望丢失的东西重回身边，渴望战争消失，世界和平……这些都是可以的，还可以细一些，如渴望有一个弟弟、妹妹，渴望得到爸爸（妈妈、老师、同学）的理解，渴望得到语文老师（数学老师、英语老师等）的赞扬，渴望得到游玩的机会，渴望得到休息等等，都可以成为你写作的内容。从文体的选择角度来说，这个题目写记叙性的文章比较适合。
其实，题目本身已是立意，只要是所写的是自己最渴望的，流露出真情实感，文章就会写的不错。
下面是几篇同学的习作，都是考场中成功作文，未经修改，作为参考：
学生习作一：
我渴望有一个星期八
708班 孙含
“哗啦、哗啦……” 挂在墙上的日历在一天天翻动，一眨眼，竟已转到了2010年，时光如此消逝，回首2009，我多么渴望我有一个星期八，一个真正属于自己的星期八！
——题记
打开一周的作息安排表，周一至周五，是紧张而忙碌的学习，纵使是到了严冬，不停运转的笔尖也能擦出火花。考试——复习——复习——考试，一叠叠的试卷和复习资料压在书桌上，压得人都喘不过气来；又是一次考试，天阴沉沉的，空气中夹杂着灰尘和细雨，老天也在为我们哭泣吗？唉，以往的好心情去了哪儿呢？终于到了周五的傍晚，放学了，大家一拥而散，五天的辛苦学习能换来两天的解放日吗？我想：不是的，学习之路漫长着呢！为了能取得好成绩，父母也都绞尽脑汁，兴趣班、提高班纷至沓来——周五晚上的新概念英语、周六的竹笛培训、硬笔书法培训，周日的奥数班、科学提高班都在等待着我。就连仅剩的周六的一点点时间也是用来做作业和复习的。这样的一周固然是忙忙碌碌，固然看起来十分的充实，但这样机械的生活却并非是我想要的。我应该有一片属于自己的天地，能够让我尽情地遨游！我应该有自由的一天，能将我的激情尽情挥洒！如此多的理由，只为证明我多么渴望有一个星期八。
假如我有一个星期八，那我一定要过得如童话故事般美妙无比。这一天，我没有作业的烦恼，没有兴趣班的困惑，更没有耳边父母千百次的唠叨。早上我要睡一个懒觉，把所有的精力透支全部都弥补回来，洗漱完毕，我要坐在阳台的躺椅上，手上握一本散文集，让阳光投入我的怀抱，让书香溢进我的鼻孔，一杯绿茶，一盘点心，那真是一个理想的境界。中午，我要坐下来细细品尝妈妈做的饭菜，那一定是可口的佳肴。下午的时光要细细打磨，看一小时的电视后和邻居的姐姐玩一个尽兴，回到家，舒舒服服地洗一个热水澡。晚上，我要和妈妈坐一个被窝，让她听我讲述我内心的快乐和痛苦。最后，我轻轻合上眼睛，进入梦乡，准备着又一个星期的开始。
梦总是要醒的，无奈留不住的时光，留不住的人与物，星期八永远只能是我的渴望，永远只能停留在“假如”，但这对于我来说也足够了，渴望并不代表一定要拥有，我仍然要高呼“我渴望有一个星期八！”
学生习作二：
我渴望友谊
蒋逸辰
不知不觉中，我已度过了数十个春秋，时间之轮日夜不息，而我心中的“渴望”也如日升月落般更新不断。从小到大，我期盼无数，幻想无数，有时，哪怕是一颗巧克力糖，也能让我感到无比的兴奋和雀跃。
时间到了2010年，这一年，我最渴望得到的是五十五份全新的友谊。
还记得刚进入初中时，那时的我每天形单影只，一个人做作业，一个人吃饭，一个人睡觉，学校对于我来说，除了学习之外，便没有其他的意义。我明显感觉到我融不进这个大家庭，像被关在门外的一个陌生人一样，无法感受到屋内的温暖。每天傍晚，当我独自在校园内散步时，我的心就充满了苦涩和凄凉，微风拂过我的脸颊，带走我的汗水，却带不走我心上的苦闷。
那日，我还是漫无目的地在校园里闲逛，不知不觉走到一扇小门前，门外摆满了红艳的鸡冠花，好似清晨刚刚升起的朝阳，我的心中顿时感到了一丝热情和温暖。徘徊了一会儿，我回身想走，毕竟那并不属于我。突然，门开了，我惊愕地回头，一位头戴蓝布帽的老人走了出来，脊背略微有些佝偻，脸上刻满了生活的辛苦的条纹，但那双眼睛却还是如此的清澄明澈。朴实，是我对她的第一印象。她见我呆呆地站在那儿不说话，便招招手，示意我进屋。我本来反身想走，脚却不由自主地跟着她进了屋子。里面陈设很简陋，一张床，一个电视，几乎就是她全部的家具。后来，我才知道她是我们这栋宿舍楼打扫卫生的阿姨，不过，这是后话了。当时我进屋后，老人指着一张凳子让我坐下，问我为何要独自来这里。我沉默，只是摇摇头。她见我不说，也就没有再问，只是开始讲她自己的事，都很有趣，我听着听着，原本紧锁的心扉慢慢舒展开来，竟兴奋地和她攀谈起来……那天，成为了我到这个学校后最快乐的一天。末了，我问她下次我还可以来找她吗？她笑笑说：“当然，我是你的朋友嘛。”
“朋友”，多么熟悉而又陌生的字眼，我曾以为再没有朋友了，可事实并不是那样，眼眶里有咸咸的东西流下来，我幸福地笑了。转身跑回教室，这是我在这个学校所收获的第一份友谊。现在，我相信，有了老人的支持与鼓励，只要我能够敞开心扉，更加真诚地与人交往，就一定能够得到真正的友情。
因为，我不只一个人。
学生习作三：
我渴望长大
石楠
渴望，一提到这两个字眼，就有许许多多幼稚的想法从我脑袋里萌发，但有一种渴望是我从以前到现在直到未来都不会改变的——渴望长大。记得五六年前，还坐在奶奶脚边听故事的我就对奶奶说：“奶奶，我想快点长大！”奶奶听了，笑着问：“长大干吗？”“我长大了要给奶奶买套大房子！”奶奶怔住了，一会儿又给我讲起了故事：以前有只小白兔，对老兔子说……
渴望长大。现在的我不会再说“我要给奶奶买套大房子”这种话了。但我依然渴望长大，我盼望着长大的那一天。我也问自己长大要干吗？我知道，我也明白。长大后我要去山区，去支教。每当在电视里看到那些贫困的孩子，总有一种温热的液体湿润了我的眼睛，更有一种强烈的责任感冲击着我的心灵。看着那些被寒风刮红的脸，被冰雪冻红了双手却依然坐在教室里努力学习的孩子时，更加重了我的使命感。身为同龄人，每天穿着名牌，在环境优美的校园里学习生活的我们，又能为他们做些什么呢？只有深深的罪恶感罢了，活在这种环境中的我们和他们，能拿什么进行比较，用金钱只会玷污了他们幼小而纯洁的心灵。我渴望长大，长大后去阻止都市人们平时红灯绿酒的生活，而在捐款时却只有几张零钱的行为。当然社会上并不都是只有这些人。更多的是愿意付出爱心去帮助贫困地区人们的人，他们用自己的爱心去温暖冬日里山区孩子们冰凉的手。
是的，我渴望长大，长大后去山区，去帮助那些孩子走出贫穷的阴影，用我的一切去改变那些孩子的命运。有一件事，让我感触很深，一个记者去采访一位十分贫困的女孩时，女孩说了一句：叔叔，别拍我，我不想让大家知道我穷，我长大后会赚很多钱，会变得很有钱，到那时候，你再来拍我，好吗？就是这几句话深深地刺痛了我的心。是啊那些人的命运本不应该如此，但贫困阻挡了他们通向光明的道路。
可能有一天，我真的站在了山区学校的讲台边，我心中的罪恶感会一点点地被消磨掉，但它绝不可能消失在世俗人们的心中……
我渴望长大，我真的渴望长大，渴望长大后能够帮助到那些需要我的人，使世界更美好！让那些贫困的孩子们知道，在这个世界上还有人关心他们，爱他们！
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