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作文结尾的方法

2012-04-20  青春最美3...
                                作文结尾的方法  
    
   1、自然结尾  
   这是一种常见的方法。顺着文中所叙之事的自然发展,以它的必然结果作结尾,没有套话、没有空话,简单、自然,可使文章的结构显得十分完整。如:  
   精彩的军事表演很快结束了,我们说笑着,赞扬着,恋恋不舍地离开了体育场。  
   2、抒发情感式  
   受所写的人、事、物的感染,在文章的结尾处,作者紧扣文章的内容和中心,以饱含感情的句子抒发自己内心的感情,增强文章的感染力,拨动读者的心弦。如:  
   啊,我美丽的家庭小院!我不是什么诗人,我要是诗人,准会写一首咏赞您的诗篇;我不是画家,不然,我一定会用七彩画笔把您画在画画上,让人们欣赏您的风姿。  
   3、议论明旨法  
   卒章显其志(白居易)和画龙点睛指的都是这种方法。在文章的结尾处,有含义深刻的语句,来概括文章的内容,点明文章的中心,加深读者的理解。如:  
   我常想:许许多多初始的美往往容易被忽略,人们拼命追求的是加上一层精装的美,但事实上,真实便是美,不加任何修饰,不需要任何陪衬,如同这清丽的早晨。其实,年轻飞扬的心不正是早晨的写照吗?  
   4、描写景物法  
   文章结尾时不直接点题,而是通过描写景物自然地烘托文章的主题。这样的结尾含蓄,耐人寻味。如:  
   当送执意要回校的王老师出门时,夜已深了。雨,还是下个不停;风,更猛了;雷声紧跟着闪电在天空轰轰作响。我搀着王老师向夜雨中走去。此时,我脸上的泪水和雨水混在了一起……  
   5、引用名言式  
   在结尾时,引用名人名言(或诗词歌赋)来说明问题,阐述观点,境强说服力。如:  
   功夫不负有心人,今天我终于能在长城的烽火台上放开歌喉尽情地唱了,我深深地懂得:这歌声是用汗水换来的啊!还是爱迪生说得好:天才,就是百分之九十九的汗水,加上百分之一灵感。 
   6、导峰突起式  
   按照叙述顺序,先交待起因、经过,就在临近到收尾时,突然交待出乎人们意料的结果,使人眼前陡然一亮,从而留下深刻的印象。如:  
   佛来思节夫人感动极了,抓住好的双手,说:唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……”   法 莫泊桑《项链》  
   7、首尾呼应法  
   文章的结尾和开头互相呼应,使文章结构紧密,主题突出。这种结尾法很常见,也容易掌握。如:         开头:如果有人问我:世界上你最崇拜的人是谁? 
   我一定会自豪地回答:我最崇拜我的爸爸。 
   结尾:爸爸,我崇拜您的知识渊博,但我更崇拜您的劲。我长大了也要跟您一样,做一个堂堂正正的男子汉!  
   8、升华主题法  
   在文章的结尾对所写的内容进行提炼,概括归纳出具有普通意义、哲理意味的语句,从而提高文章的立意。如:  
   是啊,在我们日益强大的社会主义祖国里,幸福快乐的家庭又何止我们一家,那发生在家庭中的趣事又何止这一桩呢?  
   9、问句结尾法  
   问句可分为疑问、设问、反问等,在结尾时若能恰当运用问句,可以增强语势,可以发人深思。如:  
   我同情父亲,也想替母亲辩解。但是,我又能说些什么呢?想来想去,还是干一点儿实际的事吧!于是,我动手收拾桌上的餐具。我想:美好的生活不是正在前方等待着我们吗?  
   10 虚构情境法  
   根据文章内容发展和主题表达的需要,在结尾时展开不受客观真实限制而又合理的想象,虚构出生动离奇、美丽动人的情境。这种结尾运用得法,可以极大地提高文章的感染力。如:  
   听着,听着,我的眼前展现出一幅绚丽多彩的图画来,我仿佛看见火红的枫叶、皑皑的白雪、山间的篝火、校园的小路……我仿佛看见自己也佩戴着大学的校徽兴高采烈地漫步其中。噢,我真盼望能快快长大!

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