作文训练打扮好你的作文稳中有亮点学习目标1，稳（题目凤头结构）2，亮点（因果、假设
、反面、辩证、排比、诗词名言、问句、联系社会热点）你寒窗苦读十余载，而我们只有17秒。——阅卷
人箴言你认为哪个题目好？并说说理由。1《这个世界需要你》2《信任危机下的中国人》3《道德沙漠化》4《当人性沦丧》5《社
会，你怎么了》6《你真的会伸手援助吗》7《谁动了人们的心》8《反思自我走向成功》9《乐善好施》1《守住最后的良知》
2《让法律为道德保驾护航》3《坚守良知》4《拒绝冷漠传递我温暖》5《救赎自我》6《为道德破冰》7《重生的百合花》
一，标题1，显示中心论点。2，要精巧。3，要有文采。当堂演练3分钟时间修改自己的作文题目。小组交流，推选出最佳题目，组长
写到黑板上。二，凤头（一见钟情）开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。议论开篇的方式很多，有人
喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。为什么开篇必须破题？怎样才
能破题呢？几种开篇破题的方法1，阐释题目切入主题2，引用诗词名言略显文采3，一问一答吸引读者阐释题目切
入主题阐释题目切入主题例1良知，平凡而又伟大的字眼。生活在这个世界上，你可以不聪慧，可以不富有，但不能没有良知。学生
例文《守住最后的良知》小结基本思路：说文解字+论点出场思维程序：阐释思维（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分
举例等）引用诗词名言略显文采引用诗词名言略显文采（2011山东《这世界需要你》）《5+3》p261荷尔德林曾言：“
世界充满劳绩，人却是诗意地栖息在大地上。”诗意的栖居，原是我们最初的生命状态，但生活在钢筋水泥筑成的森林里，眼中饱含深情热泪的我们
发出呐喊：这世界需要诗意的生活。引用诗词名言略显文采（2010山东《阴影之美》）《5+3》p267罗素曾经说：“参差多
态乃是幸福的本源。”的确，人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的，然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福，却不知，阴影之下
的苦难与泪水也是人生中的一笔宝贵的财富。引用诗词名言略显文采（2009北京一模《路径》）《5+3》p292“路漫漫其修
远兮，吾将上下而求索。”屈原用这句千古名言道出了路径的艰难与长远。有时路径是阳光普照，花香飘逸；有时路径是泥泞险阻，风雨交加。但不
管是甜是苦，最重要的是走自己的路。引用诗词名言略显文采曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？”世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真我；物欲横流，乃至人心不古；求诸外欲，而忽略了内在的良知。如何对待浊世横流
？答曰：反思自我，坚守良知。《反思自我，坚守良知》当堂演练：修改
例文开头例1良知，平凡而又伟大的字眼。生活在这个世界上，你可以不聪慧，可以不富有，但不能没有良知。学生例文《守住最后的良知
》当堂演练：修改例文开头良心的觉醒就是灵魂的伟大。——雨果一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正
义的沦亡。——郭沫若永不沉睡的良心，不断的鞭笞着人们。——蒙田当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据
统治地位。——苏霍姆林斯基没有良心的知识，会毁灭人的灵魂。——布拉莱压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。——苏霍姆林
斯基良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。——卢梭不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。——蒙田
当堂演练：修改例文开头布拉莱说：“没有良心的知识，会毁灭人的灵魂。”良知，平凡而又伟大的字眼。生活在这个世界上，你可以不聪慧，也
可以不富有，但不能没有良知。学生例文《守住最后的良知》一问一答吸引读者一问一答吸引读者秋雨淅淅沥沥，像是无声
的啜泣。2011年10月13日，广东发生了小悦悦的悲剧。国人为之震惊，世界为之震撼，苍天为之哭泣。缘由为何？是他们丢弃了人之所以称
之为人的良知。良知是……15
班李传斌课堂演练修改自己的作文开头，使之成为“凤头”。小组内交流展示。10分钟。三，结构（思路清晰）07年山东卷时
间不会使记忆风化花开两岸生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，
反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。相反，它们会
在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我的人生。花开两岸，记忆永存。是什么为什么怎么办会怎样学生例文《守住
最后的良知》1、2段开门见山鲜明论点“你可以不聪慧，可以不富有，但不能没有良知。”3段良知是什么4段守住最后的良知，需
要你敢于挺身而出。例证：小悦悦事件5段守住最后的良知，需要你不再为自己的冷漠寻找借口。6、7段联系社会现实重申论点学生例
文《守住最后的良知》1、2段开门见山鲜明论点“你可以不聪慧，可以不富有，但不能没有良知。”3段良知是什么4段守住最后的
良知，需要你敢于挺身而出。例证：小悦悦事件5段守住最后的良知，需要你不再为自己的冷漠寻找借口。6、7段联系社会现实重申论点
注意点层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑，分论点不可交叉。评论式结构模式1，现象2，原因分析3，功能分析4，
措施分析学生例文《救赎自我》1段概括小悦悦事件，提出论点:需要拯救的不仅是小悦悦，更是我们依旧活着的人。2段解释救什么：道
德、法律制度（解题）3段事件原因分析是的，一个人不救是人性中的冷漠在作祟，一群人不救则是国家制度的问题，是法律制度的不完
善和道德的缺失。不救不是因为不想救而是不敢救，救不起。扪心自问，假如我当时在现场我就一定伸出援手吗？4段原因分析救
与不救是两难选择5段提出解决问题的办法健全法律制度6段提出解决问题的办法不仅……更重要的是进行自我反思，要进行自我救赎
。雷锋精神人人为我，我为人人7段再点题我们需要进行自我救赎，我们需要进行自我忏悔反思。建议：选择最切题、自己
最有把握写好的结构和分论点组合。记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。还记得那个叫李春燕
的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次
地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越
久越浓郁。记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开
医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。
他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。记忆是时间长河两岸的
繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓30年
的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐
浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。递进式结构
（设问导思，是一条向纵深拓展的路：）基本模式：是什么（概念）为什么（原因）怎么办（方
法）会怎样（意义、作用、结果）二要钻牛角尖（中心论点）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的
事情，都采取认真钻研的态度。搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。“钻牛角尖”要有认真的态度，
要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。。引论（提出论点）论点
论据（事实、论据）小结本论对照论点论据（
事实、论据）小结结论（评析照应）对照式结构模式分论点1：有涵养
，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。以“人要有涵养”为中
心论点的对照式结构分论点注意点:要通过两方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。应有详有略，有轻有重，把
作者的思想倾向作为论述的重点，另一方面起烘托的作用。材料作文：2011年10月13日下午5点30分，广东2岁
女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车从已经被碾压过的女童身上再次开了过去。此后的七
分钟内，有十八个人从女童身边经过，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。此事引发网友广泛热议，网友们纷纷指责那十
几个路人。但也有网友指出，我们总是站在道德高地上指责别人，却很少自我反思：“我做了力所能及的事吗？我是不是也会因恐惧、畏惧让自己的
良知、底线一再退让？”材料作文：2011年10月13日下午5点30分，广东2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车
撞倒并两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车从已经被碾压过的女童身上再次开了过去。此后的七分钟内，有十八个人从女童身边经过，都
对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。此事引发网友广泛热议，网友们纷纷指责那十几个路人。但也有网友指出，我们总是站
在道德高地上指责别人，却很少自我反思：“我做了力所能及的事吗？我是不是也会因恐惧、畏惧让自己的良知、底线一再退让？”阐释法的核心
——对话题中心词进行说文解字……这些话题基本上是以一个词语为中心。指导并训练学生审题的关键点是“咬文嚼
字”——高考作文阅卷老师阐释题目切入主题例2：不为浮云遮望眼（09广东满分作文）常识,是人们在长期的
实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。????然而,纵然常识与
我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。解释词语，判断定义说明特征提出论点阐释题目切入主题例3：把常
识装进口袋（高分作文）“常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动
、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”
。解释词语，判断定义举例提出论点课堂演练时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。
各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
以“品味时尚”为题写一篇文章。任选一种破题方法，写一个80字以下的开头。一问一答吸引读者
提起时尚，人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典，人们又多会想起《白毛女》《
红楼梦》这些昔日的流行。那么，时尚与经典它们又是否矛盾呢？答曰：时尚与经典，本身就应该并行不悖。并列式结构模式：引论（提出论点）论据①＋分析论证本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）一论据并列模式1： |
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