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第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字，就涉及到执笔问题。但那时先是执铅笔，然后执钢笔、
圆珠笔等，有时还要执毛笔，这些执笔法可能都有老师或家长示范。唯粉笔执法很少有人间津。因为少儿学习期间还用不着粉笔书法，即使有少数同学为出板报而执粉笔，恐也是“五师自通”，没有人去考察其正确与否，现在我们学习粉笔书法与板书，不能回避执粉笔问题，因为执笔的方法是
否妥当，对书写的水平有直接的影响。
粉笔不同于毛笔和其他硬笔，自身是笔杆又是笔头，而且板书是立式书写，手腕、手臂均要悬起，因此执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。通常采用“三指法”，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相
依即可c在前的食指距离粉笔头约1．5厘米，这样书写起采既着力又灵活，如果离粉笔头太近，执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦，影响书写的流利；如果离笔头太远，无力控制行笔，写出的笔画会太轻而不清晰，影响观者的视觉效果c执粉笔时还要指实掌虚o“指实”即手指执笔要紧
而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而要留有一定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板(见图1—1)o
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所谓运笔，就是在写字时，粉笔在黑板上行走的运动过程c这一过程留下白勺痕迹，就是点画，由点画再搭成字。因此，讲究运笔，点画就有生气，再加上结体合理，字就美观。否则，只是直统统地—画而过，点画则了无生气而且笨拙。即使结字好，也难免板滞。请比较下列点画的优劣。
讲究运笔，就是在不同点画的书写过程中，行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。“提”就是将粉笔从板面提起，使笔迹从粗到细(如果提笔最后离开板面，笔迹就由细到无)；“按”就是将粉笔在板面上重按，使笔画变粗，运笔的提按往往是在同一笔画中完成，如斜撇的写法就是先按后提，
以达到右上粗、左下细的笔画效果。所谓“顿”，就是在“按”的基础上停顿一下，使点画的某一处圆浑而有力量。“顿”经常在点画的起笔、收笔或勾挑捺角处体现出来c“挫’’是指转换笔尖方向的一种急促而有力的行笔方式，常和“顿”一起连用，称为“顿挫”，比如在钩画的出钩处就要
用“挫”。以竖钩为例，钩画就是先顿后挫，粉笔尖扭转方向而形成的一种运笔线路。这样能收到蓄势跃出的效果(犹如踢足球，出脚时脚先向后收(蓄势)再踢出，使之强有力)，如果没有“挫”笔扭
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转作准备，而径直出钩，其钩画则如断柴折芦，了无“精神”门所谓“转折”，也是改变粉笔尖书写方向的一种运动形式，但它不像“挫”那样急促而含“扭’’的运笔动作，而是圆转地改变运笔方向(“一”)和方折地改变运笔方向(“’’)。由于粉笔写到一定程度会磨损成扁平，于是出现线
条粗细不均，我们通过转折运笔也正好能弥补这一缺陷。运笔中的(J陕慢”，指的是点画行笔速度。(J陕”便于连带而易写出气势，“慢”便于沉着而不易轻滑。有时某一笔画的运笔过程就有快慢之分。如‘悬针竖’的写法，先慢后快，将粉笔渐
渐提起，以行笔惯性出锋，使笔画锋芒毕露，如针之悬。运笔在某一笔画中有三个步骤，即“起、行、收”(被称为运笔的“三部曲”)o上文说的运笔的各种方法(提按、顿挫、转折、快慢等)就应用在不同笔画的“起、行、收”中，如楷书的长横写法，可以概括为“起笔顿顿、收笔顿顿、中行速
而劲”。相对而言，楷书运笔较慢且迟重，而行书多连带，运笔较快而轻盈。理解了粉笔书法的执笔、运笔方法和书写要领之后，我们便可着手在黑板上练习书写，书写时除了精神集中之外，还应该有正确的板书姿势，姿势正确能充分利用人体各部分的有利因素，还有
益于身心健康。因为板书通常是站着写，且板面与人体平行(写毛笔书法和其他硬笔书法时，纸面与人体几乎垂直)，所以要讲究站得稳，两脚平放地面且分开与肩同宽，执粉笔的手臂自然弯曲(有时写到高处时，也可伸直)，另一手臂自然下垂(不要作舞蹈姿态)，头要正，头正则视线平，板书也容易
平正(图l—2)。一般地，板书者都是正面对黑板，背向学生，但有特殊需要也可侧向黑板，侧向学生。另外，根据板书者身高的不同，板书时亦可适当踮脚或下蹲，以适应板面高低的需要。总之，正确的板书姿势要与实践相结合。
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第二节粉笔楷书的笔画形态与写法笔画是构成汉字的基本部件，它与结体共同有机地组合成美观的书法。因此，了解并熟练书写各种
形态的笔画是写好粉笔书法的重要一环。上一节介绍的运笔方法以及书写某一笔画的“起、行、收”三步骤，是从笔画运行来分析的，是“动”的方面；而笔画形态是从笔画的形象来分析的，属“静”的方面。当然，每种不同笔画的“静”的形态是通过粉笔运行的“动”的过程来完成的。虽然“静”
的笔画形态是丰富多样的，但“动”的运笔却“万变不离其宗”。按照《现代汉语字典》，楷书的基本笔画有八种：即点、横、竖撇、捺挑、折钩。但每种笔画又有多种形态差异，如“钩”，就可以分为“横钩、竖钩、卧钩、斜钩、弯钩、竖弯钩、横折弯钩”等。而且每一位书写者，因其
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师承不同，手性不同等因素的影响，对同一形态的笔画又会写出不同的面貌来，再加上结构、用笔手法的变化，从而出现多种不同风貌的板书。
下面介绍各种楷书笔画的基本写法。一、点点是笔画中最小的形态，但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重。点可分为基本点和组合点两
大类。1．基本点(1)侧点：写法是左向斜侧落笔(与水平方向约成45‘角)先轻后重向下滑行，迅速停顿回锋收笔。
如：
（2）垂点：如露珠垂而欲滴，故称。有因为这种点一般出现在字的最左边，所以又称“左点”。写法是右向斜侧落笔（与水平方向约成75度角）先轻后重向下滑行，迅速停顿往上收起。如：
（3）挑点：形如短小的挑画，故称。写法是纵向落笔而顿，再提笔向上出锋挑起，动作要快而有力，如：
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（4）撇点：形如短小的撇画，故称。写法是左向斜侧落笔而顿，再提笔向左下出锋挑起，如：
（5）长点：拉长侧点便是长点。写法与侧点写法相同，只是行笔的过程稍长，如：
2、组合点组合点是由基本点组合而成，书写时均要注意互相呼应。（1）左右点：由垂点（左点）与侧点组合而成，往往分布于某一笔画的左右两边，书写时要
笔断意连，如：
（2）相向点：亦称“羊头点”，这是侧点与撇点的组合。书写时撇点长，而且点不要相交，如：
(3)相背点：这是撇点与侧点的组合。书写时两点的距离不宜太近或太远，如：
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(4)上下点：是上、下两个侧点组合而成。书写时两点要略有变化才显得生动。如：
(5)并二点：由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成。书写时要根据不同要求进行变化，如：
(6)合三点：由左、中两个侧点与右边一撇点组合而成。书写时注意中侧点位置略高，使三点上方呈弧线形，撇点要衬在侧点下面。如：
(7)水旁点：这是由两个侧点和一个挑点组合而成。书写时，中间的侧点向外略突出，形成“(”形状，如：
(8)火底点：由一个垂点和三个侧点组成，也可由三个垂点和一个侧点组成。书写时中间两点要直一些且略小，左点要斜一些且略大，四点要撒开以托住整个字的上部为好，如：
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(9)两对点：由左上侧点、左下挑点、右上撇点和右下侧点合而成，也可以说是两个不同的并二点分布在某笔画的两旁，如：
二、横横画书写最能体现“起、行、收”运笔的三步曲，起笔左向斜侧(与水平夹角约45)顿下，行笔略快，收笔往右下顿，形成中间细、两头略粗的细腰横。横画的形态有三种：即长横(在字中往往
起到平衡作用)、短横(运笔可以先轻后重)、斜横(写法同长横，只是斜度大些)。无论长横还是短横，都不要写得太平，一般向右上斜约10角，这样符合观者视线的错觉。如：长横：
短横：
斜横：
三、竖竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。悬针竖的写法是左向斜侧下顿笔，行笔逐渐上提脱离板面以
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惯性出锋，形成针尖状，通常于某字或某部分居中插下。垂露竖的写法，起笔同悬针竖，行笔均匀用力，收笔时右下略顿。竖画要写得不偏不倚。如：悬针竖：
垂露竖：
竖画还有两种附属形态，即：竖弯，竖提。如：竖弯：
竖提：
四、撇撇画的写法是斜向侧下顿笔，行笔逐渐上提，快速而带弧势，收笔／顷势出锋。撇的形态主要有四种：斜撇、竖撇、平撇、短撇。撇的写法都一样，只是长短、斜度各有不同，如：
斜撇：
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竖撇：
平撇：
短撇：
五、捺捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其形态主要有：斜捺、平捺、反捺。斜捺的写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，再扬起笔依运笔惯性飘出，写捺时要留
意线条的波折。平捺写法同斜捺，只是与水平方向夹角较小，故称。反捺写法如长点，经常被用在捺画并列或重复的地方(有时是手写体的习惯，因为以长点代捺写起来方便)，如：斜捺：
平捺：
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反捺：
六、挑挑画写法是纵向落笔顿而挫，行笔快提，依运笔惯性斜向右上挑出。挑画有平挑和斜挑两种，斜度略有不同，如：
平挑：
斜挑：
七、折折画在汉字中出现较多，而且形态各异。书写时关键在折处顿笔，并注意构成折画线条的夹角和相互关系。
横着：构成折画线条的夹角一般小于90。或等于90。，如：
竖折：构成折画线条的夹角一般略大于90。或等于90。，如：
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撇折：先写一短撇，再顿笔右向上挑，夹角约45。，如：
横撇(折)：先写一横，于折处顿笔，再写一撇，夹角约45至60，如：撇点(折)：先写一撇，于折处轻顿笔，再写一长点(或视为反捺)，夹角约60至90，另注意两
笔画向内略弯曲，如：
横折弯：先写一短横，于折处顿笔，再写一竖弯(注意竖弯处一定不能写成折)，如：
八、钩钩画常常依附在其他笔画上，与其共同构成笔画形态，运笔出钩前一定要顿挫蓄势，这样钩锋才显得稳健有力。钩的主要形态有：
弯钩：写弯钩时要留意向右“弯”的弧度，并注意收笔处与起笔处几乎在同一条垂线上。钩法同其他，如：
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卧钩：可以理解为将斜钩“卧倒”，但起笔轻，弧度更大，出钩要向左上，以求与其他笔画呼应，如：
横折钩：根据横折画的夹角，横折钩又有两种形态，写法参照横折画与钩的写法，如：竖弯钩：先写竖画，再右．转弯(如画圆)，收笔时正向上轻快钩出(可略向内钩，但决不能向外
钩出)，如：
横折弯钩：先写横画，于横画的结尾处折向内弯，曲如画圆，收笔时向上轻快挑出。注意斜弯有几种形态，如：
横撇弯钩：横要短，撇和弯钩连接的地方不要顿笔，注意弯钩的长短和弧度，有折有弯，形成对比，如：
横折折钩：横不要长，转折的地方要轻顿，折钩要向左收，成倾斜状，如：
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竖折折钩：转折处要轻顿，最后的折钩要倾斜，如：
以上是笔画的基本形态和写法。汉字的笔画组合较多，未必能尽举其美，但掌握了以上笔画的写法，其他便能迎刃而解。另外，因这些笔画是手写，不是印刷，形态可能会因人而异，甚至同一人写同一笔画也会有差异的。怎样使总体搭配好，本书将在第四章中详述。
第三节粉笔楷书的常用偏旁写法偏旁是构成汉字的主要部件，是介于点画与结体之间的一种形态。练好偏旁写法，在某种程度
上对学习粉笔书法与板书起着桥梁和纽带作用。习字时可将相同偏旁的字聚在一起写，举一反三以达到事半功倍的效果。关于偏旁，旧时称汉字中合体字的左边为“偏”，右边为“旁”。后来，合体字的上下部分亦
有衍称偏旁的，且有形旁、声旁之分，这是从构字的发展规律来分析命名的。若从书法的角度来分，合体字的左右部件都可称为“旁”，如“左耳旁”、“右耳旁”等；而合体字的上下偏旁又可分别被称之为“头”和“底”，如“宝盖头”、“心字底”等。偏旁涉及到上、下两部分，且笔画相差
无几，则可以称“头”，也可以称“旁”，如“广”可以称“病字头”，也可以称“病字旁”(但“广字头”、“厂字头”，一般不称“旁”。有时仅是约定俗成而已)。
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下面我们将形态、写法有共性或有可比性的偏旁分组讲析，这样大家练字时可以触类旁通，也便于记忆。另外，对于一些缺少共性，又较难写的偏旁单独列出范例。
一、木字旁、提手旁、禾苗旁这三个偏旁中的竖画(或竖钩)都从横画的中间偏右穿过，木字旁与禾苗旁的撇画、点画要与中间的竖相接。提手旁的提画穿过竖钩的下中部。
例字：
二、提土旁、玉王旁、牛字旁、车字旁这四个偏旁中的竖画也都从横画的中间偏右穿过，但注意横画与横画之间、横画与提画之间的间距要匀称。
例字：
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三、示字旁、衣字旁这两个偏旁很相似，其竖画与第一侧点要对正，最后一点或二点通常依附在竖画上，且衣旁的最后两点作“并二点”状，不作“上下点”状。
例字：
四、单人旁、双人旁这两个偏旁中撇画的斜度(与水平夹角约45)，竖画的起笔紧靠撇画的中部或略偏上，双人旁的两撇画的起笔处最好在同一垂线上。
例字：
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五、双耳刀、单耳刀双耳刀分两画书写，横撇弯钩部分开始起笔要轻，运笔画弧时，笔锋渐按再钩出。双耳刀写在字的左边时，称“左耳旁”，其形态较小，竖画用垂露；写在字的右边时，称“右耳旁”，其形态
稍大，竖画用悬针。单耳刀都写在字的右边，横折钩要向左斜，竖画用悬针，与横折钩的起笔处相接。例字：
六、言字旁、食字旁、金字旁这三个偏旁都有竖提画，竖在言旁中要与点对正，在其他两个偏旁中可居中或略偏右。
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例字：
七、山宇旁、口字旁、又字旁这三个偏旁如果出现在字的左边，其共同特点是：一般都写在字的左上方，而且形体较狭窄，如果右边部分有撇画，通常向左倾斜延伸，以衬托这些偏旁。
例字：
八、马字旁、弓字旁这两个偏旁都要写得狭长些，而且要留意笔画间距匀称。例字：
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九、立刀旁、反文旁这两个偏旁都写在字的右半部，立刀旁的短竖与竖钩相比，位置应在水平中线偏上。反文旁的第二撇应在横的中部起笔，捺画要舒展。
例字：
十、竖心旁、火字旁这两个偏旁，一般先写左右点，再写其他笔画，要注意点的上下位置略错开，火字旁的右下侧点最好与竖画相接。
例字：
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十一、女字旁女字旁写在字的左边时，形态要狭窄些，先写撇点(向内略弯曲而且点要写得短)，再写撇(要舒展，靠拢撇点)，最后写提(伸左缩右)，最好不要超出第二笔撇画。
例字：
十二、绞丝旁·先写两个撇折，第一笔向左突出些，第二笔向右略缩，第三笔提的起笔处与第一笔折处在同一条垂线上(如图示)。
例字：
十三、反犬旁先写短撇(与水平线的夹角约45‘)，穿过短撇的中间写弯钩(注意弧度)最后在弯钩的中上部起笔写撇。
例字：
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十四、人字头、大字头、父字头春字头、卷字头、登字头这六个字头都以撇捺二画左、右舒展覆盖下部。例字：
十五、常字头、学字头、雨字头这三个偏旁都写在上下结构字的上部，以“一”左右撑开覆盖下部，但如果下部有长横、撇、捺、竖弯钩等笔画，就要冲出上部的覆盖。此外，这三个偏旁中钩画的写法要参照本章第二节。
例字：
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十六、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字旁、虎字头这六个偏旁的共同点就是主要由横、撇画来造势。因此，撇的斜度和舒展很重要。整个偏旁位在左上，包围了整个字的右下部分。应当注意被包围的右下部分，在不影响布白匀称的前提下，可
向右挪动一些。例字：
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十七、草字头、竹字头这两个偏旁在汉字中常用。草字头的写法，先写长横，再写有一定斜度的短竖和短撇，这两笔穿过横画的下部要略短；竹字头的写法，按撇横侧点的顺序，先写左边一组，再写右边一组，两组
要联系紧凑，一般左小右大略有区别，以求生动。例字：
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十八、田字框、国字框、同字框、门字框书写这几个带“框”的偏旁时，左边的竖画要灵活，直中带曲势，框内字心笔画分布要匀称，田字框上宽下窄，其余均为修长形。另外，要留意折处的夹角。
例字：
十九、心字底、四点底、皿字底这三个偏旁都在字的底部，要写得宽绰一些，以托住字的上部，心字底的卧钩是主笔，右点的位置比左点稍高，四点底的点之间距离要基本匀称，最后一点稍重，皿字底的四个短竖画间距也要
基本匀称，最后一横要长而有力，可略带上拱之曲势。
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例字：
以上所列举的是常用偏旁写法。它们大体上代表了所有偏旁书写的基本规律，理解了这些规律，读者可以举一反三。另外，有的偏房在本章第二节中已经涉及(如“两点水”、“三点水”等)，此略。还有极少数偏旁在下节“结构”中讲析更为合适(如“勺”、“凶”、“风”等)。
第一节如何从楷书过渡到行书行书是介于楷书和草书之间的一种书体。唐代书法家张旭在《书断》中说：“行书，乃正书(楷
书)之小伪，务从简易、相间流行，故谓之行书。”这说明了行书简便易认，而且书写起来流畅而明快。因此，无论在实用范畴还是在艺术领域，行书都是很受人欢迎的一种书体。我们知道，行书的笔画和结体形态是变化多端的，而且带有一定的随意性。据其“简易”程度的不同，我们将行书中
写得比较规整、相近于楷书的叫做“行楷”；写得比较放纵、相近于草书的叫做“行草”o由于粉笔书法的实用性需要，我们这里主要介绍“行楷”书体及其写法。行书同楷书相比有明显的流动感，这是由于书写的快捷、笔画的牵丝萦带而导致的结果。这也
正是行书自身的特点。一般，楷书行笔较慢而稳健，粉笔接触黑板的力度和行笔的速度均变化不大，
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而且各个笔画都不连接，只是笔断意连；而行书书写迅速、轻盈，行笔的轻重和快慢变化较大，并且笔画连带明显、流利多姿。在笔画的形态上，楷书多方折、凝重，呼应含蓄、节奏感弱；行书多圆转、活泼，萦带显露、韵律感强，在结体字形上，楷书多端庄平正、整齐划一，行书则奇正多姿、
错落有致。了解行书的这些特点，是写好粉笔行书的重要门径。通过上文分析可知，楷书和行书是相比较而存在的。从实用书写角度看，行书是在楷书的点画、运笔、结体的基础上变化而成的(但决不是楷书笔画的简单连带，而有其自身的书写规律)。有人认为，
楷书书写要求严，用得少，不如直接学行书痛快。在他们看来，好像行书是“潦草字”，一开始便能“自由”书写，甚至可以随意乱画，这是明显不对的。古人认为“楷如立、行如行、草若奔”。意思是说楷书如人站立，行书如人行走，草书如人奔跑。不能站立，何以行走呢?因此，学习行书之
前，要练就一定的楷书功底，比如运笔的熟练，结体的工稳，笔画间的呼应等。另有一些学书法的人在千姿百态，富有变化的行书线条面前无所适从，即使想学也不知从何人手，于是认为行书太难!的确，对于缺乏规范和严格训练的学习者采说，他们平时写的所谓行书(或称
“自由体”)，只不过是东拼西凑而已，或受师长影响，或与同学相似，或从报刊杂志、广告招贴中不完整地“剽学”。因此，有了一定的楷书基础之后，如何过渡到行书的学习是一个重要的问题。既然行书与楷书相互联系，而且在某种程度上，我们还可以把楷书看成是行书的基础，那么楷
书的运笔方法、笔画形态、结体的基本规律就能灵活地应用到行书中。然而，行书与楷书又有实质性区别，这种区别就体现在是否“牵丝萦带、流畅便利”上。也就是说，行书也有相应的字法，而且同一字的行书往往有多种写法，但这些写法一经约定俗成，便具有相对的稳定性。因此，我们在
众多的行书体中总结出从楷书过渡到行书的一般规律。一是在部分楷书笔画的基础上增加“钩、挑”两个“附件”(这是由于行书出锋快而引起的)；二是将楷书的某些笔画减省，以至改换少数楷书字的笔顺(这是出于牵丝萦带的需要)三是将楷书的方折笔画写得圆转些(也是为了便于牵丝萦带)，或以点
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替代楷书的某些笔画。请看下面的楷行书对照书写图例。
一、加钩加挑
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书法网htp:/w.shufa01.com二、减省笔画、改换笔顺
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三、圆转与替代
以上三条规律都以行书的牵丝萦带、流畅简便为中心。“牵丝”在行书中是不可或缺的。顾名思义，“牵丝”是连接两个基本笔画间很细的线条，它是由收笔出锋／顷势带出的，切不能强行描出，喧宾夺主。也就是说，基本笔画要粗，牵丝要细(也可无)，才能使主笔突出，层次分明，使整个
字有变化、有韵律。另外，牵丝不要太多、太乱，以免分不清主次。至于在什么地方该牵丝、什么
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地方不该牵丝，要从大量的临习中总结，不可盲目造次。第二节粉笔行书的笔画形态与写法
前面说过，汉字是由多种笔画组成的。归纳起来，主要有点、横、竖撇、捺、挑、折、钩八种基本笔画。每种基本笔画又能写出多种形态，这些多种形态的基本笔画好比机器中的零件，可以直接影响产品(汉字)的质量。由于行书的笔画变化较大，写法也不尽相同，因此我们要加强行书笔画
书写的基本功训练，多掌握行书笔画的变化、形态和写法。训练中可以多比较各种笔画形态的特点，求同存异。笔画是粉笔在黑板上运笔留下的痕迹。第一章里所讲的楷书运笔过程中的起、行收和运笔方
法(如提按、顿挫、转折、快慢)等，在行书中都要应用(所以说，学行书要有一定的楷书基础)，所不同的是，行书笔画的起笔有时轻顿(甚至不顿)，在收笔处大多有明显的钩挑(正如本章第一节中已指出)，多锋芒毕露，这无形中又增加了行书笔画的形态。但是，这些形态多变的笔画写法与楷书的笔
法同理，因此这里只列出行书笔画的各种形态，具体每种形态的笔画的写法，可以参照第一章第二节的楷书笔画写法(部分与楷书相同的，省略)。请注意：这些形态并非是唯一的，本节表2—1所举行书例字仅供参考。
表2—1粉笔行书的笔画形态与写法名称类别点画形态字例
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点侧点垂点
挑点左右点
相向点相背点
上下点并二点
合三点
名称类别点画形态字例点水旁
点
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火底点两对
点横长横
上钩横
下钩横
挑短挑
长挑
名称类别点画形态字例
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竖悬针竖垂露竖
挑脚竖带钩竖
撇平撇短撇
挑脚撇带钩撇
竖撇
名类别点画形态字例
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称
捺
斜捺出锋捺
回锋捺反捺
折
横折竖折
撇折撇点
（折）横折弯
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第三节粉笔行书的常用偏旁写法
名称类别点画形态例字
钩
横钩竖钩
斜钩弯钩
卧钩横折钩
竖弯钩横折弯钩
横折折钩
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较熟练地掌握了行书笔画的写法之后，我们可以进入行书偏旁的写法训练。因为偏旁是各种点画的固定搭配，是笔画训练和文字书写之间的中间环节，这一中间环节不掌握好，在整个字的行书书写中就很难收到好的效果。在第一章第三节中，我们将形态、写法有共性或者有可比性的楷书偏
旁，分组讲析，这些共性在行书中多存在，但由于行书偏旁变化多，有的偏旁有多种写法，有的偏旁书写笔顺较楷书亦有改变。因此，这种分组法也随之有变化。这样可操作性强，便于练习和记忆。
一、木字旁、禾苗旁、示字旁、米字旁这四个偏旁都将“撇、点”二笔画连接写成撇挑，示字旁也改变了楷书书写的笔顺。例字：
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二、提手旁、车字旁、牛字旁这三个偏旁都是最后二笔画竖和挑连带写出。例字：
三、提土旁、玉王旁、虫字旁这三个偏旁的最后一挑画与前一笔画紧密连写不断笔，玉王旁改变了楷书写法的笔顺，先横再竖，后连写。
例字：
四、单人旁、双人旁
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这两个偏旁的撇画要用挑脚撇，暗与竖画相连，双人旁的两撇一般连写。例字：
五、双耳刀、单耳刀双耳刀的第一笔画—横撇弯钩画可以写得快些；左耳旁的竖用挑脚竖，不封耳刀口；右耳旁和单耳刀的竖画用悬针竖，且封耳刀口。
例字：
六、言字旁、食字旁、金字旁
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这三个偏旁，都有竖提画，前两个写法基本上同楷书，唯金字旁的撇画可适当拉女Ⅱ月带钩撇。例字：
七、山字旁、口字旁、又字旁这三个偏旁的写法同楷书一样，位在字的左上方。例字：
八、马字旁、弓字旁这两个偏旁都要写得窄，要特别注意折画的斜度和分布。
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例字：
九、立刀旁、反文旁这两个偏旁写在字的右边，所占比例较小，因此要写得潇洒些。立刀旁的竖钩之钩可省，反文旁的捺可用反捺。
例字：
十、竖心旁、火字旁这两个偏旁的左右点先写，可以牵丝，竖心旁的竖可用挑脚竖。例字：
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十一、女字旁、绞丝旁女字旁较难写，形态亦有多种，练习时要多观察比较。绞丝旁可以一笔写成，形态较楷书稍有变化。
例字：
十二、反犬旁、衣字旁反犬旁的最后一撇从弯钩的中上部起笔，再沿原笔迹挑回，以求与字的右半部呼应。女字旁的最后两点要连写且随势向右挑出。
例字：
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十三、人字头、父字头、春字头、卷字头、登字头这六个偏旁以撇捺二画取势，一般左右伸展，撇画可随势出钩，捺画可以回锋。例字：
十四、秃宝盖、宝盖头、字头、字头、字头这六个偏房均以秃宝盖为主画，书写时，垂点与横钩可以连成一笔，雨字头中的两对点笔画要
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交待清楚，写得灵活，但不必泾渭分明。例字：
十五、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字头、虎字头六个偏旁，均以撇画取势。撇要曲中求直，有一泻千里之势，可用楷书的斜撇，也可用行书的带钩撇。
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例字：
十六、草字头、竹字头草字头可以先写一短竖，再写横，横要似断似连，有S形笔意，最后写一撇，与字的下部呼应；竹字头的写法是左收右放，中间似断似连，点要变化。
例字：
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十七、田字框、国字框、同字框、门字框这四个带框的行书偏旁，转折处可方可圆，要有节奏感，框内字心要分布匀称，与外框协调。例字：
十八、走之旁、建字旁走之旁的耳刀呈侧势，建字旁的撇捺要交叉，否则容易同走之旁混淆，这两个偏旁平捺可以随势变化。
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例字：
十九、心字底、四点底、皿字底这三个偏旁的体势向右上，写法与楷书相同，重在点画的牵丝自然。例字：
板书要领板书的章法
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作者：陈道义
所谓板书，通常是指用粉笔在黑板上写得字。但作为教师的职业用语，“板书”往往有其特定的含义，即不仅是指黑板上的粉笔字，更包括整个板面的布置、书写内容的条理性、书写内容与口授内容的协调性等等。本节所讲的板书的章法，就是要剖析板书的设计与款式。
在课堂内供教学用的黑板，大多是长方形的。正确设计、合理利用这个“长方形”，对教学效果的影响至关重要。好的板书章法会让学生提纲挈领地、扩散式地理解和掌握教学内容c板书的内容兼具提示性和概括性，再加上清晰、美观的粉笔书法，更能使学生印象深刻，回味无穷。一般，
中小学教师在备课时，就将板书设计列入计划内，甚至连什么地方书写什么内容，利用什么样的款式等都详细设计好，以便课堂教学时有的放矢。通常，板书章法的设计是因课型和教学内容而定的，有较大的变化(如文科与理科有别，不同课题的板书也有差别)。而且，不同的教师对同一教学内容的
板书设计也会有不同。也就是说，板书设计必须根据教学内容的需要而定，而板书款式又不必拘泥于教学内容。尽管如此，事物总有其规律性的一面，板书章法的规律通常如下。一、板位的划分
板位的划分，就是有意识地将教学用的长方形黑板划分为几个区，例如可分为固定区和活动区。固定区所写的板书是主要的，一般在一节课(或几节课)的教学活动结束之前一直保留着，通常将教学的重点内容按其纲目依次写上。而活动区所写的板书是次要的，可以写了又擦，擦了又写，通常写
的是解释、说明性的文字，或要注意的字词句，或理科已学过的定理定律公式等。黑板的固定区和活动区各占板面多少面积，应视教学内容的具体情况而定，不要强求一律。但固定区最好安排在黑板的中间，因为这个板区正是全教室学生的最佳视角处。
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在固定板位区内，板书设计可以采用标题居中、标题居左、标题居右等形式。标题就是课文的题目或某章某节的题目，它是一节课中板书的“亮点”，标题的字不仅要大于其他字，而且字体还可以“鹤立鸡群”，即其他内容的书写一般用楷、行书体，而标题书写可用隶书或宋体美术字等。
标题如居中，其他纲目文字可依次居左或居右(文科较常用)(见图4—1)。标题如居左，其他纲目文字或算式自左往右写(文理科都可用)(见图4—2、图4—3)，标题居右往往应用于理科，可将与标题呼应的定理、定律、公式等，写在右边，以引起学生的注意。其余纲目、计算之类全部写在左边(见
图4—4)。
图4-1
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图4-2
图4-3
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图4-二、板书的款式板书的款式是变化多样的，也可以说因课、因人而异。但概括起来有以下三大类型。
1．主题式主题式的板书款式，要求在黑板写的文字较少，只要将课程内容的主题词句或公式、定理写在板位固定区即可，让学生一看清晰明了而且醒目。例如，有一位中学语文教师储建明先生在教法国
大作家莫泊桑的名篇《我的叔叔于勒》时，为了突出小说主人公菲利普夫妇对于勒贫富前后的不同态度，板书采用了主题式：
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这幅板书廖廖数字，主题突出，使要言不繁的教学内容跃然黑板上。2．列表式列表式板书就是将上课时所讲的内容概括地用图表表示出来，可以借用大括号、表格图示等形
式，例如历史课，讲某时期的大事记或中外史比较；地理课讲气温变化；外语课讲语法、词汇要点等，还有理科的实验课总结，定理、定律公式的比较和实用范围等，都可以用列表式。下面是列表式板书实例。
陆地地形
3．流水式流水式板书就是将讲课内容按纲目／顷次自左向右写出(可以将板位固定区分几个竖栏)。细节较多的可用数字或字母的大小写来区分。流水式板书的包容量可大可小，比较自由随意而成，是最
常用的款式。例如：怎样欣赏中国书法
一、诗的意境，美的享受—书法欣赏之涵义
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书法欣赏，是欣赏者在充分发掘书法作品客观存在的艺术价值之时，得到美的享受。二、千种风流，百般滋味—书法欣赏层面观
不同风格的书法艺术作品，可以引起欣赏者不同的审美心理活动。如：优雅、雄浑、拙扑、巧妙等三、依希可见，流连忘返
—书法欣赏的具体过程总览一气韵细读一笔法、字法、章法
联想一自然四、“有龙泉之利，然后议于断割”—欣赏者的自身修养
实验经验，艺术修养文化修养，美学理论五、“蓦然回首”、“灯火阑珊”
—历代书法名作欣赏举隅(幻灯)
以上所述的三种类型的板书款式，都是教学中常用的。在实际应用中，我们可以同时运用其中的两种或三种，也可以根据自己的板书实践加以发挥，加以变化。此外，适当利用彩色粉笔书写，
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常可起到画龙点晴的作用。总之，从实际出发，才能创造出优秀的板书章法。如果不善于在黑板上经营，板书不分主次，杂乱无章，满板云烟，令人眼花缭乱，怎能提高学生的学习兴趣呢?
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