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单科必定注重知识的覆盖面，而理综尽量覆盖主干知识和重难点，但不过份讲究知识点的覆盖率，而是更强调对核心知识点的考查，并不回避以往考查的知识点。如光合作用与呼吸作用、遗传与变异、生命活动的调节、免疫、基因工程等等。着力体现新课标的理念。 命题的重要知识点有： 1．细胞的基本结构与代谢（重点仍然是光合作用、呼吸作用、酶等）。 2．细胞的增殖、衰老、癌变（细胞的衰老、癌细胞的特点及防治等体现与人体健康的关系）。 3．生命活动的调节（植物激素的调节中要关注多种激素对植物的调节作用、动物激素调节、神经调节要关注抗震救灾中人的血糖和体温调节、内环境稳态的维持、生态系统的稳定性和演替及相关免疫知识）。 4．遗传与变异（继续关注遗传定律、基因突变、遗传变异在动植物育种上的应用）。 5．生物与环境（以自然和人类和谐相处的思想、低碳经济、环境污染、生态农业为切入点考查生物与环境的相关知识）。 （二）能力考查是永恒的主题： 1．以能力测试为主导，体现四项能力（理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力）的考查。 2．在选择题和非选择题中，一定会出现图形、图表、坐标曲线试题，来考查学生的分析理解应用能力。在简答题、实验题中有可能出现绘制图表、图形的问题。来考查考生的总结概括能力。 3．体现生物学科特点——区分度仍在实验及实验设计上，请留心学生实验、演示实验和经典实验。实验设计的形式多样化，侧重探究性实验的考查，也可能对实验方案作出恰当的评价或修改，注意实验结论用图形或图表表示即绘制图形、图表。 4．考查学生表述能力的问题还会出现，但表述的文字不会太多。 （三）答题技巧 1、合理安排答题时间。 2、明确全卷答题原则：基础题不失分，中档题得高分，难题得一点分，全卷不留空白。 3、用生物学语言作答，科学规范。避免错漏关键字，一些专业术语，一定要注意不要写错字。 4、层次清晰，逻辑严密。（是什么？为什么？怎么样？） 5、表达简洁。尽量使用课本中的语句进行表述。时间紧张时，可以用关键词加箭头的方式表达。 （四）非智力因素失分现象 1、审题抓词不仔细 考生在高考中因非智力因素造成的失分，以审题失误所占的比例最大。这种失分不是智力或能力达不到，而是审题抓词不细造成的。 审题是考试中一个至关重要的环节，既有智力因素，也有非智力因素。就非智力因素来说，主要是粗心大意，抓关键词不到位。没有看清、看全题目所给的要求，或将甲题看成乙题，将乙题看成甲题等。近几年高考理综试卷中的一些信息题，往往起点高（情景新，陌生度高）但落点低（回归教材考基础），甚至有时答案就在有关叙述中。由于某些考生不能认真阅读，抓不住关键词，导致不能剥去陌生的外衣，看不到熟悉的面孔，与得分擦肩而过。有的考生因基础不牢，将复杂的问题简单化，而将简单的问题复杂化则是部分优等生易犯的错误，解决这类问题的办法是：克服畏惧心理，相信考试说明的规定。认真审题，找到试题与教材知识点的契合点，做到灵活运用基础知识。抓好关键词语的理解、隐含条件的挖掘和干扰因素的排除。试题的答案其实就隐藏在试题提供的具体语境之中，解题的“据”在试题的明示或暗示的信息之中。剥去陌生的外衣，找到熟悉的面孔就是指在这些语境中寻找有效信息的过程。 对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍，对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一遍粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓，找到对应知识框架；第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，建立一幅较为清晰的学科情景；第三遍选读，排除题目中的干扰信息，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用笔点着逐字读，抓关键词，找中心句，确保不会遗漏有用信息。 2、学科表述不规范 考生解题表述不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个主要话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：表述不严谨；生物专业术语不规范；解题步骤不完整；逻辑推理不严密；书写太草、涂抹太多，导致卷面太脏等。如： （1）基本概念不清。 （2）字迹潦草，卷面凌乱，扣分没商量。字迹潦草和涂答题卡不规范是失分因素之一。答案的位置本不应该成问题，但历年高考在此问题上失分的粗心者却不乏其人。如将答案写在密封线以内，写在草稿纸上忘了誊抄或来不及誊抄等，特别是后者当引以为戒。 （3）简答题的答题要么叙述多不着要点，要么虽及要点但不全面。选择题不知运用排除法及组合选项筛选法得出正确结论。在缩小了判断范围但无法确定最终结果的情况下，不敢根据第一印象大胆去“蒙”而宁愿选择放弃。其实在确实没有办法时，凭借第一印象大胆去“蒙”也不失为一种办法。 （4）时间分配不合理 答题前应通览全卷，应依据题量、题目难易程度和分值等安排答题时间。答题时应先易后难，因为容易题和中等难度题的分数总共占试卷总分的８０％。时间分配应与分值大致相当。 理科综合题一般应按试卷设置的题目顺序遵循先易后难的原则进行解答。但又可结合自己的优势科目先行突破。 总之，良好的智力因素虽是成功的基础，但没有良好的非智力因素也是难以成功的。只有智力因素与非智力因素协调发展，做到劳逸结合、精神饱满、松紧适度、功夫到位、状态最佳、卷面工整、规范答题，才能考出最佳成绩。考试时要谨记：先做会，求全对；稳做中档题，一分不浪费；舍弃全不会。 |
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