1“反硝化细菌的活动导致土壤氮素丧失”，这句话错在那里？
答：“反硝化细菌”的代谢类型是异养厌氧型，其作用是在土壤缺氧时，能将硝酸、亚硝酸还原成氮气，导致土壤中“硝态氮素”减少，“游离氮素”增多。氮素包括铵态氮、“硝态氮素”和“游离氮素”等多个方面。所以“反硝化细菌的活动导致土壤氮素丧失”有错。
2、碳循环中，将二氧化碳放回大气中起主导作用的是生产者还是分解者？
答：所谓“碳循环”就是指“碳素”在生物圈内从“无机环境→生物群落→无机环境→…”的过程。其中有机碳返回无机环境可通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用，可通过化石燃料的燃烧，可通过分解者的分解作用。分解者的分解作用在生物圈物质循环中占重要地位，它在“将二氧化碳返回大气中起主导作用”。
①发酵工程是指应用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。
②酶工程是指将酶所具有的生物催化功能，借助工程学的手段，应用于生产、生活、医疗诊断和环境保护等方面的一门科学技术。概括地说，酶工程是由酶制剂的生产和应用两方面组
3发酵工程反应器，除严格控制温度和PH外，还必须严格要求无菌，这是为什么？
答：①不管是细胞工程，还是发酵工程、酶工程，都要进行无菌操作。
②“发酵工程”中所用的细菌在多是单一纯种，整个过程不能混入杂菌，否则将导致产量下降，甚至得不到产品。因为，杂菌与所选用菌要进行竞争（包括营养、空间
4 观察细胞分裂实验中解离液成分中的盐酸和酒精的作用分别是什么？
答：①“盐酸”作为解液的成分之一，有三大作用：一是杀死细胞；二是固定细胞；三是溶解细胞间质。
②“酒精”作为解液的成分之一，只起固定的作用。
③解离液也可不用酒精。
5种子萌发速度快，是否是生长快，分裂快，细胞周期短
答：种子萌发快，是指从“种子”吸水膨胀到长出幼芽的速率快。之所以快，是因为细胞分裂快，细胞周期短，生长（包括细胞数量增多和体积增大）也快。
6、为什么斐林试剂只能现配现用？
答：用“斐林试剂”来鉴别可溶性还原糖，是利用它的有效成分“氢氧化铜”，氢氧化铜的保存随时间的延长而被氧化，不稳定，故只能现配现用
7、果糖没有醛基怎么具有还原性？
答：“果糖”确实没有“醛基”，但具有还原糖的颜色反应特点。这是因为：果糖与葡萄糖是同分异构体，二者的构象经常要发生相互变化，即果糖中有少量葡萄糖，果糖能够自动转变为葡萄糖之故。
8、DNA的粗提取实验中，全部用酒精代替氯化钠溶液可以吗？
答：不可以。因为：
“DNA”不溶于酒精，而“DNA”在氯化钠溶液中有一个最小溶解度浓度，高于或低于此浓度，“DNA”的溶解度逐渐增大。这样有利于通过稀释的办法进行“DNA”的提取。
9. 有丝分裂与减数分裂之间具有怎样的关系？
答：二者既有区别，又有联系。
联系：①减数分裂是有丝分裂的特殊形式，学好有丝分裂是学好减数分裂的基础。
②染色体都只复制一次，都有染色体的出现与消失，都有染色体、DNA、染色单体、同 源染色体的规律性变化。
区别：①减数分裂过程中，细胞连续分裂两次，所形成的有性生殖细胞中染色体数目减少一半，一个细胞通过减数分裂形成四个子细胞，有同源染色体的联会、同源非姐妹染色单体的交叉互换、同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合等行为。
②有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，母子细胞染色体数目不变，一个细胞通过有丝分裂形成两个子细胞，无染色体的特殊“行为”。
10 有一题：外来物种入侵到一个新环境，可能会
①其中种群数量在一段时间内呈“J”型增
②其中种群数量增长不受天敌制约
③其中种群可能威胁到环境内物种多样性
④其中种群会由于环境而被淘汰
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
答案给D，而有人认为①②③④都可以，为什么？
答：“外来物种入侵到一个新环境”后：
①“其中种群数量在一段时间内呈‘J’型增长”是正确的。因为，在短期内环境比较理想（不受空间、食物限制，几乎无天敌），呈指数增长。
②“其中种群数量增长不受天敌制约”是错误的。因为：只要有天敌的存在，就一定要受其制约。只是最初没有天敌，后来有天敌，通过捕食或竞争而受制约
③“其中种群可能威胁到环境内物种多样性”是正确的。因为：所引种可能使原来的食物链被破坏，甚至导致某些物种的绝灭。
④“其中种群会由于环境而被淘汰”是正确的。因为：所引种如果对环境不适应，直接在生存斗争中“打败”而被淘汰。
11 在高三生物课本中学过细胞工程，其中单细胞融合技术、细胞杂交技术都是它的应用,那在我们高中所学范围内还有那些例子应用到了细胞工程?
答：细胞工程包括植物细胞工程、动物细胞工程。
①植物细胞工程常采用的技术手段有：植物组织培养、植物体细胞杂交。
②植物组织培养（是植物细胞工程的基础）：是用植物的器官或组织，先脱分化形成愈伤组织，再分化直到形成新植株。若利用的器官或组织是营养器官或组织，则属于无性繁殖；若利用的器官或组织是花药（花粉），则属于有性生殖中的单性生殖。
③植物体细胞杂交：原理是植物细胞的全能性，属于无性繁殖，目的是获得符合人类需要的新植株。
④动物细胞工程：常用技术手段有动物细胞培养（是动物细胞工程的基础）、动物细胞融合（原理是细胞膜的流动性，目的是获得单克隆抗体而不是新个体）、单克隆抗体（由单克隆分泌的特异性强、灵敏度高、产量高的蛋白质）、胚胎移植（将早期体外胚胎植入母体子宫内的过程）、核移植（如去核卵细胞与体细胞核重组成新细胞的过程）等。
12 把一对同卵双生的狗通过手术，将其中一只狗的胰脏移植给另一只狗，使其具有两个胰脏，后者很快出现的现象是高血糖还是低血糖?
答：胰岛B细胞分泌胰岛素要受下丘脑的控制。虽然“后者狗”体内具有两个胰脏，理论上其分泌激素的能力强，但由于神经系统的反馈调节作用，不会过多或过少，因此该狗不会异常。
13、下列能导致严重低血糖和昏迷的可能条件是:
(1)在饭前几小时注射了一次胰岛素的糖尿病1型患者
(2)注射了过量胰岛素的糖尿病2型患者(胰岛素受体无功能)
(3)进行了胰岛素注射的患胰岛瘤的病人
(4)在剧烈运动后注射了胰岛素的正常健康人
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(1)(2)(3) D.(2)(3)(4)
答①明确“严重低血糖和昏迷”是由于血糖浓度过低所致。
②“在饭前几小时注射了一次胰岛素的糖尿病1型患者”不可能患“严重低血糖和昏迷”。因为他本身血糖浓度高，饭前几小时注射一次胰岛素能使其血糖浓度在短期内维持正常。
③“注射了过量胰岛素的糖尿病2型患者(胰岛素受体无功能)”可能患“严重低血糖和昏迷”。因为胰岛素受体无功能。
④“进行了胰岛素注射的患胰岛瘤的病人”可患“严重低血糖和昏迷”。因为患胰岛瘤的病人本身胰岛素分泌就多。血糖浓度持续较低。
⑤“在剧烈运动后注射了胰岛素的正常健康人”可患“严重低血糖和昏迷”。因为剧烈运动后血糖浓度本身下降，若再注射了胰岛素，短期内可出现血糖浓度过低症状。
14 两只动物交配，其基因型均为AaBb，A和b位于同一染色体上。双亲的配子中都有20%是重组的，预期“AB”表现型个体在子代中的百分率是（ ）
A.40% B.48% C.51% D.66%
答①依题意，此题遵循基因的连锁互换规律。
②由于“A和b位于同一染色体上。双亲的配子中都有20%是重组的”，可知双亲能够产生雌雄配子为1/10AB、1/10ab、4/10Ab、4/10aB，成熟精、卵随机结合，表现为AB的占51%。C
15将小蝌蚪的甲状腺切除后，在给它喂食含生长激素的饲料，一段时间后，蝌蚪将会长成巨型青蛙还是停止发育？
答：蝌蚪将会停止发育。因为：
①甲状腺所分泌的甲状腺激素能促进幼小动物的发育，将小蝌蚪的甲状腺切除后，不能合成和分泌甲状腺激素了。
②动物生长激素的化学本质是蛋白质，喂食含生长激素的饲料并不能补充生长激素，更不能补充甲状腺激素
16 在鉴别培养基中加入伊红和美蓝，可以与大肠杆菌的有机酸发生反应，用以鉴别大肠杆菌。请问这是怎么反应的？只加碱性染料“美蓝”为什么不行呢？
答：①伊红是一种红色的酸性染料，并带荧光。
②美蓝是一种深蓝色碱性染料。
③“伊红-美蓝”能与大肠杆菌的代谢产物“有机酸”结合成络合物而呈现深紫色。单独的美蓝却不能与之结合成络合物而不显深紫色。
17高中生物选修教材：微生物的初级代谢产物的产生问题。
答：①“微生物的初级代谢产物”在调整期开始产生，并为自身生长、繁殖等所必须。
②“微生物的初级代谢产物”在生长全过程都产生。
③“微生物的初级代谢产物”既然是自身生长、繁殖所必须的，而对数期生长、繁殖是最快的，产生也应该是最多的。
18怎样区分有些书提到的DNA分子中的有义链、无义链、信息链？
答：①“有义链”与“无义链”是有些学者所提出的。“有义链”是指在转录时起模板的这条链；“无义链”是指在转录时没有起模板的那条链。
②“信息链”与“模板链”是另一些学者所提出的。“模板链”是指在转录时起模板的这条链；“信息链”是指在转录时没有起模板的那条链，是由于其碱基排列顺序与转录的产品mRNA一样（只是T变成了U面已）而名。
③现行中学生物教材却没有提出“有义链”、“无义链”的概念。一些讲课人或资料引用了大学教材上有些专家所用词而已。中学生可作为一般了解。
19请教老师：人类中XXY的个体和正常人表现型上有何区别？XXX呢？
答：
①人类“XXY”、“XXX”和“XYY”是人类常见“性染色体三体型”。
②“XXY”属于Klinefelter综合症：患者外貌是男性，身长较一般男性高，但睾丸发育不全，不能看到精子形成。用组织学方法检查，精细管玻璃样变性，尿中促性腺激素排泄量上升，常出现女性似的乳房，智能一般较差。患者无生育能力。
③“XXX”属于多X综合症，又称为超雌现象：并不是X染色体比正常女性多而女性性征就比正常女性强，相反，多X女性多数无生育能力。“超雌”女性身体发育正常，智力一般或较差。
20、牛奶中含有酪蛋白和乳球蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中与上述物质的合成有密切关系的细胞结构是 ( )
A.核糖体,线粒体,中心体.染色体 B.核糖体,线粒体,叶绿体,高尔基体
C.线粒体,内质网,高尔基体,核膜 D.核糖体,线粒体,内质网,高尔基体
答：核糖体是蛋白质合成的场所；内质网进行运输和加工成较成熟的蛋白质；高尔基体加工成成熟的蛋白质；线粒体提供能量。故选“D”。
21、用碘液对叶片染色时,发现叶片中仅维管束鞘细胞出现蓝色,而叶肉细胞中无蓝色出现,此植物是 ( )
A.水稻 B.玉米 C.大豆 D.小麦
答
①碳4植物的二氧化碳的还原是在“叶脉内的维管束鞘细胞的叶绿体”中进行，淀粉等有机物就在此合成。
②碳3植物的二氧化碳的固定、还原都是在“叶肉细胞内的叶绿体”中进行。
③常见碳3植物有：水稻、小麦、大麦、大豆、烟草和马铃薯等。
④常见碳4植物有：玉米、高粱和甘蔗等。选B
22 请问：大肠杆菌能够在鲜肉表面大量繁殖，它的代谢方式是需氧、厌氧、兼性厌氧、还是耐气性厌氧？
答：①“大肠杆菌”属于兼性厌氧细菌。
②当大肠杆菌在鲜肉表面大量繁殖时，它此时的代谢方式是异养需氧型。
③若问大肠杆菌的代谢类型，则应答成“异养兼性厌氧型”。
23.请问：伊红-美蓝培养基属于固体培养基、半固体培养基、液体培养基中的哪一种？属于合成培养基、天然培养基中的哪一种？请稍加解释。
答：培养基的分类
①根据物理性质不同：包括液体培养基、半固体培养基和固体培养基。
②根据培养基的化学成分不同：包括合成培养基、天然培养基。
③根据培养基用途不同：选择培养基、和鉴别培养基。
④“伊红-美蓝培养基”属于固体培养基（鉴别用）、合成培养基（用化学成分已知的化学物质配制成）。
24生物圈的稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是。（C）
A 生物之间的食物链 B 生态系统的营养结构
C 生物的多样性 D 生物的适应性
答：“生物圈的稳态”三基础：
①能量基础：被生产者固定的太阳能是生物圈稳态的能量基础。
②物质基础：生物圈内的生产者、消费者和分解者所形成的三极结构，接通了无机到有机，经各级生物多级利用，再分解为无机物的物质循环回路。
③多层次调节能力基础——生物多样性。如生产者将光能→电能，将无机→有机，平衡大气中氧气和二氧化碳的浓度；又如，一各生物的绝灭，相同功能的另一种生物的出现等等。
25.有机污染和无机污染相比较，哪一个会严重一些？
①有机污染，直接导致异养生物大量繁殖，大量耗氧。
②无机污染最终也会成为有机物污染。因为藻类植物大量繁殖，最终溶氧降低，出现“水华”或“赤潮”。③有机污染和无机污染相比较，表现很快的是前者。可以说是严重吧。
26. 高等动物任何行为都是受到神经和体液的共同调节吗？
答：所有行为都受神经调节，有的行为是受到神经和体液的共同调节。因为：
①行为是有机体对外界刺激所做出的反应。可分为先天行为（趋性、向性、反射、本能）和获得行为（后天学习和经验获得）。②行为的生理基础：一般认为动物行为产生的生理基础与神经系统、感觉器官、运动器官和激素有关。③动物行为必须要有神经系统和感觉器官的参与。④动物的许多行为也受激素的调控，特别那些变化缓慢的生理活动和行为。
27. 潮汐能和海洋波浪能是一样的吗？新型能源都包括哪些呢？
答：①潮汐能和海洋波浪能从某个角度来说是一样的，都是水波能。只不过二者形成的直接原因不同。②新型能源还包括：核能、风能、沼气能、氢能等。
28.下列反射活动中,不属于条件反射的是
A:幼儿见到手拿注射器的护士而哭闹
B:鸟类见到鲜明触目的毒蛾幼虫而却步
C:异常的音响引起人们的注视
D:精彩的哑剧表演引起人们阵阵笑声
① 条件反射：后天形成，有大脑皮层上的中枢参与。
②“幼儿见到手拿注射器的护士而哭闹”属于条件反射。因为在幼儿从未打过注射器或未曾看到他人被打过注射器而哭闹的话，幼儿见到手拿注射器的护士将也不哭闹。
③“鸟类见到鲜明触目的毒蛾幼虫而却步”是因为他曾食鲜明触目的毒蛾幼虫而得到了教训。形成了条件反射望而却步。
④“异常的音响引起人们的注视”不属于条件反射。因为具体信号刺激引起的(如光、声、气味、颜色、形状等)反射才属于条件反射。该“异常的音响”性质不明，人们“注视”针对性不强。
⑤“精彩的哑剧表演引起人们阵阵笑声”属于条件反射。因为“哑语”也是语言，语言、文字、图表的刺激，属于第二信号系统的条件反射。
29.把猴子的早期胚胎进行分割后，分别移入两个雌猴的子宫内，生出相同的小猴这个过程是否是克隆。
你能给我讲一下怎么样判断一个实例是不是克隆吗？
答：①“克隆”（无性繁殖系）包括三个水平的含义，即：
○分子水平上的克隆：如从一个DNA分子到一系列完全相同的DNA分子；
○细胞水平上的克隆：从一个细胞到一系列完全相同的细胞群；
○个体水平上的克隆：从一个个体到一系列完全相同的个体。
②把猴子的早期胚胎进行分割后，分别移入两个雌猴的子宫内，生出相同的小猴这个过程是属于个体水平上的克隆。
30.请问蘑菇、木耳是否属于微生物？
答：①微生物包括：病毒界、原核生物界、真菌界、原生生物界。即除植物和动物外的生物。②微生物通常较小，但也有些大型真菌（如蘑菇、木耳）属于微生物。
31病毒是否有新陈代谢？是否有应激性？
答：①病毒属于生物，是因为它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代。病毒能够通过复制增殖来繁殖后代。②生物的基本特征中有“应激性”等等。应激性是生物对外界或生物体内部环境的刺激迅速作出的相应的反应。③病毒无细胞结构，不能独立生活（专营活细胞内寄生），没有酶系统、供能系统，没有合成新物质所需原料等。可以说，病毒无应激性可言。
32中心粒和中心体之间是什么关系？形成纺倕丝的是哪一个？
答：①一个中心体由两个相互异面垂直的“中心粒”构成。存在于某些低等藻类植物和所有动物细胞中，与细胞分裂时纺锤丝（体）的形成有关。
②每个“中心粒”由9束3联微管围成，即“9+3”结构。
③在细胞分裂时，前期移向细胞两极的各一个“中心体”都向四围发出星射线，位于两极间的星射线构成纺锤丝，形成“纺锤体”。
33噬菌体能否合成蛋白质？为什么？
答：①噬菌体是一种寄生在细菌细胞内的病毒，其结构非常简单，没有供能系统、酶系统、细胞器和合成蛋白质核酸所必须的原材料等。②噬菌体必须在寄主细胞内利用寄主提供场所、原料等，才能进行蛋白质的合成（要噬菌体自身DNA指导）。③所以，单独的噬菌是不能合成蛋白质的。
34请问：叶绿素的合成和哪些因素有关？
答：许多条件影响叶绿素的生物合成
①光是影响叶绿素形成的主要条件。除了680nm以上波长以外，可见光中各波长的光照都能促进叶绿素的合成。
②温度通过影响酶的活性来影响叶绿素的合成。一般来说，叶绿素合成的最低温度2摄氏度到4摄氏度，最适温度30摄氏度，最高温度40摄氏度。但离体叶绿素在强光下易分解。
③矿质元素对叶绿素的合成也有很大的影响。如“N、Mg”是组成叶绿素的元素，当然不可缺少；Fe、Mn、Cu、Zn等可能是叶绿素形成过程中某些酶的活化剂，在叶绿素形成中起间接作用。
④叶绿素形成和水有密切的关系。叶子缺乏水不但影响叶绿素的合成，而且促进已合成叶绿素加速分解，造成叶子发黄。
35东北虎和华南虎之间存在着地理隔离，目前它们之间有没有生殖隔离？如果现在没有生殖隔离的话，那么，是否在未来的某一天它们之间会达到生殖隔离？
答：虎属于哺乳纲，食肉目，猫科。我国的东北虎和华南虎属于一个种的不同亚种。正象地球上所有的人属于一个种（智人种）一样，内的几个亚种。亚种之间是可以实现基因交流的（如黄种人可与黑种人婚配一样）。而新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离的产生是由于同种生物长期地理隔离所致。东北虎和华南虎有地理隔离，并成为不同的亚种，自然情况下它们难以实现基因交流，随着时间延长，可能实现生殖的隔离，形成新物种。
36 请问：蒸馏水、清水、矿泉水有何区别？
答：①蒸馏水：又称为纯净水，除有效成分水本身外，无任何其它物质（如矿质离子等）。
②清水：就是自然的淡水，如可饮用的自来水，内含多各种矿物质，一般浓度低，对人畜无害，甚至有益。
③矿泉水：清水可以矿泉水，矿泉水含有人畜所需的多种特殊矿物质，对人畜生长、发育和防病有一定或显著作用的水。如富含“硒”的矿泉水。
37 请问：营养生殖有什么特点？
答：①明确营养生殖的概念。由植物的营养器官（根或茎或叶）培养成的新个体。
②根或茎或叶的体细胞经过有丝分裂长成的新个体，在没有发生基因突变的情况下，其遗传物质通常不发生变化。因此，营养生殖能够保持母本的性状，这就是其特点。
38.基因型为Aa的二倍体生物经秋水仙素处理加倍后，形成的四倍体产生的配子基因型为什么？比值为多少？求比值有没有简单方法？
①基因型为Aa的二倍体生物经秋水仙素处理加倍后，形成基因型为AAaa的四倍体。
②基因型为AAaa的四倍体经减数分裂产生的配子种类及其解题方法为：从左到右，第一个基因“A”分别与后面“A、a、a”基因所在染色体结合为AA、Aa、Aa；同样，第二“A”与后面的“a、a”结合为Aa、Aa；第三“1/4a”分别与后面一个“a” 结合为aa；三各配子1AA、4Aa、1 aa=1∶4∶1
39．在非洲人群中，没１００００个人中有４个人患囊性纤维原癌，该病为常染色体遗传．一对健康夫妇生有一患病的孩子，此后，该妇女与另一健康男子再婚．则他们的孩子患此病的概率是多少？
解法一
①由“患囊性纤维原癌常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病的孩子”。可知该妇女基因型一定为杂合（Aa）。
②在非洲人群中若每１００００个人中有４个人患囊性纤维原癌，则一个健康人为杂合的机率为“χ”，有（1/4）χ=（4/10000），χ=1/25。
③Aa ×（1/25）Aa→（1/4）×（1/25）aa=（1/200）
解法二
①同上
②根据“遗传平衡”求人群中表现正常个体是杂合体（Aa）的机率：（p+q）的平方等于p的平方加2pq加q的平方；且p+q=1。可得，加q的平方=aa=(4/10000)=1/2500，即q=a=1/50，p=1-q=49/50；2pq= Aa=2×（1/50）×（49/50）=（98/2500）≈1/25。
③Aa ×（1/25）Aa→（1/4）×（1/25）aa=（1/200）
40 形成赤潮的主要原因是
A 海水受化学物质污染 B 海水爱生活垃圾污染
C 海洋浮游生物突发性增殖 D 水土流失，大量红土壤流入大海
答：①工业废水、生活污水、农田排水并汇集于池塘、湖泊、海湾（水中N、P等矿质元素增多），导致水体富营养化。
②藻类植物、浮游生物大量繁殖和有氧呼吸，以级藻类植物、浮游生物死亡后的遗体被需氧微生物分解，导致水中溶氧减少。
③藻类植物、浮游生物死亡后的遗体被厌氧微生物分解并产生硫化氢、甲烷等有毒物质。
④鱼类、其它水生生物因溶氧减少和硫化氢、甲烷等有毒物质而死亡。
⑤发生富营养化的池塘、湖泊、海湾等水体流动缓慢，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色。
⑥富营养化发生在池塘、湖泊中叫“水华”；发生在海水中叫“赤潮”。
⑦所以形成赤潮的主要原因是海水受生活垃圾污染的结果。选B。
41老鼠杂交瘤细胞的培养是否属于组织培养？花药离体培养成单倍体植株是否属于植物组织培养？
答：
①杂交瘤细胞的培养属于细胞培养，是通过无性繁殖获得子细胞群，即“单克隆”。
②“花药”属于植物生殖器官的范畴，花药离体培养属于植物组织培养。因为植物组织培养的概念中讲到：在无菌的条件下，将植物体器官或组织（如根尖、芽、茎尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成愈伤组织。愈伤组织在适当条件下再分化形成植物的各种组织、器官，进而发育成为一棵完整的植株的过程。只不过用花药进行组织培养获得植株的方法属于“有性生殖”中的单性生殖。
42请问：有哪些细胞进行无丝分裂？
答：进行无丝分裂的细胞除了教材上所讲的“蛙的红细胞”外，还有原核生物的细胞，如细菌、放线菌等。
43 请问：生物酶具有哪些特性？
答：①绝大多数生物酶的化学本质是蛋白质，极少数生物的RNA有催化作用。
②生物酶具有三大特性：高效性、专一性和多样性。
③生物酶的催化特性的强弱要受到pH、温度、重金属和辐射等的影响。
④另外，和无机催化剂一样，生物酶在催化反应的前后化学实质不变。多在细胞内起作用，有的也可在细胞外起作用，如唾液淀粉酶。
44 生态系统遭到严重破坏的标志是：
A、生物种类减少B、食物网简化C、分解者增多D、生产者遭到严重破坏
答：选D。因为生产者是生态系统的主要成分，是物质循环和能量流动的起点。生产者遭到严重破坏时，生态系统的功能就就难以维持，生物种类将减少，食物网将简化，大量生物的死亡甚至绝灭。
45 在农业生态系统中起决定作用的是人还是生产者？
答：由于农业生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，如果人的作用消失，农业生态系统就会崩溃。故，在农业生态系统中起决定作用的是人不是生产者。
46根瘤菌和自生固氮菌属于消费者还是分解者?
答：①根瘤菌属于共生固氮微生物，能将氮气合成为氨气，异养需氧型，在生态系统中属于消费者。
②自生固氮菌，如圆褐固氮菌，也能将氮气合成为氨气，异养需氧型，在生态系统中属于分解者。
47植物组织培养的营养物之一“蔗糖”需经降解才能被植物细胞所利用，请问：这“降解”是人工的还是细胞分泌胞外酶进行降解的？如果是这样，植物组织培养的营养物质“蔗糖”改为葡萄糖不是最好吗？
答：是细胞分泌胞外酶进行降解的。植物组织培养的营养物质“蔗糖”改为葡萄糖应该是可以的。但相同质量的“蔗糖”和“葡萄糖”的分子浓度不一样，“葡萄糖”的分子浓度更高。
48什么叫组织培养？植物组织培养能叫植物细胞培养、动物细胞培养能叫动物组织培养吗？
答：①首先要明确“细胞”与“组织”的区别和联系。组织是由许多形态、功能相同的细胞构成，是由细胞分裂和分化形成。因此，严格地讲，组织培养不等于细胞培养。
②在实际工作中，植物组织培养能叫植物细胞培养。因为植物组织培养和植物细胞培养最终获得新个体，植物组织培养首先要脱分化获得“愈伤组织”，所形成的“愈伤组织”就是没有分化的植物细胞。③动物细胞培养不能叫动物组织培养。因为动物细胞培养所选动物器官或组织要经过剪碎和胰蛋白酶处理成细胞悬浮液，再进行细胞培养。
49 请问：细胞质基因或细菌染色体中控制相对性状的基因叫不叫等位基因？
答：①等位基因必须满足三个条件：a.位于一对同源染色体上；b.同一位点；c.控制相对性状。特别是控制相对性状（如基因A和a）；而A和A、a和a不属于等位基因，属于同一基因（或相同基因）。
②注意：细菌没有染色体，其DNA是裸DNA（无组蛋白与其结合）；同样细胞质中无染色体，其线粒体、叶绿体以及质粒，虽然含有DNA，也是裸DNA（无组蛋白与其结合）。
③综上，等位基因是针对有“同源染色体的DNA上的基因”而言的。细胞质基因或细菌核区中不存在等位基因。
50 假设在一个能维持平衡的鱼缸中，有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。请问在此鱼缸中蜗牛是分解者吗？如果是的话，那么蜗牛在生态系统中只能做分解者吗？
答：①作为一个生态系统，必须具备：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
②蜗牛主食绿色植物。③题中的“水生植物”为生产者；“鱼和蜗牛”为消费者；存在于水体、生产者和消费者中（或上）的细菌为分解者（没有声明也认可）；水和溶于水中的无机盐为
非生物的物质；自然光或人工光为非生物的能量（没有声明也认可，否则，不能长期生存）。
51 请问：这句话对不对？“基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复”。
答：“基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复”这句话不对。因为，基因治疗主要是对有缺陷的基因进行修复，是修复“基因”而不是修复“细胞”。
52 请问:愈伤组织中有叶绿体吗?
答：①愈伤组织是将离体的植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分放在适当的人工培养基上进行培养，这些细胞经脱分化后进行分裂所形成的没有分化的一团薄壁细胞。②愈伤组织中没有叶绿体。当愈伤组织在有光的条件下进一步分化（再分化）形成根、芽后才能形成叶绿体。 ③注意：叶绿素的形成离不开“光”。所以形成愈伤组织不需要光，但愈伤组织的再分化却离不开光。
53蔗糖在观察植物细胞的质壁分离实验时，因为蔗糖不能进入细胞所以发生质壁分离，但在植物组织培养时，又要用蔗糖作为营养物质，供细胞利用，请问这怎么理解？
答：蔗糖分子”不能通过通过选择透过性膜，故可用一定浓度的蔗糖溶液来观察植物细胞的质壁分离实验。进行动物、植物细胞培养时，培养基中的“蔗糖”是经过降解成葡萄糖和果糖后被利用的。
54 能用甘蔗的薄壁组织及甜菜的块根做可溶性糖的实验吗？
答：①可溶性还原糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖等）+ 斐林试剂(或班氏试剂)→专红色沉淀。可溶性还原糖的鉴定实验，选择含糖量较高、颜色为白色或近白色的植物组织，以苹果、梨为最好。②还原糖--葡萄糖、麦芽糖、果糖(均含还原性基团)；非还原糖--淀粉、蔗糖、纤维素。甘蔗薄壁组织和甜菜的块根所含的糖主要为蔗糖。③蔗糖不属于可溶性还原糖。所以，不能用甘蔗的
55 在生长素浓度为百分之一摩尔每升，对植物经的生长时抑制作用，还是促进作用？
答：①同一植物的不同器官对生长素的敏感度是不同的：根、芽、茎的最适生长素约为十亿分之一摩尔每升、千万分之一摩尔每升、千分之一摩尔每升。
②生长素作用具有二重性：适宜浓度（较高浓度）促进生长，浓度过高则抑制生长。
③生长素浓度为百分之一摩尔每升＞千分之一摩尔每升。从教材（试验修订本-必修）第85页图4-5可知：生长素浓度为百分之一摩尔每升时，曲线在横坐标之下，茎的生处于抑制状态。⑤所以，在生长素浓度为百分之一摩尔每升，对植物茎的生长起抑制作用！
56 马铃薯在纯空气中存放一周，然后在纯氮气中储存了一周，最后又置于纯空气中储存了一周，问：在第三周中产生和释放的二氧化碳的量及二氧化碳的来源于第一周相比，正确的是：1：相等2：多3：少4：酒精5：乳酸6：葡萄糖7：丙酮酸
A：2和5 B：2和7 C：1和6 D：3和5
答：①马铃薯块茎进行无氧呼吸，产生乳酸时，无二氧化碳产生；进行有氧呼吸时，有二氧化碳产生；既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，产物中有乳酸和二氧化碳。
②纯空气中存放一周的马铃薯块茎，主要进行有氧呼吸，但也有无氧呼吸；纯氮气中储存了一周的马铃薯块茎，只进行无氧呼吸。
③在第一周主要进行的有氧呼吸，消耗的底物是葡萄糖；在第三周主要进行有氧呼吸，消耗的底物主要是第二周产生的乳酸，过程为：乳酸→丙酮酸→二氧化碳和水及能量。与第一周相比，要产生相同的能量，需消耗更多的乳酸，产生更多的二氧化碳。
④综上，应选A。
57 什么是基因探针？基因探针检测是怎么进行的？
答：①应用基因工程技术诊断疾病的过程中,必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。②基因探针：是用放射性同位素或荧光分子等标记的单链DNA分子。
③基因诊断：是用放射性同位素或荧光分子等标记的单链DNA分子做探针，利用DNA分子杂交的原理，鉴定被检测标本的遗传信息，达到检测疾病的目的。
④DNA分子杂交：是采用一定的技术手段，将两种生物的DNA分子的单链放在一起，如果这两个单链具有互补的碱基序列，那么互补的碱基就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补的碱基序列的部分，仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区部位越多，说明这两种生物间亲缘关系越近。
58 1：锌元素影响精子的生成吗？2：酵母菌在发酵时，处于稳定期的细胞其细胞核的代谢活跃，这句话是否正确？
答：1题：①锌是某些酶的活化剂或组成成分。如锌是DNA聚合酶和RNA聚合酶组成成分之一。故缺乏锌既影响生长，也影响生殖，与精子的形成也有关系。②拓展：维生素E（生育酚），与动物生殖机能有关，动物长期缺乏维生素E可以导致生殖系统的上皮细胞毁坏，雄性睾丸退化，不产生精子；雌性流产或胎儿被溶化吸收。缺乏时得不育症。
2题：
①细胞核的代谢活跃的细胞，其生长快，繁殖能力强，新陈代谢旺盛。处于稳定期的细胞，由于空间、营养、生存环境恶化的限制，出生率等于死亡率，与对数期相比，细胞核的代谢活跃度大降低，但比衰退期强。②题中关于“处于稳定期的细胞其细胞核的代谢活跃”缺乏比较对象，故此句话应该是正确的。、
59 请问：少数马拉松运动员在竞赛进入最后阶段，出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状，这是由于随着人体大量出汗而向体外排出了过量的：1、水，2、钙离子，3、镁离子，
4、钠离子，5、尿素，6、钾离子。怎样选择?
答：①当人在高温条件下工作、剧烈运动（如马拉松竞赛）或是患某些疾病(如剧烈呕吐、严重腹泻)时，都会丢失大量的水和无机盐(主要是钠盐)。这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。这时只要及时补充生理盐水，就可以缓解上述症状。因此，对于在高温条件下工作的人、重体力劳动者、剧烈运动者或是某些病人来说，应当特别注意补充足够的水和食盐。
②人在大量出汗、剧烈呕吐或腹泻时，除了丢失水和Na+外，还会丢失K+。K+不仅在维持细胞内液的渗透压上起到决定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用。当血钾含量过低时，会出现多种临床症状，如心肌的自动节律异常，并导致心律失常，等等。
③题干中要求回答“出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状”的原因。而不是问大量出汗排出了什么。如大量排出尿素不会出现“出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状”。若大量排出钾还有“心肌的自动节律异常，并导致心律失常，等等” 症状。因此，此题应选：1.水，4.钠离子 。
60 老年人同化作用与异化作用的关系？
答：①新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。
②同化作用过程中合成有机物，贮存能量。异化作用过程中分解部分有机物，释放能量，排出代谢终产物。
③当同化作用＞异化作用时，体重增大，身体长高长胖；当同化作用＜异化作用时，体重减轻，身体变瘦小；当同化作用＝异化作用时，体重不变，身高、肥胖度不变。
④老年人，同化作用与异化作用的强弱要具体问题具体分析。一般认为老年人同化作用≤异化作用。若老年人饮食正常，身体健康，同化作用＝异化作用；若运动少，摄入多，消化正常，同化作用＞异化作用，导致发胖也有；若病理原因等，食欲异常减退，同化作用＜异化作用，身体消瘦，甚至死亡
61 酵母菌的芽体生成与细胞核是否有密切联系？
答：①酵母菌在优良环境条件下（营养丰富、氧气充足等）进行出芽生殖。
②出芽生殖是指在母体的一定部位上长出芽体，芽体长大后从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体。③细胞核不仅是遗传物质DNA贮存、复制和转录的主要场所，还是代谢的控制中心。因此，真核生物的生长、发育、繁殖和遗传变异等离不开细胞核的控制。
④酵母菌芽体的生成需要蛋白质、核酸等等物质，这些物质的合成主要受细胞核中的DNA控制，如蛋白质合成中的转录过程离得开细胞核吗？要细胞核提供场所、原料、模板等。因此，酵母菌的芽体生成与细胞核有密切联系。
62 请问：（1）、城市生态系统的主要成分是什么？
（2）、北京地区小麦干种子细胞内所含的水分是结合水多，还是自由水多？
答:1题:
①生态系统的主要成分是生产者（能够将无机物直接合成为有机物，且生物量最多）；消费者在生态系统中占有重要地位（能够将有机物返回无机环境）。②城市生态系统是特殊的人工生态系统，是人类起主导作用的生态系统。生产者量少，消费者量多且主要是人类。
③城市生态系统不符合自然生态系统的物质循环和能量流动规律。是物质和能量流动量大、运转快、高度开放的生态系统。④综上，城市生态系统的主要成分是消费者-人。
2题：
①生物的器官或组织或细胞的新陈代谢强弱与其含水量有一定的正相关，在相同条件下，含水量高，呼吸作用强，代谢旺盛，消耗有机物多。
②种子贮藏前要将种子晒干，晒干是去掉种子中的自由水，从而降低种子的代谢活动，防止因代谢旺盛而过多地消耗有机物，同时也防止代谢产生大量的热量，从而引起微生物的大量繁殖，导致种子霉变。因此，干种子中的水主要是结合水。
③综上，不管东、西、南北、中，小麦干种子细胞内所含的水分主要是结合水。
63 请问:如果损伤反射弧的传入神经.传出神经以及神经中枢,有无感觉,有无运动?
答：①反射是神经活动的基本方式。反射弧是完成反射活动的结构基础。②反射活动的完成及其途径：反射弧包括五个基本环节，即“感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器”。这五个基本环节中任何一个环节的中断，反射活动就无法完成。
③感觉的形成及其途径：“感受器→传入神经纤维→神经中枢→经上行传导束传到大脑皮层相应代表区”。其中任何一个环节的中断，感觉就无法完成。
④若只“损伤反射弧的传入神经”，则无相应感觉，也无相应运动。因神经冲动无法传入神经
中枢。⑤若只“损伤反射弧的传出神经”，则有相应感觉，但无相应运动。因神经冲动能传入大脑皮层而不能经传出神经传到效应器。⑥若只“损伤反射弧的神经中枢”，则无相应感觉，也无相应运动。因神经冲动无法传入相应效应器和大脑皮层相应代表区。
64 请问:神经冲动在神经纤维上是怎样传导的?
答：1．兴奋的传导
○兴奋是指活组织在有效刺激下产生的一种能够传播的，并伴有生物电现象的反应过程。在神经纤维上传导的兴奋叫做神经冲动。
○兴奋的传导是以细胞的生物电为基础的，它包括神经纤维上的传导和神经细胞间的传递。
2．神经纤维上的兴奋传导
○神经纤维未受到刺激时，细胞膜使大量的钠离子留在膜外的组织液中，钾离于留在细胞膜内，由于钾离子透过细胞膜向外扩散比钠离子向内扩散更容易，因此，细胞膜内的阳离子比细胞膜外的阳离子少，造成离子内负外正。膜外呈正电位，膜内呈负电位。此时，膜内外存在的电位差叫做静息电位。当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时兴奋部位的细胞膜通透性改变，大量钠离子内流，使膜内外离子的分布迅速由内负外正变为内正外负，发生了一次很快的电位变化，这种电位波动叫做动作电位。动作电位一旦产生就要迅速传导。瞬间可使整个神经纤维膜都受到一次同样的电位波动。
○兴奋就是这样以动作电位的方式不断地向前传导下去，当动作单位的波动过后，分布在细胞膜上的载体主动把钠离子带出膜外，使已经兴奋的部位又不断的依次恢复原先的静息电位。兴奋在神经纤维上的传导，可用下面的16个字来记忆：“内正外负→电流回路→刺激邻位→原位恢复”。兴奋在神经纤维上的传导是双向的。
3．神经元(神经细胞)间的兴奋传递
○一般神经元之间并不是直接相连，而是一个神经元的轴突另一个神经元的细胞或树突接触。我们把一个神经元和另一个神经元接触的部位叫做突触。突触是神经元之间相互联系，传递信息的结构。突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜构成。在突触内靠近前膜的部位含有大量突触小泡，小泡内含有化学物质--递质(包括兴奋性递质和抑制性递质)，在突触后膜上含有各种特异性蛋白质受体。当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突出后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。由于递质只存在于突触内，只能由突触前膜释放到突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此，神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。
就是说，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，而不能向相反的方向传递。
○兴奋在神经细胞间的传递可用14个字来记忆：“突触传递单方向，电化化电转换忙”。
4．传导与传递的比较
传导与传递的比较
传 导 传 递
1.涉及细胞数目 单个神经元 多个神经元
2.方向性 双向传导 单向传递
3.实质 电的传导 “电→化→电”转换
65我想请问一下蓝藻是真核生物还是原核生物？怎么方便区别真核生物还是原核生物呢？
1、蓝藻属于原核生物。教材中罗列了常见原核生物（如细菌、蓝藻、放线菌、支原体等），2、要方便区别原核生物与真核生物不外乎从两个方面着手：一是要明确常见原核生物类别（如细菌类、蓝藻类、放线菌类、支原体类等）及其代表种（如细菌类还包括球菌、杆菌、弧菌和螺旋菌；蓝藻类包括蓝藻、念珠藻、颤藻等）。二是要明确原核细胞与真核细胞在大小、细胞核、细胞器、细胞分裂方式上的区别（如原核细胞无核膜、无核仁、无成形的细胞核，原核细胞只有一种细胞器—核糖体等）。
66花药离体培养产生新植株到底应该算做有性生殖还是无性生殖？
答：花药离体培养产生新植株属于有性生殖。因为：
生殖方式：
一、 有性生殖
1、 配子生殖（1）同配生殖（如衣藻类）（2）异配生殖（如空球藻等）
（3）卵式生殖（如团藻、人等）
2、 接合生殖（如水绵的有性生殖）
3、单性生殖（1）孤雄生殖（如花粉植株等）（2）孤雌生殖（如雄蜂、蚜虫等）
二、无性生殖
1、分裂生殖（如变形虫、细菌等）
2、孢子生殖（如霉菌等）
3、出芽生殖（酵母菌的无性生殖、水螅等）
4、营养生殖（如草莓、秋海棠等）
说明：（1）若组织培养所用材料为“营养器官”，长成的新个体的这种繁殖方式属于无性生殖；
（2）若组织培养所用材料为“花粉”,成的新个体的这种繁殖方式属于有性生殖中的孤雄生殖。67“人类基因组草图”指的是24条染色体中DNA全部碱基的序列还是仅指基因中的碱基序列？
答：指的是24条染色体中DNA全部碱基的序列。因为：
基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子中没有遗传效应的片段不能称为基因（“基因间隙区”），这些“基因间隙区”虽然不能控制生物性状的表达，但却有个体差异，可用于侦探罪犯。所以仍然把“基因间隙区”纳入“人类基因组草图”的测序中。
所以，“人类基因组草图”指的是24条染色体中DNA全部碱基的序列。
68:蜜蜂的孤雌生殖是怎么回事?
答：①孤雌生殖是有性生殖中的一种特殊生殖方式，是指卵细胞不经过受精作用直接发育成新个体的生殖方式。
②蜜蜂中的蜂王、工蜂是由受精卵发育而来，属于卵式生殖。
③蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来，属于孤雌生殖。
④雄蜂属于单倍体，其经过假减数分裂（减数第一次分裂时无同源染色体的分离，减数第二次分裂相当于普通的有丝分裂）产生精子。
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