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教科版二年级写字教案

 HOLLY READ 2012-04-27

1课      

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

尤其 尤为

造字本义:一人独占特别多的食物

独体字, 笔画舒展。

外面 里外

(会意。从夕,从卜。通常在白天占卜,如在夜里占卜,表明边疆()有事。又有人说,因为要在外过夜,故要卜问吉凶。本义:外面;外部)
同本义。与相对

左右结构, 右旁稍大。

伸手 伸出

 形声字。从声。(a.伸出手;b.喻向别人或上级要东西、荣誉、照顾;c.指插手)

上中下结构,上宽中宽下窄 ,上、中部分写扁些。

等待 相等

古代指顿齐竹简(书)。

中下结构,上宽中宽下窄 ,上、中部分写扁些。

景色  风景

,日光也。——《说文》。 "景,居影切,读音,意为日光。影,倚警切,读音,意人物,因日光而生的形,本出于景,故景、影音近义通。"

中下结构,上宽中宽下窄 ,上、中部分写扁些。

风琴 琴声

琴本作。象形。小篆字形,象乐器形,上面象弦和弦柱,下面象琴身。本义:拨弦乐器。俗称古琴

中下结构,上宽中宽下窄 ,上、中部分写扁些。

巨大 巨石

人(a.身材异常高的人;b.童话里指比一般人高大,有神力的人;c.喻有巨大影响和贡献的人)。~匠(泛称在科学或文艺上有极大成就的人)。~子(a.中国战国时墨家学派领袖的尊称;b.在某方面卓有成就,有声望的人)。

半包围结构,字形长方。

车站 站台

站,形声字,从立,占声。蒙古语的音译。驿站,古时传递军政文书的人中途换马、食宿或转递之所 [post]。元代驿站称站赤,省称。明改站为驿,清代驿并称

左右结构,左窄右宽

狮子 石狮

 狮,形声字,从犬,师声。

左中右结构,右旁稍大。

书法作品欣赏:

2课      古诗三首

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

楼房 高楼

(形声。从木,娄声。本义:楼房,两层以上的房屋)

左右结构,左窄右宽

穷人 穷苦

(形声。从穴,躬声。躬,身体,身在穴下,很窘困。简化字为会意,力在穴下,有劲使不出。本义:穷尽,完结)

上下结构,上宽下窄

电影 影子

影 形声字。从彡,景声。像斜照的光线,光线照物就会有阴影。的古字,意即日光照射在”(建于高坛上的亭台楼阁)上,当然会有阴影。故可作会意字析解为:太阳()升起,阳光斜照(),京城里高大的楼台拉下了阴影。

左右结构,左旁紧凑,右旁舒展

烟火 烟花

形声。从火,因声。本义:物质因燃烧而产生的气体) 

左右结构,左窄右宽

山川 四川

(象形。甲骨文字形,左右是岸,中间是流水,正像河流形。本义:河流)

独体字笔画舒展,注意长短

之前 之后

具有字母S的形状的,“之”字形。如之江(江流曲折如“之”字者);之字路(曲折如“之”字形的路) 

独体字笔画舒展,注意长短

广

广场 广告

(形声。从广(yǎn),黄声。从“广”,表示与房屋有关。按:“广”和“廣”本不同义:是两个字。“广”,本读yǎn,甲骨文和金文的写法象屋墙屋顶,其含义是依山崖建造的房屋。现在“广”是“廣”的简化字。本义:宽大的房屋) 

独体字,横短撇长

流水 河流

(会意。本义:水流动)

左右结构,左窄右宽

尽头 尽管

 (尽原为“盡”的俗字;今为“盡”的简化字。会意。甲骨文字形表示手持刷子洗刷器皿。盛东西的器皿只有空了才能洗刷。本义:器物中空) 

上下结构,左旁紧凑,右旁舒展

书法作品欣赏:

第三课      少年聂耳

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

教师  教书

攵在甲骨文里是“又”,是一只手。在这里是手拿教鞭在指教。

左紧凑右舒展

要求  求学

《说文》以“”为“裘”之古文。省衣,象形。本义:皮衣

字形稍长,笔画舒展

午休  中午

基本字义:地支的第七位,属马。

属于象形字。本义:御马索

字形稍长,笔画舒展

杰出 杰作

形声字,本义:才智出众的人。

上宽下窄

古代  代表

形声。小篆字形,从人,( yì)声。本义:更迭,)

左低右高

沧海  沧桑

形声字   三点水是字的形旁代表字义,即:水。仓是声旁

左窄右宽

军队 空军

会意字。金文字形,从车,从勹( bāo,包裹)。表示用车子打包围圈的意思本义:围成营垒

上窄下宽

总是  总理

形声。从糸( mì),( cōng)声。糸是细丝,细丝常聚合成一束,故从糸。本义:聚束;系扎)

上窄下宽

短处  长短

会意。从矢,豆声。从“矢”,表示可以用矢来量。古代弓长箭,量长的用弓作标准,的用箭作标准。本义:不长)

左稍高右稍低

哥哥 表哥

会意字。从二可。“可”,有“快乐”、“欢乐”的意思。 “”似即“歌”之本字。本义:

两可上小下大

注意细微差别

阴天 光阴

中国古代哲学认为宇宙中通贯所有物质的两大对立面诸一,与“阳”相对:~阳。

左稍高右稍低

连贯  贯通

古代穿钱的绳索(把方孔钱穿在绳子上,每一千个为一)。

上宽下窄

许多  也许

形声字。从言,午声。本义:应允,

左窄右宽

书法作品欣赏:

第四课    画鸡蛋

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

公鸡  母鸡

鸟字旁     又+=

左稍小右稍大

鸡蛋  蛋黄

形状像圆的东西。

禽类或龟、蛇等所产的卵

上下结构,上盖下

可以  以为

金文字形,象人。本义

笔画舒展字形稍扁

到达  表达

达達 dá 【动】 (形声。从辵(chuò),羍声。本义:道路畅通同本义。

笔画舒展字形稍扁

芬芳  芬芳

芬 fēn 【名】 (会意。从艸,从分,分亦声。本义:香气同本义

上下结构上扁下大

利用  锋利

利刀。利剑。利落。利口巧辩。 从事生产、交易、货款、储蓄所得超过本钱的收获:利息。 ... 利 lì 【形】 (会意。从刀,从禾。表示以刀断禾的意思。本义:刀剑锋利,刀口

左右结构,右旁稍

简单  简短

(形声。从竹,间声。本义:竹简。古代书写了文字的狭长竹片)

上下结构,上扁下大

单位  单独

不复杂:单纯。简单。单调(di刼 )。 
独一:单独。单一。单词。 
只,仅:做事单靠热情不够。 
奇(j?)数的:单日。单号。

独体字,横竖均稍长

哪天  哪里

(代)表示疑问。ɑ)后面跟量词或数词加量词;表示要求在几个人或事物中确定一个

左中右结构左小中又大

练习  训练

(形声。从糸(mì),表示与线丝有关,柬声。本义:把生丝煮熟;亦指把麻或织品煮得柔而洁白

左右结构,左窄右宽

确定  准确

(形声。左形,右声。本作。本义:坚固)

左窄右宽

书法作品欣赏:

第六课  寓言两则

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

泥土  泥巴

黄泥

形声字本是河流名,在甘肃省。后来借作泥土的意思。由泥土软黏的特性引申出拘泥之义。也由软黏引申出软求之义。如元稹《三遣悲怀》中的泥他沽酒拔金钗就是软求妻子卖钗买酒。形近字:呢、妮、昵、坭等。

左窄

右宽 

感冒  冒烟

会意字 曰就像帽子,总是戴在目之上,所以写作冒。冒的本义同帽,帽子总是戴在人体的最高部位,很显眼,所以引申出突出,升高之意。

上宽下窄横之间距离相等

逃跑  逃命

逃难  出逃

形声字 儿歌:偷桃人,毁了木,快快走,逃跑啦!看桃人,快快追,我看你,往哪儿逃!

半包围结构

瘦肉 瘦弱

“病字旁”和身体疾患有关,而里面的“叟”表示年纪很大的人,可以解释为,年纪大了身体不好,身体瘦弱。

半包围结构

梯子  阶梯

形声字 ,儿歌:小弟弟,爬木梯,

左右结构,左窄右宽

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识字一      1

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

鼻子 鼻孔

:“自,鼻也,象鼻形。”也就是说,“自”是一个象形字,其本义就是指鼻子。”是“”的本字。,早期甲骨文像鼻子。当“”的“鼻子”本义消失后,晚期甲骨文。古鈢再加(田,像鼻孔)加(大,人)另造“”代替,造字本义:人的脸部中央突出的呼吸器官篆文基本承续金文字形。 

上中窄下宽

嘴唇 嘴角

发音基本字义

1.  

口,动物吃食,发音的器官,亦指说话:~巴。~头。~快。~严。~直。~软。~笨。~馋。张~。~甜心苦。

2.  

形状或作用像的东西:山~。壶~儿。

左小右大,右边上稍宽下窄。

嘴唇 唇齿

  嘴的边缘红色部分:嘴~。~齿(喻互相接近而且有共同利害的两方面)。~膏。~裂。~舌(“嘴”和“舌头”,喻言辞)。~吻(嘴,喻口才、言辞)。~亡齿寒(关系密切,利害相关)。

上大下小,上盖下

脖子 脖颈

基本字义

1.  

颈,头和躯干相连的部分:~子。~颈。~梗儿。

2.  

子的:脚~子。

左窄右宽

肩膀 双肩

1.  

脖子旁边胳膊上边的部分:~膀。~胛。并~。

2.  

担负:~负。~荷(hè)。~舆(轿子)。

半包围结构

书法作品欣赏:

识字一(2)    

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

与其 赠与

1. .〔~其〕比较连词,常跟不如宁可连用。2会意。小篆字形,一、勺合起来,表示赐予别人东西。繁体写法

独体字

占中宫

鸣叫 鸟鸣

鸟兽或昆虫叫

左右

左小

右大

旁边 身旁

1依傍  2、 靠近

上宽

下窄

鸭子 野鸭

1水禽名2一种禽类,嘴扁,颈长,趾间有蹼,善游泳,野鸭会飞。通常指家鸭,不会飞,可成群饲养,肉和蛋可以吃。绒毛可做衣、被。已有人工饲养野鸭。

右边

稍宽

黄昏 昏暗

会意。字从日从氏(shì),氏亦声。义为基底基本面受物面,引申为大地地平面地平线联合起来表示太阳已下到地平线以下本义:暮色。暮光。说明:本字与相对。字从日从一,指东方地平线。若把写在之上,就是字。

上下

上宽

下窄

乌鸦 寒鸦

鸦 形声。字从牙从鸟,牙亦声。本义为野兽犬齿,是野兽天生的进攻性武器。联合起来表示一种富有进攻性、侵略性的鸟。

 

左右

左窄

右宽

白鹅 天鹅

形声。字从鸟,从我,我亦声联合起来表示执戈之鸟

左右

右边

稍宽

 报

1告诉2报复

左右

右边

稍宽

昏暗 阴暗

1、(形声。从日,音声。本义:昏暗)同本义。与“明”相对,2、不明亮,没有光

左右

左小

右大

稀少 稀奇

(形声。从禾,希声。本义:稀疏少有),你那玉也是件稀罕物儿,岂能人人皆有。——《红楼梦》

左右

左窄

右宽

书法作品欣赏:

识字一(3

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组词

字      理

结构特点

增补

扔球

扔掉

,甲骨文(乃,奶)(又,抓),造字本义:乳汁过盛的妇女用手挤压乳房,人为将乳汁排出。篆文将甲骨文的写成。隶书将篆文的简写成,失去五指形象。挥动手臂,使拿着的东西离开手。

左窄

右宽

扛着 扛枪

,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示粗木棍。,篆文(手,肩臂)(工,“杠”的省略,负重木棒),造字本义:用木棍穿过重物,两人在两头用肩抬

左窄

右宽

挖土 挖井

用工具或手从物体的表面向里用力,取出其一部分或其中包藏 的东西

左窄

右宽

拧开 拧紧

丁字代表瓶子,宝盖头代表盖子,用手抓住盖子往外旋转。 

左窄

右宽

折纸 折断

,甲骨文像一把斧子将一棵树砍成两断造字本义:用斧子将树木砍成两断,砍断。

左窄

右宽

打捞 捞鱼

从水中或其他液体中取东西

左窄

右宽

擦地 擦掉

用布、手巾等摩擦使干净。

左窄

右宽

推开

推广

,既是声旁也是形旁,的省略,表示利器。,篆文(手,用力)的省略),造字本义:用锥器向前撞击

推,用手施力使物体滑动移开。字形采用作边旁,采用作声旁。

左窄

右宽

捧起

捧场

1、双手托起2、奉承人或代人吹嘘

左窄

右宽

捡起 捡到

,既是声旁也是形旁,即,表示聚集。,篆文(手,拾掇),聚集),造字本义:将碎物拾掇在一起。捡,双手抱拳。字形采用作边旁,采用作声旁

左窄

右宽

挎包 挎着

手臂弯起来挂住或钩住东西

左窄

右宽

书法作品欣赏:

8课 聪明的小高斯     

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

所以 处所

(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声

左右结构 右边舒展

数学  数数

ㄕㄨˇ
一个一个地计算:不可胜数。数九。
比较起来突出:数得着。
责备,列举过错:数落。
谈论,述说:数说。数典忘祖(喻忘掉自己本来的情况,亦喻对于本国历史的无知)。

左右结构 右边舒展

新旧 新年

(形声。从斤,从木,辛声。据甲骨文,左边是木,右边是斧子。指用斧子砍伐木材。本义:用斧子砍伐木材。的本字)
砍伐树木〖fell(trees)

左右结构 右边舒展

演出 演员

(1) (形声。从水,寅声。本义:水长流)

(2) 同本义 [flow]

左右结构 左窄右宽

教育 体育

(会意。甲骨文字形,象妇女生孩子。上为及头上的装饰,下为倒着的)
同本义〖givebirthto

上下结构 上扁宽 下窄长

免谈 免除

(会意。金文字形,下面是”,上面象人头上戴帽形,是冠冕的本字。由于假借为免除,另造字。假借义:免除,避免)

上下结构 上小下大 上窄下宽

书法作品欣赏:

9课     

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

决定 决心

(形声。从水,(guài)声。本义:疏通水道,使水流出去)

左右结构 

左窄右宽

跟前 跟从

足踵也。从足???聲。???,跟或从止。古痕切

左右结构 

左窄右宽

斗争 争取

(会意。金文字形,上为”(),下为”(),中间表示某一物体,象两人争一样东西。从又,义同。本义:争夺)

上下结构

上小下大

失败 败笔

(会意。从贝,从攴。攴( pū),甲骨文象以手持杖,敲击的意思,汉字部首之一。在现代汉字中,“大多写成”,只有极少数字保留着的写法。从的字多与打、敲、击等手的动作有关。败,甲骨文左边是(小篆简作”),右边是”,表示以手持棍击鼎。本义:毁坏,搞坏)

左右结构 

左右同宽

周围 四周

(象形。甲骨文字形,里加四点,郭沫若认为周象田中有种植之形。有稠密和周遍的意思。小篆析为会意,从用口。段玉裁认为,善用口则周密。本义:周密;周到而没有疏漏)

半包围结构 

字形长方

武术 美术

(形声。从行,术声。行,甲骨文中指道路。本义:城邑中的道路)

独体字

书法作品欣赏:

10课      立志造桥

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

桥梁桥墩

架在水上或空中便于通行的建筑物:桥梁。桥墩。桥涵。桥头堡。吊桥。栈桥。引桥。立交桥。
形状如桥梁的:心脏搭桥手术。

左右结构,左窄右宽

告诉诉苦

(形声。本义:告状;控告叙述,倾吐:告诉。诉苦。诉愿。诉衷情。倾诉。
控告:诉讼。控诉。上诉。申诉。败诉。撤诉。

左右结构,左窄右宽

优良优等。

美好的,出众的:优良。优等。
古代指演剧的人:优伶。俳优(滑稽杂耍艺人)。
充足,富裕:优裕(富裕,充足)。优厚。优惠。优遇。养尊处优(处于尊贵的地位,过着优裕的生活,用于贬义)。

左右结构,左窄右宽

断层断面

长形的东西从中间分开:断裂。断层。断面。截断。断肠。断魂。断线风筝。
不继续,禁绝:断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种(zh)。断交。断片。断续。断子绝孙。
判定,决定:判断。诊断。断狱(审理和判决罪案)。
一定,绝对:断乎不可。断然施行。

左右结构,左窄同宽,右边写长些

铜钱钱币

货币:铜钱。金钱。银钱。钱票。钱币。钱财。钱庄。钱粮。
费用:车钱。买书的钱。
财物:有钱有势。
圆形像钱的东西:榆钱。荷钱。
中国市制重量单位,一两的十分之一。
姓。

左右结构,左窄同宽,右边写长些

索取取书

(会意。从又,从耳。甲骨文字形。左边是耳朵,右边是手(),合起来表示用手割耳朵。古代作战,以割取敌人尸体首级或左耳以计数献功。本义:〖捕获到野兽或战俘时〗割下左耳)

左右结构,左高右低

压住压碎。

(形声。从土,厌声。本义:崩坏从上面加力:压住。压碎。压缩。泰山压顶。
用威力制服、镇服:镇压。压服。压迫。

半包围结构,右下有一点

京城京都

(象形。甲骨文字形,象筑起的高丘形,上为耸起的尖端。本义:人工筑起的高土堆)

上中下结构,上上盖下

久远永远

象形。小篆字形,象水流曲曲折折的样子。本义:水流长久远:永远。永生。隽永。永昼(长昼)。

独体字笔画舒展,

幸运。侥幸

意外地得到成功或免去灾害:幸运。侥幸。幸存。幸免。幸未成灾。

上下结构,上扁宽,下窄长

休息歇息

会意兼形声。从心,从自,自亦声。自,鼻子。古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的。本义:喘气;呼吸)

上下结构,上窄下宽

专心 、专长

(会意兼形声。甲骨文字形,右边象纺塼(zhuān),(zhuan);左边是手(),合起来为用手纺织。兼作声符。本义:纺锤)
纺专,收丝器

独体字,字型稍长

书法作品欣赏:

11 比本领

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

摘树  摘花

1. 采取,拿下:采~。~取。~桃子。~除。

2. 选取:~要。~录。~编。文~。~引。寻章~句。指~(挑出缺点)。

3. 

左窄右宽

就要  就是

1. 凑近,靠近:避难~易。~着灯看书。

2. 到,从事,开始进入:~位。~业。~寝。~任。~绪。~医。高~。

3. 依照

左稍低右稍高

最好  最美

1. 极,无比的:~大。~高。~初。~终。~为(wéi )。

2. 聚合:忧喜~门。

3. 合计:“~大将军青凡七出击匈奴”。

上扁下大,下边紧凑

比赛   赛跑

1. 比胜负,比好坏,竞争:比~。竞~。~场。

2. 胜似,比得过:一个~一个,都不一般。

3. 好似,比得上:简直~真的。

4. 旧时祭祀酬报神恩的迷信活动:~神。~会。~社。

上中扁宽下窄长,上中盖下

发扬   表扬

1. 簸动,向上播散:~水。~场(cháng )。~汤止沸。

2. 高举,向上:~手。~帆。趾高气~。~眉吐气。

3. 在空中飘动:飘~。

4. 称颂,传播:~言。~威。颂~。~弃。~名。

5. 姓。

左窄右宽

送人  送礼

1. 把东西从甲地运到乙地:~信。~审。输~。护~。呈~。

2. 赠给:~礼。赠~。雪中~炭。

3. 陪伴人到某一地点:欢~。~别。~亲。

4. 丢掉:断~。

左下笔画写舒展些

书法作品欣赏:

12  快活的小河

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

撞倒  撞车

1. 冲打,碰击:~钟。~车。~击。顶~。冲~。

2. 碰见,无意中遇到:~见。

3. 试探:~大运(碰运气)。

左窄右宽

勇敢  敢闯

 1. 有勇气,有胆量:勇~。果~。~闯。~死队。~作~为。~怒而不~言。

2. 谦辞,“不敢”的简称,冒昧的意思:~问。~请。~烦。

3. 方言,莫非:~许。~怕。~是哥哥回来了?

左右同宽

行驶  驾驶

1. 马快跑,泛指迅速:急~。流~。

2. 使行动,开动(多指有发动机的):驾~。

右边稍宽左稍低

勇敢  勇猛

1. 有胆量,敢做:~敢。~毅。~气。~士。英~。奋~。

2. 中国清代称战争时期临时招募的兵士:兵~。劲~。募~。

3. 姓。

上下同宽,上长下扁

害虫  害怕

1. 有损的,与“益”相对:~虫。~鸟。

2. 引起灾难的人或事物,坏处:~处。祸~。灾~。为民除~。

3. 使受损伤:~人。损~。伤~。危~。

4. 发生疾病:~眼。

5. 心理上发生不安定情绪:~羞。~怕。

6. 杀死:杀~。遇~。

7. 妒忌:“上官大夫与之同列,争宠而心~其能”。

上中宽下窄

书法作品欣赏:

13课      不动笔墨不读书

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

托起  托付

用手掌附着或承着  泛指承托。支持使稳定在某一高度的位置

左窄右宽  左高右低

池塘 水塘

堤岸,堤防:塘坝。塘堰。河塘。海塘。
水池:池塘。荷塘。鱼塘。苇塘。
某些地区在室内挖小坑用来生火:火塘

左小右大  左低右高

连接  对接

连成一体:接合。接骨。接壤。衔接。
继续,连续:接力。接替。接班。接二连三。再接再厉。
靠近,挨上:接近。邻接。接吻。

左右结构  右边紧凑

阅读 检阅

看,察看:阅览。阅读。翻阅。传(chu俷 )阅。批阅。订阅。检阅。阅兵。
经历:阅历。已阅三月。

半包围结构字形长方

感动 感激

觉出:感触。感觉。感性。感知(客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映)。感官。

上下结构 上长下扁

书法作品欣赏:

14课      徐悲鸿画马

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

破晓 打破

 碎,不完整分裂:使损坏:

左右结构 左低右高

重量  度量

确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具

2. 用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测:

上中下结构 上中较窄

收获 获取

打猎得到的禽兽:猎~。

得到,取得:~得。~奖。~悉。如~至宝。

古代对奴婢的贱称:臧~。

能得到机会或空闲:不~面辞。

上下结构 上找下宽

品德 品质

物件 等级种类 . 体察出好坏、优劣等:~评。~第指吹弄乐器:~箫。

品字形结构上边居中 下边对称

盯着盯住

注视,集中视力看着,不放松:~视。~梢。


左右结构

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15.一群光头男孩儿

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

吃药 药片

(形声。从艸,乐声。本义:治病的物品。药物;药材。一般是植物,故从艸)

上中窄下宽

动物 物体

 1.人以外的具体的东西:事~。生~。~体。货~。礼~。文~。~价。~质。地大~博。~极必反。 2.内容,实质:言之有~。 3.指自己以外的人或跟自己相对的环境:~议(群众的批评)。待人接~。~望所归(众望所归)。

左窄右宽

漂亮 漂走

浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动:漂浮。漂流。漂没(m?)。漂移。漂泊(喻职业生活不固定,东奔西走。亦作飘泊)。漂零。漂沦。漂游。漂萍。

左窄右宽

漂亮 明亮

明,有光:天亮了,敞亮。明亮。豁亮。亮光。亮度。
光线:屋子里一点亮儿也没有。
明摆出来,显露,显示:亮相。
明朗,清楚:心里亮了。
声音响:洪亮。响亮。
使声音响:亮开嗓子唱。
明黑

上窄中下同宽上中扁下长

部首 全部

1. 全体中的一份:部分(读轻声)。外部。腹部。局部。全部。部件。部位(位置)。
机关企业按业务范围分设的单位:外交部。编辑部。部队(军队)。
具有统属关系:所部五十人。部下。部将。部属。部首。部落(lu?)。
安置安排:部署。量词:一部小说。三部汽车。 

左高右低

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第十六课   世界上最美的是什么

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

智力,智慧

形声。字从知从日,知亦声。义为说的准一语中的日子每天联合起来表示每天都能一语中的。本义:聪明一世、一生聪慧。

上下结构,上

宽下窄

蜜蜂 蜂巢

形声。从虫,( fēng)声。本义:,一种昆虫。有蜜蜂、胡蜂、细腰蜂等。特指“蜜蜂”)

左小右大,左

低右高

兴盛 盛世

 1.  (形声。从皿,成声。( chéng)本义:盛在祭器中的黍稷)

2、旺盛;兴盛 

上下结构上大下扁下边稍宽

山谷 河谷

基本字义

1. 两山间的夹道或流水道,或指两山之间:山~。河~。

2. 喻困境:进退维~(进退两难)。

3. 姓。

4. 庄稼和粮食的总称:五~。百~。

5. 粟的别称,亦指稻的子实:~物。~米。稻~。

上中下结构上中宽下窄中盖下

鼓励 鼓吹

基本字义

1. 打击乐器,圆柱形,中空,两头蒙皮:~乐(yuè)。~角(jiǎo)。大~。

2. 形状、声音、作用像鼓的:耳~。石~。

3. 敲击或拍打使发出声音:~吹。~噪。

4. 发动,使振作起来:~励。~动。~舞。一~作气。

5. 高起,凸出:~包。~胀。

6. 古代夜间击鼓以报时,一鼓即一更。

左右结构右边稍宽写舒展些

鼓励 勉励

基本字义

1. 劝勉:~志(勉励意志)。~行(xíng )。奖~。勉~。~精图治。

2. 姓。

3. 古同“”、“砺”,磨炼,振奋。

左稍宽右稍窄右边舒展

夺   

抢夺 夺取

基本字义

1. 抢,强取:抢~。掠~。巧取豪~。强(qiāng )词~理。

2. 争先取到:~得最后胜利。~魁。~冠(guà)。

3. 冲开:~门而出。

4. 丧失,削除:剥~。褫~(剥夺)。~志(改变志向或意愿)。

5. 晃动:光彩~目。

6. 决定如何处理:请予裁~。

7. 漏掉(文字):第八行~一字。

上下结构上盖下

胜利 优胜

基本字义

1. 在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的:~利。得~。~券(指胜利的把握)。~负。无往不~。

2. 超过,占优势:~似。优~。以少~多。

3. 优美的:~地。~景。~境。~迹。~状(胜景)。

4. 古代妇女的饰物:花~。彩~。

5. 能承担,能承受(旧读shēng ):~任。不~其烦。

6. 尽(旧读shēng ):不~感激。

左右结构右边稍宽写舒展些

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17.爱护书籍

教学目标1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组 词

字      理

结构

特点

增补

书页

页面

翻开

翻页

 

左右

相等

母亲

父母

摆放

摇摆

 

左窄

右宽

补习

缝补

 

左右

相等

木箱

箱子

 

上扁

下方

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18课      窗外听课的孩子

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

内部  内外

里面,与“外”相对

占中宫

传说  传奇

借给 借书

推广,散布                                                                      

 暂时使用别人的财物等

左窄右宽

刻苦 雕刻

勤快 勤劳

雕,用刀子挖

事尽力,不偷懒

左稍宽 右稍窄

勤奋 奋斗

振作,鼓劲,振动

上盖下

遍布 遍及

 

全面,到处

半包围左下写舒展些

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识字二(1)      

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组  词

字      理

结构特点

增补

埋没埋伏

(形声.从土,里声.字本作”,甲骨文字形,象在坑中埋狗的形象,是向地神祭献的活动。本义:藏入土中

左右结构,左窄右宽

棉被棉布

一年生草本植物,果实像桃,内有白色的纤维和黑褐色的种子。纤维供纺织及絮衣被用。种子可榨油,供食用和工业用(通称棉花):棉袄。。棉纺。棉桃。棉纱。棉线。棉絮。

左右结构,左窄右宽

跌跤跌倒

(形声。从足,失声。本义:失足摔倒)

左右结构,左窄右宽

甜美甜润

(会意。从甘,从舌。舌头能品尝甜味。本义:味甘)
像糖或蜜的味道

左右结构,左窄同宽,

鲜花鲜嫩

(会意。从鱼,从羊。表类属,“表味美。

左右结构,右边写舒展些

舌头舌战

人或动物嘴里辨别滋味、帮助咀嚼和发音的器官

上下结构,上大下小,上宽下窄

恶劣劣迹

(会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。

上下结构,上大下小,上宽下窄

歪理歪诗

(会意。合不正二字为一字,“不正为歪。本义:不正,偏斜)

上下结构,上下同宽

男性男人

(会意。从田,从力。表示用力(一说指耒)在田间耕作。本义:男人,相对)

上下结构,,上下同宽

呆子呆气。

傻,愚蠢:

上下结构,上大下小

甘甜甘苦

(会意兼指事。小篆从口,中间的一横象口中含的食物,能含在口中的食物往往是甜的、美的。汉字部首之一,的字往往与美味有关。本义:味美)

独体字,字形长方

众人众多

(会意。从三人。表示众多。表示众人站立。”,甲骨文字形。象许多人在烈日下劳动。本义:众人、大家

品字形结构,上舒展,下紧凑,上盖下

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识字二(2

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

吵架   吵闹

1.喧闹;喧嚷。  (2).大声争吵,闹事。

左右结构左小又大,左低又高

味道  香味


  (2) 舌头尝东西所得到的感觉:~觉。~道(亦指兴趣)。滋~。
  (3) 鼻子闻东西所得到的感觉:气~。香~儿。
  (4) 情趣:趣~。兴~。意~。津津有~。
  (5) 体会,研究:体~。耐人寻~。
  (6) 量词,指中草药的一种:五~药。
  (7) 郑码:JBKOU5473GBKCEB6
  (8) 笔画数:8,部首:口

左右结构,左小右大

呜呜叫

〔呜呼〕a.文言叹词;b.旧时祭文常用以表示叹息,后借指死亡,如一命呜呜。均亦作乌呼於呼於戲。 
象声词:汽笛呜呜地响。她呜呜地哭。 

左右结构左小又大,左低又高

吩咐

1.方言。吩咐。来自http://www.aies.cn

左右结构左小又大,左低又高

吩咐

吩咐”(fēnfù):嘱托;安排

左右结构左小右大

哄笑  哄骗

(形声。从口,共声。本义:许多人同时发声
同本义〖roar〗 
游人哄笑观俳优。——·孔平仲《上元作》 
又如:哄笑;哄饮(聚众饮酒);哄伙(形容热闹,盛大);哄然;哄哄翕翕(潦潦草草;匆匆忙忙
呵叱〖berate〗 
,呵也。或作哄。
驺哄,呵喝声。

左右结构左小又大,左低又高

呼吸  呼气

词语:呵呼 

.大声呼叫。 

左右结构左小又大,左低又高

呼吸  吸气

从口或鼻把气引入体内:呼吸。吸气。吸烟。
引取:吸引。吸附。

左右结构左小又大,左低又高

喊叫  喊声

(形声。从口,咸声。本义:尝味
狄牙能喊,狄牙不能齐不齐之口。——《法言·问神》 
大声呼叫〖shout;callout;cry〗。如:喊应(喊叫;招呼);喊冤(呼叫冤屈);大喊(如由于痛苦、生气或要求援助或怜悯
唤醒〖wake〗。如:请在明天早晨六点喊我 
召请;呼唤〖callsb.;summon〗。如:忽然有人喊了我一声

左右结构左小又大,左低又高

哈哈  哈市

表示叹词

左右结构左小又大,左低又高

识字二(3

教学目标:1、能用字理认识生字2、能美观的正确书写

生字

组   词

字      理

结构特点

增补

浇水  浇花

用水浇,由上往下淋,洒:浇花。 
灌溉:浇地。 
把液汁倒入模型:浇版。浇筑。浇铸。 
刻薄:浇薄。
【动】 
(形声。从水,尧声。本义:沃灌,灌溉
同本义〖irrigate〗 

左右结构左窄右宽,注意笔画

烧烤  烧纸

使东西着火:焚烧。燃烧。烧灼。烧毁。
用火或发热的东西使物品受热起变化:烧水。烧饭。烧砖。烧焊。烧蓝。烧料。
一种烹饪方法:烧茄子。烧鸡。
体温增高:发烧。退烧。
经烘烤制成的饼:烧饼。火烧。
一种烈性白酒:烧酒。高粱烧。
过多的肥料使植物枯萎、死亡。
焚燃

左右结构,左小右大

挠手  挠东西

搅,搅动:使水浊者,鱼挠之
扰乱,阻止:挠乱。阻挠。
弯曲(喻屈服):挠曲(q?)。挠折。挠志(屈节从人)。百折不挠。
搔,轻轻抓:挠痒。

左右结构左小又大,左低又高

晓得  春晓

天明:晓市。拂晓。破晓。报晓。
知道,懂得:晓畅。晓得。分晓。
使人知道清楚:晓示。晓谕。

左右结构左小又大,左低又高

富饶 饶命

富足,多:富饶。饶裕。饶舌(多话)。
宽恕,免除处罚:饶恕。饶命。
尽管:饶这样,他还不同意。
另外增添:饶头。买十饶一。
姓。日出东方天刚晓。

左右结构左小右大

刚才  刚到

硬,坚强,与相对:刚强。刚直。刚烈。刚劲(姿态、风格等挺拔有力)。刚健。刚毅。刚决。刚正不阿(?)。刚愎自用。 
恰好,恰巧:刚刚(a.恰好;b.才)。刚好。 
才:刚才。刚来就走。姓。刚刚刚才柔 

左右结构左窄右宽

形状  形容

事物完成前初步具备的状貌;大楼已具雏形,再过三个月即可竣工|长江中游地区在5500年前已出现私有制的雏形。 按实物缩小的模型:展览会陈列着这座水库的雏形。

左右结构右边舒展

秘密  秘史

不公开的,不让大家知道的:秘密。秘藏(c)。秘方。秘诀。秘计。秘史。神秘。奥秘。
保守秘密:秘而不宣。
珍贵罕见:秘本。秘籍。秘宝。秘府。
姓。秘

左右结构右边舒展

秘密  密报

(2) 稠,空隙小,与相对:紧~。稠~。茂~。严~。~封。~布。~集。~匝匝。~锣紧鼓(喻正式活动前的积极而紧张的准备,亦作紧锣密鼓)。
(3) 关系近,感情好:~友。~亲。
(4) 不公开,不公开的事物:秘~。保~。~谋。~电。~报。~使。~信。~诏。~旨。~探。
(5) 精致细致:精~。细~。致~。~实(细密结实)。 (6) 姓。

上中下结构,上中宽下窄,每部分均写扁写

困难  穷困

(1) 穷;贫困  (2) 又如:困污(生活贫苦,地位低下);困悴(贫困愁苦);困匮(贫乏,贫困) 

  (4) 又如:困穷 

  (5) 劳倦;疲倦 

  (6) 又如:困约

全包围结构,字形长方

困难  难道

不容易,做起来费事:难处。难度。难点。难关。难熬。难耐。难产。难堪。难题。难以。难于。困难。畏难。急人之难。不大可能办到,使人感到困难:难免。难为。难保。难怪。难倒(d僶 )。难道。难能可贵。
不好:难听。难看。祸,困苦:难民。灾难。遇难。逃难。殉难。患难。遭难。避难。排扰解难。
仇怨:排难解纷。
诘责,质问:发难。非难。责难。

左右结构,左小又大,左低又高

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