教什麼?性教育重要性一、時事頗析二、議題內容分析性教育重要性－時事分析性教育重要性－時事分析性教育重要性－時事分析性教
育重要性－時事分析性教育重要性－時事分析性教育重要性－時事分析性教育重要性－時事分析性教育重要性－議題內容分析
一、性別角色方面：學習剛柔並濟二、異性交往和選擇配偶方面：學習如何約會與作決定三、在夫妻調適方面
:學習建立永久的知己關係性教育重要性－議題內容分析四、親子溝通方面：學習如何進行家庭性教育五、性行為方面：防範負面性行為之
危害性教育議題內涵一、因人、因事、因部位、因感覺性教育議題在國小階段之分段能力指標性教育議
題在國小階段之分段能力指標性教育議題在國小階段之分段能力指標性教育議題在國小階段之教材分析(康軒版)性教育議題在國小階
段之教材分析(康軒版)性教育議題在國小階段之教材分析(康軒版)性教育議題在國小階段之教材分析(康軒版)性教育議題在國小
階段之教材分析(康軒版)性教育議題在國小階段之教材分析(康軒版)康軒版教材特色說明康軒版教材特色說明性經驗突飛猛進
，性知識原地踏步！四下開始教授青春期1.強迫1.進入性社會2.拿如何與孩子談性的杏陵問答3.網路安全的簡報連結。性教育
議題怎麼教?國小階段教學重點說明性教育議題第一階段1.身體自主權與隱私權。2.家人相處與情緒表達。國小階段教
學重點說明性教育議題第二階段1.認識青春期(含第一、第二性徵、青春期保健)。2.異性相處與人際關係。3.性觀念、性態度
與性行為抉擇(含網路性陷阱、性騷擾、性侵害)。4.愛滋病性教育議題教師怎麼教?1.扮演引導者的角色：拋磚引玉，
將問題丟出來，讓學生思考、提問。ex:只有女生才能下廚嗎?2.去敏感法：互動自然、保持幽默感。3.充實自己的性知識、養
成正確的性態度。性教育議題教師怎麼教?4.教學方法多樣化，以學生為中心。5.態度保持價值中立：以開放的態度來看待，
避免先入為主的觀念，給學生發言的空間，但需維持課堂非輕浮的氛圍。性教育議題校本培訓－教學模組必要性1.課程完整性－因
為健康與體育合而為一，常有硬湊起來的情形。2.因為教學者、年段的不同，造成教學重點的漏失。性教育議題網路素材與資源
性教育議題網路素材與資源http://www.young.gov.tw/youngnew/default.aspx性教育
議題網路素材與資源http://testsite20.24drs.com/O99/ThemeZone/ThemeList.a
spx性教育議題網路素材與資源http://www.sexedu.org.tw/性教育議題網路素材與資源http:
//health.edu.tw/health/portal_kids/index/index00/index.jsp性教育議題
網路素材與資源http://dspc.moi.gov.tw/mp.asp?mp=1性教育議題網路素材與資源http:/
/forum.yam.org.tw/women/index.htm性教育議題網路素材與資源http://www.gende
r.edu.tw/性教育議題網路素材與資源http://sexedu.moe.edu.tw/news.asp?ncat=4
性教育議題網路素材與資源http://140.122.145.81/性教育議題網路素材與資源http://www.
sexedu.org.tw/taseweb/性教育議題網路素材與資源http://childsafe.isu.edu.tw
/性教育議題網路素材與資源性教育議題危險心靈…老師處理漫畫書…學生志向(打波時老師處理)教什麼：因人…年齡層.性別
性社會:人際關係.家庭關係找國編版時性教育內容性別角色可以連結身體隱私愛滋病自主權為什麼要教？
找新聞..新時性用語為什麼要教？找新聞..新時性用語剛柔並濟：郭鑫為什麼要教？找新聞..新時性
用語為什麼要教？找新聞..新時性用語主題軸1=生長、發展主題軸六=健康心理主題軸七=群體健康「性教
育」議題課程設計與發展性教育議題怎麼教?為什麼要教?性教育議題為什麼要教?說不出拒絕錯誤性知識性教育議題為
什麼要教?異性相處?人際關係．教師處理異性相處性教育議題為什麼要教?不適切的性態度性教育議題性教育議題性教育議
題性教育議題性教育議題性教育議題性教育議題性教育議題性教育議題性教育議題性教育議題教什麼?性教育議題二、性
生理、性心理、性病理、性社會(含法、倫理)性教育議題國民教育階段性教育議題範疇過去學校健康教育中之性教育內容．
小五－月經．國一－生殖器官性教育議題國民教育階段性教育議題範疇九年一貫課程健康教育中之性教育內容．家庭、愛、身體隱私、
自主權、青春期、正確性觀念與態度、人際關係、情緒溝通、異性相處、性別角色、性行為、避孕、愛滋病、性侵害。性教育議題1-2-6
解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀一11-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性
發展的影響一11-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。一
1、31-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。一1分段能力指標主
題軸基本能力性教育議題6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，並認識壓力六46-2-
2了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性六46-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式六
46-1-2學習如何與家人和睦相處六4分段能力指標主題軸基本能力性教育議題7-2-1表現預防疾病的正向行為與
活動，以增進身體的安適。七3、97-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健康所
採取的活動。七3、9分段能力指標主題軸基本能力性教育議題瞭解如何和家人和睦相處。6-1-2一下能區
辨身體接觸的感覺、認識身體自主權、預防性騷擾。1-1-5一下身體隱私部位的清潔1-1-5一上教學目標能力指標年段
性教育議題家庭溝通的重要性與技巧、關愛家人。6-1-2三下能與家人和睦相處、關愛家人。6-1-2三上學習與家人溝通的
技巧、向家人表達關愛。6-1-2二上建立正確的身體意象、接受自己的外型。1-1-5二上教學目標能力指標年段性教育
議題發現身體外形上的變化並喜歡自己1-2-4五上能尊重異性並與異性和諧相處。1-2-5四下能觀察青春期的成長與變化、
能指出男女性的第二性徵、能了解月經的生理意義與做好經期的保健。1-2-4四下教學目標能力指標年段性教育議題瞭解家庭的
意義及功能、適時表達對家人的關愛、面對家庭暴力及單親家庭時能正向調適自己及幫助他人。6-2-2五下發現身體外形上的變化並喜歡
自己1-2-4五下教學目標能力指標年段性教育議題保護自己身體避免性侵害、性別角色的認同與調適。1-2-5六上認
識女性的生殖系統、認識男性的生殖系統、青春期保健方法。1-2-4六上教學目標能力指標年段性教育議題運用作決定的技巧保
護自己、避開網路性陷阱。1-2-3六下社會文化對性的影響、拒絕黃色笑話、能由適當管道取得正確的性資訊、願意與父母討論性話題
1-2-6六下兩性交往的原則與注意事項。1-2-5六下教學目標能力指標年段性教育議題1.探討性別教育較其它版本
完整且廣度較廣。2.無具體清楚的評量指標和項目，教師需自己思索如何評量學習成果。3.青春期的內容放在四下，較為提早。4.提
到胎兒在母體的成長情形及孕期營養。5.健康與體育硬整合在同一大單元，雖利用課文來連結，但閱讀起來顯得突兀，例如，五下
第一單元談家庭休閒活動、家暴和離婚，接著指導羽球技巧。性教育議題危險心靈…老師處理漫畫書…學生志向(打波時老師
處理)教什麼：因人…年齡層.性別性社會:人際關係.家庭關係找國編版時性教育內容性別角色可以連結身體隱私
愛滋病自主權為什麼要教？找新聞..新時性用語為什麼要教？找新聞..新時性用語剛柔並濟：郭鑫為什麼要教？找新聞..新時性用語為什麼要教？找新聞..新時性用語主題軸1=生長、發展主題軸六=健康心理主題軸七=群體健康四下開始教授青春期1.強迫1.進入性社會2.拿如何與孩子談性的杏陵問答3.網路安全的簡報連結。可試著找性別平等教育法、校務評鑑項目親親..異性相處..身體隱私可試著找性別平等教育法、校務評鑑項目女生下廚．男生下廚女生下廚．男生下廚 |
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