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课题2 化学肥料 教学案 学习目标：
1．知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。
2．过程与方法：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的问题。
3．情感态度与价值观：体会化学是有用的，同时了解在化学发展中尚有许多需要解决的问题。
学习“化肥简介”部分
阅读教材，完成下列题目（在书上相应地方做记号，记号不要太多。）
1．植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？
2．说出常见的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的作用，并列举几种。
3．化肥的不合理使用有什么危害。
4．用自己的话说出农药进入人体的1-2条途径。
5．反思与评价
化肥的种类可以从化学式来确定，含氮元素的叫 肥，含磷元素的叫 肥，含钾元素的叫 肥。含氮、磷、钾中的两种或三种的叫 肥。一般说来，磷肥的名称中有一个“磷”字，钾肥的名称中有一个“钾”字，我提出的问题是： 。
一方面，化学肥料及农药促进农作物增产，体现了化学科学的价值，另一方面，从化肥农药的不合理使用带来的危害，我们也看出科学发展中尚有很多需要解决的问题。
学习“化肥的简易鉴别”
阅读教材，通过实验完成 “活动与探究”上的相关题目。
思考题
1．怎样从3种化肥中区分出磷肥？
2．怎样区分氮肥和钾肥？
3．铵态氮肥有什么化学性质？
写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式。
使用和贮藏应注意什么呢？
课堂检测题
1．硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是 和 ；它们所含的营养元素分别是 和 、 和 。
2．最主要的化学肥料有 、 、 、 。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施 肥，如： ；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用 肥，如 ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用 肥，如： 。
3．小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（ ）
A．硫酸铵 B．硝酸钾 C．磷酸钙 D．氯化钾
4．下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )
A．硫酸钾 B．硝酸铵 C．磷矿粉 D．氯化钾
5．根据下表中左栏所列化肥的性质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将基序号填入表的右栏中。
a．贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。
b．不要与碱性物质混放或混用。
c．不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。
d．不宜长期使用。
2012-03-06 人教网 |
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