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班主任工作经验交流暨第一届模范班主任评选实施方案

2012-05-02  好汉图书...

***镇班主任工作

经验交流暨第一届模范班主任评选

     

一、指导思想

为进一步促进我镇班主任队伍的快速成长,让镇内所有班主任互通有无,共享管理的好方法、好经验,成为一名学习型的班主任,进一步提升他们学生思想道德教育工作水平,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我镇德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我镇全体学生身心健康成长。

二、领导组织

  长:***(中心学校校长)

副组长:***(教务主任)

  员: 中心学校全体成员及各小学校长。

三、活动内容。

(一)   第一阶段;学校推荐,下校调研,确定优秀名单

时间:3月下旬-4月上旬

具体工作:

1、学校初评

各学校按照优秀班主任评选办法认真组织本校评选,将初评结果以书面形式上报中心学校。

2下校调研

1查阅全镇“班级工作计划”“具体工作安排”、各项“班队记录”等,主要了解思路是否清晰、重点是否突出、措施是否得力、工作是否到位。

2查阅《班主任家访手册》。重点了解班主任老师在日常教育中,及时与家长取得联系情况,主要了解家访记录是否按规定填写,是否完整。

3 重点了解班主任老师在日常教育中,班级建设、深入班级、深入学生、深入学生家庭的情况,了解班主任运用观察、调查、谈心等方法的情况。

3确定优秀名单

计算工作业绩得分:由现职班主任对照量化评审细则填写工作业绩考核表,计算出本学年度工作业绩得分。 结合业绩得分确定优秀班主任名单。 

(二)   第二阶段:召开班主任工作经验交流会。

1 交流以会议形式进行,大致分三个步骤

1领导讲话(上级领导或中心校领导讲话

2班主任管理经验交流(主要介绍以下方面学生管理上的先进经验):

1如何解决学困生问题经验。

2)如何提高学生文明素养

3)加强学生日常管理

4毕业班学生教育和管理经验

参加经验介绍的班主任代表必须认识到位,高度重视,要根据自身经验,自选一个方面,写出经验交流文章要写出自己的真实体会。材料必须理论联系实际,既有理论依据又必须有具体做法,有鲜活的个例作支撑,个例必须是自己的经验。

3领导总结

2  具体细节安排

1  间:2012  

2   点:实验中学操场

3参加人员:学校领导及全镇班主任

4交流材料。会后汇报教师上交内容材料,材料打印一式两份

5   

会议主持:***    像:

汇报教师名单

 

姓名

学校

所获荣誉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:镇优秀班主任评选积分条件

 

 

 

镇优秀班主任评选积分条件

         坚持德、能、勤、绩全面考评和德艺双馨的原则要求,优秀班主任评选按照材料评比和综合考核相结合、定量和定性相结合的方法进行。 

一、优秀班主任一般条件 :(70分)

1、师德师风 30分)

⑴坚持四项基本原则,全面执行党的教育方针,认真贯彻各项教育法规,对全体学生负责,教书育人,为人师表。

⑵善于做好学生的思想工作,关心爱护学生,班级无流生,无体罚和变相体罚学生的行为,无责任事故。 

⑶自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作条例》和学校《关于加强校园精神文明建设的决定》。

2.班务工作与班主任管理才能 20分)

⑴每周开好班会,对学生进行系统的思想教育,班会有质量、有记录。 

 ⑵每天坚持四到班(晨检、课间操、下午上课前、放晚学前),督促、检查学生按时到校、课前准备、做操质量、打扫卫生等情况。 

   ⑶在升旗仪式、重大集会、参观或其它活动时认真组织学生准时到位、文明守纪。 

 ⑷班主任工作计划、总结、报表、学生评语按时拟写和上交,学生评语富有特色。

 ⑸积极参加班主任会议和业务培训,主动学习德育理论,提高管理水平。

 ⑹加强班级文化建设,每月组织学生出一期针对性强、质量高的黑板报。 

 ⑺加强对学生干部的培养,每个月召开一次班干、团干会议并有记录。 

 ⑻认真组织各任课老师共同开好家长会,协调好各学科教学,效果优良。

⑼积极开展家访工作,每学年家访20人次以上,并有如实记录。

 ⑽认真完成学校布置的其它各项工作任务。

⑾有一定的德育科研能力,能写有一定质量的德育心得或德育论文。开展校级或校级以上主题德育活动(含主题班会)一次以上,效果优良。 
    
⑿班级有住宿生的能够加强住宿生管理,主动到宿舍了解住宿生的学习、生活、守纪、健康状况,督促住宿生勤学、守纪、文明、卫生,住宿生自律、自理能力强。

⒀教师、学生、家长测评优良。

3.班级管理效果(20分)  

班风好,学生文明守纪,团结向上。

班级文体卫活动富有特色,有学生获奖。

班级文化成绩进步显著。获文明班级或先进集体称号。

班级学生无重大违纪或违法犯罪现象。

二、相关材料积分(30分)

     1.近5年内担任班主任工作3年以上,且曾被评为优秀班主任或班级被评为文明班级,已形成自己的班级管理风格。(5分)   

  2.具有一定的德育科研理论水平,近两年有1篇德育论文在市级以上刊物发表或获奖。 5分)  

3.能够开展公开主题德育活动,具有一定的示范作用。 5分)

 4.针对学生年龄特点的思想引领、习惯与能力培养工作有特色,有效果。(2分) 
   5
.班级各项工作成效十分显著。 3分)

  6.模范开展公开主题德育活动,发挥示范作用。(5分)

   7.指导培养青年班主任成效突出,被指导班主任班级管理进步显著。 2分)

   8.班级各项工作位于年级同类班级前列,形成自身管理品牌,在老师、学生、家长中有一定的声望。(3分)  

 

项目

考核内容

分值

师德

师风 

30

坚持四项基本原则,全面执行党的教育方针,认真贯彻各项教育法规,对全体学生负责,教书育人,为人师表。

⑵善于做好学生的思想工作,关心爱护学生,班级无流生,无体罚和变相体罚学生的行为,无责任事故。 

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作条例》和学校《关于加强校园精神文明建设的决定》。

班务工

作与班

主任

理才能 

20分)

每周开好班会,对学生进行系统的思想教育,班会有质量、有记录。 

班主任工作计划、总结、报表、学生评语按时拟写和上交,学生评语富有特色。

积极参加班主任会议和业务培训,主动学习德育理论,提高管理水平。

 加强班级文化建设,每月组织学生出一期针对性强、质量高的黑板报。 

 加强对学生干部的培养,每个月召开一次班干、团干会议并有记录。

 认真组织各任课老师共同开好家长会,协调好各学科教学,效果优良

积极开展家访工作,每学年家访20人次以上,并有如实记录。

有一定的德育科研能力,能写有一定质量的德育心得或德育论文。开展校级或校级以上主题德育活动(含主题班会)一次以上,效果优良。

   班级有住宿生的能够加强住宿生管理,主动到宿舍了解住宿生的学习、生活、守纪、健康状况,督促住宿生勤学、守纪、文明、卫生,住宿生自律、自理能力强。

教师、学生、家长测评优良。

班级管

理效果

20分)  

班风好,学生文明守纪,团结向上。

班级文体卫活动富有特色,有学生获奖。

班级文化成绩进步显著,获文明班级或先进集体称号。

班级学生无重大违纪或违法犯罪现象。

相关材

料积分

30分)

   5年内担任班主任工作3年以上,且曾被评为优秀班主任或班级被评为文明班级,已形成自己的班级管理风格。(5分)     

   具有一定的德育科研理论水平,近两年有1篇德育论文在市级以上刊物发表或获奖。 5分)

能够开展公开主题德育活动,具有一定的示范作用。 5分)

针对学生年龄特点的思想引领、习惯与能力培养工作有特色,有效果(2分)

班级各项工作成效十分显著。 3分)

模范开展公开主题德育活动,发挥示范作用。(5分)

   指导培养青年班主任成效突出,被指导班主任班级管理进步显著。(2分)

    班级各项工作位于年级同类班级前列,形成自身管理品牌,在老师、学生、家长中有一定的声望。(3分) 

合计及判定

 

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