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答：（1）博客相当于一个电子文档，可以把教师的教学设计、心得、反思、体会放在上面，还可以写一些教学日记，总结好的经验和教训，收集一些先进的教育资源。
（2）博客是一个交流的平台，可以让更多的人去共享优秀的教育资源。
（3）博客可以过滤信息，使师生在共同感兴趣的知识层面展开协作学习。
（4）博客开辟了学生的网上学习乐园，提高了学生的学习能力。
（5）利用博客可以链接优秀的学习资源，为学生提供丰富的资料，让更多的学生参与到群体学习的过程中来，从而培养学生协作学习的能力。
总之，博客不仅是一种交流工具，更是为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。它通过构建电子档案袋（e-portfolio），能够反映出学生的整个学习过程，帮助教师、学生和家长定期了解各阶段学生的学习情况。
2、你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？
答：（1）教师首先在班内为每一个学生建一个博客，每个小组确定一个主题，在博客上让学生间进行交流（发贴、回贴）、讨论、发表自己的观点（留言）等，有效地开展学习活动。
（2）利用博客链接优秀的学习资源，为学生提供更多的学习资料，让学生能找到自己感兴趣的内容，进行学生间、师生间、人机间的互动，促使更多的学生参加探讨交流，共同努力完成一个主题。
（3）把优秀的作品通过博客，展示给全班同学，并总结评价，对优秀的小组给予奖励。鼓励学生积极参与探究活动，通过协作式学习，从中学到必要的知识。 |
