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本人从事初中英语教学十几年，对八年级学生学习英语的分化现象十分关注：学生出现分化的原因是开口困难、记忆词汇困难、失去兴趣和自信心、甚至厌学和弃学。那如何防止分化，全面提高教学质量，使学生在各年级获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。 一． 出现分化的原因 1．出现开口困难。我们都知道，英语是一门语言，是要进行交流的。刚开始学英语的学生都能大声的朗读出来。南于我们现在初中每周只有几节英语课，最多一天一节，其余的时间很多学生不可能运用英语，学习英语必须有一定的语言环境。学生没有环境慢慢对学英语兴趣逐渐减弱，由开13讲到闭口，由积极主动学到消极被动，如此恶性循环中，特别是大一点的学生怕自己说出来是错误的让人笑话所以就不敢张口了。 2．记忆词汇出现困难。在七年级学英语时学生读书声音很大，而且学习兴趣很高。随着学习知识的难度，词汇量的增加，部分学生用汉语来学英语，用相近的汉字注释英语，没有按音标规则记单词，并且对一些词汇不记不背不写，导致语言脱节，词不能用，也不会问，慢慢的就失去信心，成绩就下降了。 3．没有兴趣和自信心。学生出现以上困难，最根本的原因是失去兴趣和自信心，并非是学生的智力，也非教师教得不好，更不是教材的问题。这部分学生在学习中遇到困难时往往缺乏克服困难、解决问题、继续学习英语的信念和决心。干脆后来就不学了，上英语课做其他事情。 二．可以采取的策略 1．及时帮助，预防为主。初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，让学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指冉，排 他们学习上的心理障碍，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。 2．讲究教法，因材施教。外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在七年级阶段所获得的语言技能，能否在八年级得到继续发展，是防止分化的义一个问题。这就给教师提出了更高的要求，力求把教学搞到实处。讲究实效，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，精讲多练，以学生为主：对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。外语课侧重训练，采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。尽量让教学寓于情景。 3．激发动机，诱发兴趣。根据唯物辩证法观点：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。分化的学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，这时就不要吝啬表扬，让他们产生英语学习的兴趣。同样在每次测试中取得了一定的成绩，我们也应该如此。要不断发现学生的闪光点，他们都有不可替代的旺盛活力和潜能，并不失时机地鼓励他们，这样许多原来学习成绩差的学生也会在英语课上积极参与教学活动，我想兴趣就会产生，他们的英语成绩在原有的基础上应该有所提高。每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间，每次练习l0分钟左右，费时不多收获不小。加强课外阅读，这会大大激发学生的学习热情，增强学习知识和兴趣。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务：建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。我们教师还要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不训斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。这样学生对学习产生了安全感，认识了自己的能力和价值，他们就会增强学习的信心。 三。培养良好的习惯 1．复习和预习：在课后或在家里认真复习老师讲课的重点，在早上叫他们大声朗读几遍后并记住。在读当中，试着找出自己存在的问题，写在笔记本上然后向同学或老师请教。叫学生一定要认真的预习，在自己认为重点的地方记上记号，这样就在学习中掌握了主动。 2．认真听课：在上课过程中，要集中精力，做到“五到”。看书或看黑板时“眼”到；跟读或发言时“口”到；听老师讲或同学发言时“耳”到；做笔记或作业时“手”到；做以上事情时“心” 到。 农村初中学校怎样提高英语教学水平，防止两极分化，需要我们广大农村教师在教学过程中不断探索和积累，不断总结好的教学经验，我想如果做到了这些，就可以有效地防止学生学习英语时的分化，就会激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高学习质量和效率，为向九年级以后的英语学习打下坚实的基础 |
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