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窦桂梅:小学教师要是回忆中寻求价值

 天雷教育 2012-05-04
 

  人物介绍:窦桂梅,女,1967年4月出生于吉林省蛟河县,语文特级教师,北京清华大学附小校长,中学高级教师。 著名特级教师、全国师德标兵、全国十杰教师。

  把未来发展的通行密码交给每位老师

  搜狐教育主持人:清华附小有学校发展的"十二五"规划,据说是附小老师的通行密码,请您介绍一下。

  窦桂梅(清华附小校长):随着国家教育中长期发展规划的出台,再加上新的"十二五"的契机,我们抓住"十二五"的契机,把国家纲要的内容转化成学校的具体的行动。

  我们用了三个多月的时间,教师、领导包括学生家长在一起讨论究竟要办一所怎样的学校,学生在附小的六年中要成为一个怎样的人。我们经过反复的论证思考,最后确定了清华附小的"十二五"办学纲领,这个纲领算是学校的"隆中对",也可以说集所有老师领导的心血,为我们学校规划了五年的发展蓝图。其实这五年不仅仅是五年,而是未来的十年甚至二十年。我们大家都知道教育是树人的,十年树木百年树人,怎么为我们学校的孩子设定一个目标,我觉得我们是小学的基础教育,如何为学生的生命奠基,这个生命包括两个含量,一个是他的聪慧一个是他的高尚,聪慧是聪明和智慧,高尚就是高贵向上积极的一种人生态度。

  为了这个目标,我们把它细化成教育的目标、学生具体的量化目标,比如一手好字、一副好口才、一篇好文章等等细化要求,甚至到每一天、每一学期、每一年度,六年下来日常行为规范我们也做了细化和要求。

  总之,通过这个长远的发展愿景,基于学校目标的培养,学校教师队伍的培养,两万三千多字的纲领作为指导学校发展的指南。当老师在交流思想和教育依据的时候,他们会找到一个属于他们自己的语言密码,这个密码就是我们附小自己的口头禅,比如问题就是我们的课题:"办法总比困难多"、"班主任就是家长眼中的学校"等等。

(责任编辑:唐悦芝

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