无棣县小泊头镇小学教案
学校 中心小学 授课教师 王俊霞 学科 数学 教学课题 了解平角和周角、系统认识角 教学课时 第一课时 教学时间 2012.3.8 教学目标 认识直角、锐角、钝角、平角、周角，知道它们之间的关系，并能按一定标准分类。
2、培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。 教学重点难点 重点是判断各种角的标准难点是用量角器量角和画出指定度数的角。
学情分析
教具 多媒体课件、活动角、量角器、圆形纸片、三角尺等 教学过程 修改意见 教学过程一、情景创设
（课件）播放：繁忙的工地上，五台挖掘机在紧张的工作着，铲斗臂形成了各种各样的角……
师：仔细观察，你发现了什么？
师：我非常欣赏这位同学，她已经学会用数学的眼光来观察生活了！
（课件演示：各种角）
师：铲斗臂在工作的时候，能形成什么样的角呢？今天我们就来研究这个问题。
（板书课题：角的分类）
二、探索新知
1.认识直角、锐角、钝角（折角、量角）：
师：老师给每位同学准备了三张圆形纸片，请分别折出三个大小不同的角，并通过测量标明度数。
（小组交流）：
师：在小组中说一说：你都折了一些多大的角？（全班展示）：
师：哪组的同学愿意上台给大家展示一下你们小组折的角？
（二人上台）师：展示你们折的角，并告诉同学们它的大小。（实物投影2.分类
师：这么多角，看起来太乱了，能不能把他们分类整理一下呢？
（小组活动）：
学生汇报
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