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（第九课 生命之间） 一、单项选择题（3×5＝15分） 1、美国宇航员阿母斯特朗是第一个登上月球的人。他说，当我站在距地球三十八万多公里的月球上极目远望时，从来没有像此时此刻这样突然警觉到（ ） A、人类是万物之长，是大自然的人类才是自然界的主人 B、地球上的任何其他东西都是手段，都是为了满足日的需要 C、地球是唯一适合人类生存的地方，保护和拯救这个家园是如此重要 2、树木、花草和植被对人类的重要性在于（ ） A、它们被喻为是大地的饰物、秀发和衣裳 B、它可以为地球遮风挡雨 C、它们可以为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤 3、“人与天地相应，人与草木同归”。这是中国先民对 ( ) A、人与自然关系的深层领悟 B、人与人关系的深层领悟 C、人与动植物关系的深层领悟 4、右图给我们的启示是 A、停止开采森林资源 B、加大森林资源开发力度 C、合理开发利用森林资源 5、下列名言警句中含有环保思想的有( ) ①“地球并不是祖先给我们的遗产，而是属于子孙后代”②“拯救地球就是拯救人类未来”③“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”④“除非我们服从大自然的命令，否则就不能命令大自然 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ 二、非选择题（每小题10分，共20分） 6、参与诊治地球行为 学了地球的三声叹息，我们都知道人类生存的家园——地球已重病在身。假若你是一位医生，请你参与诊治地球行为 （1）请写出你的诊断报告。（有症状及原因） （2）请据上述症状及病因开出你的药方。（至少有三味药） 7、6月5日是“国际环境日”，某校九年级四班在搞好校园卫生活动中，清理了一些垃圾，主要包括A易拉罐；B香蕉皮；C费电池；D废纸；E烂面包；F一次性塑料餐盒。 （1）请你将所收集的垃圾进行分类，分别装进垃圾桶内。 （2）请你谈谈垃圾分类的好处 （3）谈谈应如何完善垃圾分类处理 三、分析说明题（12分） 8、某校开展“环境保护，从我做起”的活动。学生小明在日记中写到：“周一，睡觉望忘了关灯，浪费了不少电，真不应该；周二，连撕了三张白纸，老师说造纸要消耗大量的木材和水，我感到惭愧；周三，我发现妈妈只为洗两件内衣就开动洗衣机，浪费水电，我建议妈妈用手洗；周四，……” （1）读完日记后，你有何感想？ （2）请你也像该同学那样反省自己的环保行为，记下感受最深的三件事。
四、实践与探究题（13分） 9、某班组织了一次“同学们的环保意识”为主题的调查活动。假如你也参加了 这次活动，请按要求完成下列内容： （1）进行一次问卷调查，请参照范例，围绕主题再设计两道问卷调查的题目。 例：当你吃完水果时，你会将果皮 A、无论远近都投入垃圾箱 B、近时投，远时不投 C、随地扔 （2）有一个小组对“将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下：（调查 对象为100人）
上述数据所反映的现象说明了什么？ （3）调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体措施。
参考答案 一、选择题 1 C、2 C、3 A、4 C、5 B 二、问答题 6、要点：①症状：“头发”脱落，水土流失。原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成的环境破坏，如：滥砍滥伐等。②症状：大气污染。原因：人类向自然界任意排放废弃物造成的环境污染，如：有毒气体和工业废水的任意排放等。③症状：水体污染。原因：同上 7、（1）①有害垃圾桶（C）②不可回收垃圾桶（B E ）③可回收垃圾桶（A D F）。（2）减少污染源，美化城乡环境；合理利用资源，节约成本；增强环保意识，保护人们身体健康；等等。（3）①加快立法进程，使垃圾分类处理有法可依；②政府加强宣传和监控，通过得政方式推选垃圾分类处理；③健全市场体系，用市场机制来规范垃圾分类处理；④公众要树立环保意识，落实垃圾分类的具体措施；⑤我们青少年要主动做垃圾分类的宣传者和实施者。（4）例答一：“唉，我终于成为人类的乐园！”例答二：“唉，人类终于失去生存的空间！” 8、（1）①落实环保行为，努力为环保做力所能及的事。②从小养成环保习惯，从我做起，从身边小事做起。③珍惜资源，时常反思自己的行为，敢于指出违反环保要求的浪费行为并提出合理化建议。（2）如我到河边游玩时随手乱扔饮料瓶，污染了环境，真可耻。（其他意思相近、言之有理即可） 9、答：（1）①在餐馆吃饭时，服务员给你一次性筷子，你会A、照常使用 B、要求换能多次使用的竹筷 C、向老板讲环保知识 ②对使用过的旧电池，你会A、专门收集 B、放到生活垃圾筒 C、随手扔 （2）上述调查数据表明，有一部分同学（约20%）环保意识较强，能自觉落实环保行动；但还有相当一部分同学的环保意识有待进一步增强。（3）①加强环境知识教育，提高环保意识。②开展从身边小事做起的环保活动。③参加对环境问题的社会调查。（4）通过此类调查活动，一方面可以增强自己的环保意识，另一方面可以提高自己的实践能力。（本题具有开放性，其他符合题意的答案亦可） |
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