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视野
多环芳烃)污染物质的清除受地形潮水天气成选择题具有预示答案的特征偶然性较大不利
等多方面影响研究人员观测清除速度的结果于对学生信息迁移能力创造性思维和应变能力的
发现它在泄露之后第一年的半衰期3个月之后一年考查但有利于增强试卷评价的客观性有利于增强
间以半衰期10个月1次的速度变化初次原油泄露学生解题的信心我国化学奥赛理论题由7道简答题
之后的初期浓度是100求算油泄露事故1构成每个题目由题干和若干个问题组成问题的提
年及2年之后的残留浓度分别是多少请用出和排列则根据竞赛选手的知识和能力水平精心构
-42
单位来回答保留位有效数字筑而成问题按先易后难的顺序编排但试题常常流
22=0.693=1/
41.2
22=2.29于知识的罗列具有很大的随意性而且大多数试题
例8是跨学科结合题因为平流层是同温层等以考查知识的深浅度为主并不利于选拔创新人才
温等压条件下臭氧发生反应的能量只能全部来源我国化学竞赛应适当改变试题的类型以期能增强
于吸收光能反应进度是时化学竞赛的趣味性开放性和技巧性
1=107
即可求出波长答案为例9答案分别是6.3和3.3降低试题难度扩大奥赛参与范围
2.7以上两题所涉及的化学原理都比较基础韩国的化学教材涉及到我国大学化学课程中的
但联系生活现象和跨学科结合解答此类题目要求部分知识如焓原子结构中的四个量子数轨道能
学生在观察日常生活现象时勤于思考善于联系所级图光谱分析法等当然介绍得很简单整个知识
学知识并将其灵活运用面铺得相当宽比较注重学生分析问题解决问题的
韩国化学奥赛的启示能力以及学生科学素养的培养这与韩国化学新课
调整竞赛目的走出奥校培养模式程改革的理念是一致的我国竞赛试题难度过深尤
3.1
韩国很重视资优生素质和能力的培养在新课其是理论试题对知识的要求已达到甚至超过大学
程改革后更将素质教育作为高中化学教育过程的核化学专业的学生水平这无疑是极少数学生才能达
心内容从试题可明显看出韩国化学奥赛淡化选到的水平因此化学竞赛成了少数人之间的竞争而
拔重在发现化学方面突出的学生在符合他们智力不是普及化学知识这与我国新课程理念产生矛盾
发展的情况下鼓励他们进行超常学习反观我国因此适当降低我国化学竞赛试题的难度将更有利
化学竞赛的目的重在选拔过于注重名次市场上于中学化学的教学改革
的化学奥赛教材完全是大学年级知识的翻版
1-2
各省区学校举办各种奥赛班开展竞赛培训活动完参考文献
1魏志防等.韩国高中化学课程的特点.化学教育,2004(12):
全没有考虑高中生接受化学知识的年龄特征及心理
1416.
特点知识很深学生很难一下子接受这与我国新
2陈颖等.美国A化学试题能力考查的特点及其启示.基础
课程改革理念相违背适当调整化学竞赛目的才
教育课程,2009(11):67.
能促进新课程改革的顺利开展
3://....
3.2改变试题类型注重构题的多样性
韩国化学奥赛试题主要由选择题和简答题构
上接第页
2李晓琍.动物性食品中抗生素类药物的残留污染.实用预防
2合理使用药物在使用药物时既要考虑到
医学,2004,11(6):13041306.
疗效也要考虑到它可能带来的负面影响
王强王慧动物性食品抗生素残留的危害与解决对策国外
3..
3加强监督和检测工作国家主管部门应加强
畜牧学,2009,29(5):8789.
对兽药饲料等投入品及动物源性产品的监督检查
4张素霞魏秋红.食品中抗生素残留危害及其检测方法的分析
同时,还应关注被批准使用药物的潜在危害一旦
.农产品加工,2009,5:6264.
5刘岩王艳鸽张鑫.食品中抗生素检测技术研究进展.山西
发现应立即采取相应措施
食品加工
,2005,3:3842.
6周振新.国内外抗生素在食品动物上的使用规定及安全使用
参考文献
方法.广西农业科学,2003,4:5657.
1张远王永强高世君等.动物性食品中抗生素残留的危害及
防控.广西农业科学,2006,37(1):9799.
化学教学2011年第1期
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