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教师工作的底线 “一朵具体的花，远胜过一千种真理。” 我校管理是“底线＋榜样”。总要首先确立一个最可为大家接受的底线。这个底线定的足够地低，低到让大家认为，这太容易，太简单，不做到它甚至说不过去。这就是教师职业道德和学校各项规章制度。我认为教师职业就应该有这样的底线要求：用正确的思想教育学生，培养学生良好的思想品德。不传播有害学生身心健康的思想和言论。热爱学生。尊重学生。以正面教育为主，不对学生实施体罚或变相体罚。面向全体学生。对学生一视同仁，教书育人。对学生以情感人，以理服人。平等地对待学生。与学生相处应态度和蔼，语气温和，民主平等，不居高临下、以势压人、动辄发火。严格要求学生。对有缺点、错误的学生，采取针对性的教育，常找学生个别谈话，解决学生思想问题。教学相长。能虚心听取学生通过正常程序对自己的工作所提的建议和意见。同时还应该做到和谐共事，乐于合作，尊重同事，顾全大局，不搞本位主义，与人为善，乐于助人，胸怀坦荡，善良正直，诚实守信形成宽松愉悦的人际环境是教师工作积极性得以充分发挥的重要条件。胸怀开阔、宽厚待人，具有团队精神。再比如：一个教师要遵守学校起码的规章制度，最明显的例如“出勤”，规定几点到校，就要几点到校，但是总会遇上迟到的教师，这是不允许的；比如教师要站着上课，这是教师课堂常规的最基本的要求；再如老师上班时间临时外出要和办公室主任请假，并在传达室签到，也是底线要求。老师备好课、上好课、批改好作业、及时辅导等这些都是教师的天职，无论哪个时代都如此。“老师”这两个字就赋予你工作最基本的底线，这与你的各种自身原因无关，这与学校整体环境无关，只与你是一位老师有关！我们每个老师可以把每节课当成实验田，但是学生的每一天、每一个年级都是不可重复的、不可再来的，所以我们只能把这个实验田做好！让我们不成为孩子回忆中的“罪人”，而努力做他们生命中的“贵人”！ |
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