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｛一片云彩语｝如今，手机已是最普通的通讯工具了，就连几岁的娃娃也在享受手机的悦趣，何况小学生，初中生，高中生呢！小学生，中学生在校该不该用手机这个问题一直是学生家长所关注的重要议题。下面一文是一位英语老师的教学笔记，介绍给学生家长和老师们，阅读后也许是有所启发。 上周一节英语课，我发现小M的双眼总是下移，走过他身边，我从他的书包的中拿出了一部手机，因为是课堂上，我什么也没有说，没收手机，继续讲课，手机被拿走，小M很显然老实了很多，很专心的样子，我知道他这是想博取我的同情，换回手机，下课后他一定会找我要手机的。果不其然，下课后，小M到了我办公室，“老师，你把手机给我吧，我再也不用手机了。”我没有直接回答他，“你把英语课堂纪律要求给我写写，再谈谈课堂使用手机的动机”。递给小M一张说明纸，打发其走。其实，我还没有想好如何处理他课堂上用手机事情，想给自己更多的时间去考虑，现在引起我关注的不是他用不用手机，而是为什么孩子公然在课堂上使用手机？试着分析，第一、我的课对他来说无任何意义，从这个层面讲我这个老师是失败的，我不但没有唤醒他对英语的热爱，反而推其走向阅读手机的“魔界”。第二、手机内容太有吸引力了。那么手机上到底有什么嘛内容？第三、我们校园监管还存在漏洞，造成部分学生堂而皇之把手机带进校园。 第二天，英语课前我看到了坐在小M左边的同学莉，我就顺口问她：“小M用手机你知道吧？”“大家都知道了。”“那他家长知道他用手机吗？”“能不知道吗？他爸爸还知道他用手机看黄色图片呢。”当听到女生莉讲得最后一句话，我愣住了，有这样的家长吗？如何引导孩子正确高科技产品，难道你一点也没有这样的意识吗？再联系班级课堂睡觉的学生，为什么他们睡觉？头一天夜晚有没有用手机上网？为了证实我的猜想，有天夜晚，半夜两点多的时候我醒来，用手机上QQ,发现了好友栏中有6个人在网上，其中一个就是我现在的学生，而且是一个成绩很好的学生。当时我真想问他：你现在还在QQ上做什么？没有更好的方法去引导他，我克制自己，没有打草惊蛇，下线了。 “他们在网上聊天吗？和谁聊？聊什么？有这么大的吸引力吗？”我一直在想这个问题。 苦难的孩子们……他们需要成长，需要学会自我成长，在家庭和学校需要得到认可和尊重，更需要欣赏他们身上已经具备的人性光辉……可现实中，我们有多少父母和老师这样善待了他们呢？如果没有，如果不够，当他们找到可以放松自己的天地时，当他们找到是与学习没有直接关系的时候，我们可能很容易犯低级错误，就会不认可不接纳，理由是“学习”是“成绩”……这只是我在随想…… |
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