|
校园里的风景 在工作日里，每天早晨上学都是去得那么早，我可能是心里对校园有一种深厚的感情。 我在上潘小学里任教。学校的格局是由一幢教师宿舍楼，一幢教学楼，一幢综合楼和一堵围墙构成个四合院子。校园里有一个很大的水泥地面的操场。操场的四周有景点花坛。其名是花坛，实际上花坛里大多数是树。每一方的花坛都有不同的特点。操场的东面是幢教师宿舍楼，这面开着学校大门。 一进校门每边两棵青翠的柏树的花坛，有一层楼那么高，样子像是一个圆锥形，看起来仿佛是四位站岗的门卫。除此之外还有一排白玉兰树的花坛，夏天里开着白色的花，花形像荷池里的白荷花似的，散发着清香。枝粗叶大，像是撑着几把大伞。这排树底下架着四个乒乓球台。同学们有时候打打乒乓球，有时候绕着树玩耍，交谈。可是，这些风景树能给他们遮阴挡雨，或者给他们凉爽、清新的空气，风景树是那样真诚地给别人满意的需求。 操场的北面是教学楼，从教学楼走出走廊栏杆之外到操场处，每边有一棵浅蓝色的塔柏，只有米把多高，样子是一个圆锥形。像是站着一对迎宾客的小姐。除此之外，这一排还有几个四季青树的花坛。碧绿的叶子挨挨挤挤的。经过匠心地整枝剪裁之后，成状为椭圆形的上冠。造形美观，馨香横溢，它以圆的形状充满寓意，示意着学生，要有圆满的学习效益，有圆满的未来理想，有圆满的有意义的所为。风景树是那样以柔情般地充实着校园里每一个人的心灵。 操场的西面是幢综合楼。楼与操场之间是一排翠绿的柏树。像是一个个永驻春光的士兵。中间掺和着修整成平且矮的风景树和一些不知名的花。形成一种刚中含柔的气派。 南面的围墙与操场之间筑起一个舞台。台上有阅览牌和一杆国旗。台后有两棵高大、秀丽的樟树，舞台两边各是一个很大的花坛，里面有蹁蹁起舞的风景竹、有枝粗平伸，牵彩点缀、高大参天、鹤立鸡群的雪松，那深蓝的松针叶子散发出浓浓的馨香；还有那些桃花、紫薇花、紫金花、桂花和腊梅，在不同的季节中飘着不同的香味。使人吸香陶醉。那里是鸟儿筑巢的天堂。也是小学生们开心游戏的乐园。舞台两边各有一排气质高昂、英姿扑扑的柏树。把整个戏台装饰、点缀成美妙、奇观的盛景。有的人选竹林里照相、有的人选在雪松下照相、还有的人选在戏台上、紫薇、紫金或者其它的花边照相，给人照相有一种美景的衬托。风景是那样地默默无闻地给人们美的享受，清香的呼吸；有着给人们满意需求的高尚品质。 我常常在校园内的花坛边散步，目睹着那一处处校园里的风景，给人们带来许许多多的快乐和满意需求的景像，使我深深地陷入了沉思，不由得心理想起了身边的一个人来。 这个人是可敬可偑的潘松树副校长。他不是主职，工作却有主职的责任感和事业心。他主持教学工作一丝不苟，一抓到底。他能坚持不懈地抓教研，深入课堂随堂听课。他能坚持不懈地抓教学检查，促使教师认真教学，努力工作。他能坚持不懈地抓校本培训工作。让教师学习新的教学理念，提高教师的教学业务能力。让教师学习电化教学的信息技术知识。教会教师用电脑打字。教会教师编辑、打印教案和文件。教会教师远程教育资源的运用，下载课件和资料，制作课件，在教育论坛里评课，在教育空间里学习和发表文章等等。他百讲不厌，教师们百问他不烦。他那无偿的精力付出是为了别人学习的进步，能力的提高；为了别人的享爱和所得。这种高尚品质是可歌可敬的。 我还想到最熟悉的科学家爱迪生发明灯炮是为了别人在黑暗中得到光明。袁隆平发明杂交种是为了解决别人的温饱。还有许许多多的科学家和好心人的辛勤工作也不就是为了别人的需求和享受吧！ 不由得暗暗地想着自己，我肩负的教育工作，培养学生，造就人才。为的是满足学生的需求，满足社会、祖国的需求；满足世界未来的需求。这不就是高尚而光荣的工作付出吗？我对校园有着深厚的感情。是因为我热爱教育工作的原因吧！ 人生应该是这样，活着的工作付出尽可能地让别人得到需求。 上潘小学：石教利 二○一○年六月九日 |
|
|
