3．分词作宾语补足语常跟分词作宾语补足语的动词有：catch，have，get，keep，hear，find，feel，leave，mak
e，notice，observe，watch等。[典例8](2011年高考浙江卷)Eventhebestwriters
sometimesfindthemselves______forwords.A．lose
B．lostC．toloseD．havinglost[解析]句意：即使是最好的
作家有时候也会发现自己找不到合适的话表达自己。find是表示心理变化的动词，其后的themselves是宾语，空格处应作为宾语
补足语使用，所以要使用lost,表示“迷惘的，不知所措的”，lost是形容词。[答案]B4．分词作状语分词可作时间状语
、原因状语、伴随状语以及结果状语等。[典例9](2011年高考天津卷)________intoEnglish,these
ntencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.A．Tran
slatingB．TranslatedC．Totranslate
D．Havingtranslated[解析]句意：被翻译成英语时，这个句子的语序完全不同。translating作
状语，表示该动作与句子主语间的逻辑关系是主动关系，不符合本题题意；translated作状语，表示该动作与句子主语间的逻辑关系是
被动关系，符合语意及语法要求；totranslate为不定式作状语，往往表示一种目的或结果，而havingtranslate
d作状语，则强调该动作先于句子谓语动词所表示的动作发生，均不符合语境。[答案]BThelivingroomiscl
eanandtidy，withadiningtablealready________foramealtobe
cooked.A．laidB．layingC．tolay
D．beinglaid[解题思路]句意：起居室干净又整洁，为做饭准备的餐桌也已摆好。wi
th后跟复合结构，atable与lay之间为被动关系，且有already暗示，故空白处应用过去分词表被动和完成。[答案]A
[考点透析]独立主格结构和with结构在近几年的高考中都有所体现，主要考查其在句中充当时间、条件或在句尾作方式、伴随状语，今后的
高考中仍会考查此结构。Theguestshadleft,sohebegantotakeashortrest
.Theguestshavingleft，hebegantotakeashortrest.Ifweat
herpermits，we''llgosightseeing.Weatherpermitting，we''llgosig
htseeing.(独立主格结构表条件)Allthingshavebeenconsidered，herpaperis
ofgreatervaluethanyoursAllthingsconsidered，herpaperis
ofgreatervaluethanyours.(独立主格结构表条件)[误区警示]①一种习惯用法是：在“名词/代词＋
介词短语”构成的独立主格结构中，名词/代词和介词后面的名词没有任何冠词或所有格修饰，也不用with引导。LastnightI
followedhimhereandclimbedin，swordinhand.②独立主格结构也可以由“wit
h＋名词/代词＋不定式/形容词/副词/介词短语/分词”构成。Withthemachinetodoallthewor
k，wewillfinishourtaskontime.Hestaredather，withhismou
thopen.Withhisparentsaway，theboybecamenaughtier.Hestood
atthewindow，withhishandsinhispockets.高考命题聚焦菜单隐藏高
考专题复习·英语山东金太阳书业有限公司核心考点突破专题提升演练非谓语动词1．(2011年高考大纲全国卷)T
heisland，________tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.
A．joiningB．tojoinC．joined
D．havingjoined解析：句意：这个岛屿由一座桥和大陆相连，很容易到达。join与theisland之间是
逻辑上的动宾关系，故此处用过去分词。答案：C2．(2011年高考大纲全国卷)Sarahpretendedtobeche
erful，________nothingabouttheargument.A．says
B．saidC．tosayD．saying解析
：句意：萨拉假装很开心，对那次争论只字未提。Sarah和say之间是逻辑上的主谓关系，故此处用现在分词形式。答案：D3．(20
11年高考山东卷)Lookoverthere－there''saverylong,windingpath_______
_uptothehouse.A．leadingB．leadsC．le
dD．tolead解析：句意：看那儿——有一条很长的，蜿蜒
曲折的小路通向那座房子。leads用作谓语动词，本题的therebe句型中已有is，故排除B项，path与1ead之间是
逻辑上的主谓关系，又由题中的动词look可以判断lead这一动作不是表示将来的动作，故可以排除过去分词短语和不定式短语充当的
后置定语，即排除C、D两项。在本句中leadinguptothehouse作后置定语，修饰path，相当于定语从句whi
chleadsuptothehouse。故选A。答案：A4．(2011年高考天津卷)Passengersarep
ermitted________onlyonepieceofhandluggageontotheplane.A．
tocarryB．carryingC．tobecarried
D．beingcarried解析：句意：乘客只被允许带一件手提行李登机。该题考查perm
it的固定搭配bepermittedtodosth.(被允许做某事)的用法。动词不定式在permitsb.todo
中作宾语补足语，但在bepermittedtodo中作主语补足语。可排除B、D选项。tocarry是动词不定式一般式的主
动形式，而tobecarried则是动词不定式一般式的被动形式。根据passengers与carry之间的主动关系可
确定选A项。答案：A5．(2011年高考上海卷)Todaywehavechatrooms，textmessaging
，emailing...butweseem________theartofcommunicatingface-to-
face.A．losingB．tobelosingC．tobelos
tD．havinglost解析：句意：现在我们有聊天室，能传递文本信息，还可发电子邮件
……但是我们似乎正在失去面对面交流的技能。考查非谓语动词作表语。seem后通常用动词不定式，排除A和D两项；此处非谓语动词后有名词
theartofcommunicatingface-to-face作其宾语，所以排除C项(被动形式)，故选B。答案：B
[动词不定式]一、动词不定式作主语不定式短语作主语时，如果主语较长，往往在句首用it作形式主语，而将真正的主语(不定式)移到谓
语动词之后，形成“it＋谓语＋(作主语的)不定式”结构，以避免头重脚轻，保持句子结构的平衡。[典例1]Itismyhon
or________heretospendsometimewithyou.A．tobeinvited
B．invitingC．beinginvited
D．toinvite[解析]此处表示具体的某一次动作，应用不定式结构，故排除B、C。根据逻辑关系可知，“我”是“被邀请
”，因此用动词不定式的被动式。故选A。此时前面的It只是形式主语，后面的不定式才是真正的主语。[答案]A二、动词不定式作表语
动词不定式可作表语，通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。[典例2]Thepurposeofnewtechn
ologyistomakelifeeasier，________itmoredifficult.A．notmak
ingB．notmakeC．nottomake
D．tonotmake[解析]前面用动词不定式作表语说明新技术的目的，后面用不定式的否定式作表语，进一步
说明新技术的作用。不定式的否定形式是在不定式的标志词to前加not。故答案为C。[答案]C三、动词不定式作宾语英语中有一部
分动词常跟不定式作宾语。常见的这类动词有：agree同意；fail未能；promise保证；afford承担得起；forget忘记
；refuse拒绝；happen碰巧；attempt试图；hesitate犹豫；seek试图；determine决定；prepar
e准备；pretend假装等。[典例3]Thereweremanytalentedactorsouttherej
ustwaiting________.A．todiscoverB．tobedis
coveredC．discoveredD．beingdiscovered[解析]
discover与manytalentedactors之间是动宾关系，且强调将来，故用不定式的被动语态。[答案]B想要干
want,wish,hope,expect,seek,attempt,aim,claim，wouldlike/
love,desire,swear早打算plan,prepare,mean,arrange同意否agree,
promise,undertake,offer,choose,refuse,afford问问看ask,beg，(a
sktodo要求做…)决定了decide,determine/bedetermined,makeupone
''smind尽力干try,manage(反义词fail),struggle,strive别装蒜pretend四、
动词不定式作宾补1．有些动词(短语)后面常接带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有：advise劝告；force迫使；in
struct指示；ask要求；intend打算要；beg请求；expect期望；invite邀请；forbid禁止；remind提
醒；urge激励；order命令；permit允许；teach劝诫；wish希望；persuade说服。动词短语有：callon
，counton，relyon，dependon，longfor，waitfor等。[典例4]Wecan''tco
untonamanlikeJim________usthenecessaryhelp.A．togive
B．givingC．tobegiven
D．given[解析]countonsb.todosth.表示“依靠(指望)某人做……”。[答案]A【
特别提醒】hope,welcome,agree,suggest,demand不能跟sb.todo。(╳)hopes
b.todosth.应改为→wish/expectsb.todosth.(╳)welcomesb.t
odosth.应改为→sb.bewelcometodosth.(╳)agreesb.todosth.应改
为→allow/permitsb.todosth.(╳)suggestsb.todosth.应改为→ad
visesb.todosth./suggestsb.(should)dosth.(╳)demandsb.
todosth.应改为→requiresb.todo/demandsb.(should)dosth.
2．在think，consider，believe，find，feel，know，declare，prove，suppose，im
agine等词后面，常跟“tobe＋形容词(也可以是名词或反身代词)”结构，但在主动语态中tobe常可以省去。[典例5]W
esometimesimagineadesertisland________asortofparadise，wh
erethesunalwaysshines.A．beB．bei
ngC．不填D．is[解析]表示“想像某人/某物……”，用imagine
sb./sth.(tobe)＋n./adj.结构，其中tobe可省略。[答案]C3．有些动词，主要是感官动词和使役动词，
它们可后接不带to的不定式作宾语补足语，如：see，notice，observe，feel，hear，have，make，let等
，但如果是在被动语态的句子中，就要用带to的不定式作主语补足语。[典例6]Myparentshavealwaysmad
eme________aboutmyself，evenwhenIwastwelve.A．feelingwell
B．feelinggoodC．feelwell
D．feelgood[解析]表示“使某人做……”，用makesb.dosth.结构，后面用不
带to的不定式作宾语补足语。feelgood意为“感觉好”。well也可以用作形容词，但其意思是“健康的”。[答案]D五、
动词不定式作定语1．不定式用在thefirst，thesecond，thelast，theonly等短语后面作定语。[
典例7]Hisfirstbook________nextmonthisbasedonatruestory.
A．publishedB．tobepublishedC．topublish
D．beingpublished[解析]考查非谓语动词作后置定语。由时间状语nex
tmonth可知所填非谓语动词表示将来的动作，用动词不定式，其逻辑主语与publish之间存在动宾关系，故用不定式的被动式，故选
B。[答案]B2．不定式常放在某些名词或代词后面作定语。不定式作定语与被修饰的中心词之间常表现为主谓关系或动宾关系。The
nexttraintoarrivewasfromNewYork.(主谓关系)Itwasagame
toberemembered.(动宾关系)[典例8](2011年高考湖南卷)Theability________an
ideaisasimportantastheideaitself.A．expressing
B．expressedC．toexpress
D．tobeexpressed[解析]句意：表达观点的能力和观点本身同等重要。ability后通常跟动词不定
式(短语)作后置定语，故排除A、B两项；此处theability与express是逻辑上的主谓关系，表示主动意义，故排除D项。
[答案]C六、动词不定式作状语1．不定式作原因状语。不定式也可跟在某些形容词或动词后面作原因状语。[典例9]Wewer
eastonished________thetemplestillinitsoriginalcondition.
A．findingB．tofindC．find
D．tobefound[解析]考查非谓语动词。句意：我们吃惊地发现那座寺院仍然处于原始状态。空格处为动词
不定式作状语，表示原因。[答案]B2．不定式作目的状语。不定式作目的状语既可放在句首也可放在句尾。为了加强语气，也可用“so
astodo”或“inordertodo”结构作目的状语。inorderto既可放在句首也可放在句尾，soas
to较少置于句首。[典例10]WithFather''sDayaroundthecorner，Ihavetaken
somemoneyoutofthebank________presentsformydad.A．buy
B．tobuyC．buying
D．tohavebought[解析]句意：父亲节将要到来，为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。动词不定式作目的状
语。“买礼物”这一动作发生在“从银行取了一些钱”这一动作之后，所以可排除D项。[答案]B3．不定式作结果状语。具体形式如下：
“too＋adj.＋adv.＋todo”意为“太……而不能”，“adj.＋adv.＋enough＋todo”意为“足以……”
，“only/justtodo”表示出乎意料的结果。[典例11]Doyouthinkyouarebraveen
ough________bungeejumping?A．tryingB
．intryingC．totryD．andtry[解析]adj
./adv.＋enough后用不定式作结果状语。[答案]C七、“疑问词＋动词不定式”结构疑问词“what/how/when
/where/which＋动词不定式”结构可作主语、表语、宾语等。[典例12]Asajournalistyoushou
ldfirstdecidewhatevents________beforeyoumakesomeintervie
ws.A．reportedB．toreportC．toberepo
rtedD．reporting[解析]考查“疑问词＋不定式”结构作宾语。动词report的
逻辑主语是you，因此在此处应用不定式的主动语态。[答案]B[动名词]动名词主要起名词的作用，在句中作主语、宾语、表语以及
定语，不能作状语，有各种形式的变化。一、动名词作主语动名词可直接放在句首作主语。在一些句子中，常用it作形式主语，而把能用作真
正主语的动名词放在后面。itis后可接nouse，nogood等名词，也可接useless，nice等形容词。[典例1]
Inmymind，________thatfamousuniversitywillbetheonlywayto
becomeaworldclasswriter.A．attendingB．
attendedC．attendD．havingattended[解析
]动名词短语作主语，表示笼统的行为。又因该句没有明确的时间状语，不强调动作的完成，故排除D项。[答案]A二、动名词作宾语
1．有些动词(短语)后面要求跟动名词作宾语。常见的后跟动名词作宾语的动词有：admit承认；excuse原谅；postpone拖
延；practice练习；consider考虑；delay耽搁；imagine想像；deny否认；suggest建议；enjoy喜
欢；escape逃避；permit允许等。常见的后跟动名词作宾语的动词短语有：can''thelp，feellike，leav
eoff，putoff，keepon，giveup，lookforwardto，devoteto，getused
to，payattentionto，befondof，beworth等。[典例2]Themandenied__
______anythinginthesupermarketwhenhewasquestionedbythep
olice.A．tohavestolenB．havingbeenstealingC．
havingstolenD．tosteal[解析]从后面的“whenhewasq
uestioned”判断，动作已经发生过。此处表示这个人否认偷过东西，强调动作产生的影响；此处用denydoingsth.表示
“否认做过某事”。故此处应用动名词的完成式。[答案]C2．在havedifficulty(trouble，problem，
ahardtime，fun，agoodtime)(in)＋动名词；bebusy(in)＋动名词；wastetime(i
n)＋动名词；losetime(in)＋动名词；thereisnopoint(in)＋动名词等结构中，动名词作介词in的宾
语，in常省去。[典例3]Ihadgreatdifficulty________thesuitablefoodo
nthemenuinthatrestaurant.A．find
B．foundC．tofindD．finding[解析]h
avedifficulty(in)doingsth.意为“做某事有困难”。[答案]D[典例4]—Robertisi
ndeedawiseman.—Oh，yes.HowoftenIhaveregretted________his
advice!A．totakeB．takingC．nottotak
eD．nottaking[解析]regretdoingsth.“后悔已做某事”，
动作已发生；regrettodosth.“后悔要做某事”，动作还没有发生。此处表示“后悔没有听取他的建议”，事情已发生，故用
regretdoingsth.，动名词的否定形式是在doing前加否定词not。[答案]D三、过去分词与现在分词现在分
词在句中可用作表语、定语、状语等。过去分词在句中作定语、状语以及表语，不能作谓语。1．分词作表语现在分词作表语常常表示主语所
具有的特质或特征，过去分词作表语多表示主语处于某种状态。通常情况下现在分词译为“令人……的”，过去分词译为“某人感到……”。[典
例5]InApril，thousandsofholidaymakersremained____abroaddue
tothevolcanicashcloud.A．stickingB
．stuckC．tobestuckD．tohavestuck[解析]动词
stick与它的逻辑主语thousandsofholidaymakers之间存在动宾关系，且该动作发生在过去，故用过去分词。
[答案]B2．分词作定语(1)现在分词作定语既可放在所修饰的词之前，作前置定语，也可放在所修饰的词之后，相当于一个定语从句。过去分词作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句。[典例6]I''mcallingtoenquireabouttheposition________inyesterday''sChinaDaily.A．advertisedB．tobeadvertisedC．advertisingD．havingadvertised[解析]我打电话来咨询一下昨天《中国日报》上刊登的职位信息。advertise和position是逻辑上的动宾关系，故用过去分词表被动，此处相当于：whichwasadvertised。[答案]A(2)分词作后置定语可分为限制性(紧跟在所修饰的中心词之后)和非限制性(用逗号将其与所修饰的中心词分开)两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。[典例7]Sofarnobodyhasclaimedthemoney________inthelibrary.A．discoveredB．tobediscoveredC．discoveringD．havingdiscovered[解析]该空在句中作后置定语修饰themoney，themoney与discover之间存在动宾关系，故用过去分词形式。句意：到目前为止还没有人来认领在图书馆所发现的钱。[答案]A高考命题聚焦菜单隐藏高考专题复习·英语山东金太阳书业有限公司核心考点突破专题提升演练 |
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