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【转】让孩子自主发展——妈妈，陪我做作业
孩子让家长陪着写作业，反映的是一种依赖心理，是缺乏独立性的表现。孩子的这种依赖，很大程度上是家长一手造成的。孩子上学以后，许多家长喜欢陪孩子一起写作业，看孩子会不会写，写的对不对，认真不认真。看到哪里不对了，就立刻给孩子指出来，让孩子擦掉重写。这样做，的确能够保证孩子高质量的完成作业，却也养成了孩子的依赖心理。只要家长不陪着，作业就写不好或者干脆不写作业。至于检查作业，在这些孩子看来，理所当然是家长的事情。一旦作业出错，得分不理想时，便埋怨家长没有把错题检查出来，而不从自己身上找原因。所以，当家长抱怨孩子总是缠着自己陪他写作业时应首先进行自我反思。
孩子喜欢依赖他人的行为一旦形成就容易导致孩子依赖型人格的形成，对孩子的发展成长都极为不利。美国心理学家将依赖性人格特点归纳为：做事犹豫不决，在没有从他人处得到大量建议和保证前难以对日常事务作出决策；对生活或事业感到无助，经常让别人帮助自己作出重要决定；即使知道别人错了，也经常随声附和；缺乏独立性，很难自己单独开展计划或做事；过度容忍，为了讨好别人而经常做自己不愿意做的事情；害怕孤独，不喜欢一个人呆着；当某种亲密的关系终止时，会感到无助或崩溃，甚至害怕失去朋友；经常害怕被人遗弃或冷落；被批评或没有得到表扬的时候，内心感到受伤害。心理学家认为：依赖型人格源于人类发展的早期，即童年期。所以，童年期父母一定要有意识的培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。让孩子独立做作业是其一，不要怕孩子出错，在学习的道路上，出错是难免的，也是正常的。让孩子在不断的出错和不断的修改错误中学会对自己的学习负责，才是聪明父母的明智之举。 陪伴孩子写作业，除了养成孩子的依赖心理外，还会让孩子养成不负责任的坏毛病。孩子认为，检查作业是父母的事情，出了错自然是父母的责任，于己无关，从而把本应该有自己承担的责任推到了父母身上。这种孩子遇事常往外推因，即总是习惯把原因推到自身之外的人或事上去，而不愿意自己承担责任。学习用品忘带了，怪妈妈没有提醒他；字写得不好，怪铅笔不好用；考试没考好，怪题目太难。总之，他总是能找到其他原因来为自己开脱。所以，真正爱孩子的父母，绝不应陪伴甚至替孩子写作业，也不应包办孩子应当自己做的事情，而应让孩子养成独立学习的习惯、独立生活的习惯，建立起“学习是自己的事情”“自己的事情自己做”的思维模式。 给家长的建议： 明确告诉孩子——每个人都有自己的事情要做 孩子对父母都有天生的依恋，尤其是对妈妈。当孩子缠着父母做这做那时，父母应明确拒绝孩子，比如“妈妈要去做饭，这是妈妈的任务，你自己去画画。”“妈妈明天要给学生上课，所以必须好好备课，你自己去玩积木。”“这是老师给你布置的作业，不是给妈妈布置的。所以应该由你自己完成。” 自己的事情自己做 应当由孩子自己做的事情教给孩子去做，千万不要越位代办。有的父母送孩子上学放学时，替孩子背书包；有的家长每天晚上帮孩子检查书本、文具有无带全；有的家长每天早上替孩子穿衣服、挤牙膏。诸如此类的行为都极易养成孩子的依赖心理，有害无益。家长应从小就让孩子明白：该自己做的事情，就该自己做，如果别人帮自己做了必须说谢谢。明确指出该孩子自己做的事情，必要时可列出详细的清单。一二年级的孩子应当自己做的事情大致有：独立写作业、检查作业、整理书包、准备文具、自己准时起床、自己穿衣洗漱、自己背书包、自己整理书桌书架、自己洗红领巾、袜子等。 学习是自己的事情。 从孩子上学的第一天起，就要让孩子明白学习是自己的事情，别人可以在你遇到困难的时候帮你，但是谁都不可能代替你，就像吃饭一样，别人替你吃，你就要饿肚子。家长可以在孩子的书桌上贴一些鼓励的字条，“我自己可以做好”，“态度决定一切”，“学习是自己的事”等使孩子在心里明白，妈妈没有责任陪她写作业。 知道孩子自己检查作业。 家长检查孩子作业应在孩子自己检查完以后，当家长检查出错误时，不应立即给孩子指出，而应说“你的作业中还有一处（或几处）错误，你再认真检查一遍。”如果孩子实在检查不出时，可以告诉孩子大致的范围，或哪一类的错误，比如“有个拼音错了”，“有道加法题算错了”，这样做的目的是培养孩子对自己的作业负责的精神。如果家长指出孩子的错误，让孩子立即改正，那么孩子自己检查作业就不会认真，反正爸爸妈妈会再检查的。 收起一点爱 爱要有度，过犹不及。放手让孩子得到锻炼也是一种爱。教育孩子不能短视，只看重一时的优秀。事实上在上学时候的前几名到了以后的生活中不见得就优秀，这就是教育上的“后十名现象”，就是在学校排名在十名以后，但又在中游以上的学生走向社会后反而比前十名要优秀。这是因为很多暂时的第一名，是家长陪读、陪学得到的结果，自然无法长久。家长能陪到什么时候呢？所以，一定要从意识上转变，收起一点爱，给孩子自由。摔倒了鼓励他自己爬起来，失败了鼓励他自己站起来，有时家长要做的就是让孩子看着自己的眼睛，然后坚定的告诉他：你一定更行，我相信你。 |
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