教育教学周反思（语文）

教育教学周反思

1

科目	语文	课型	新授	课题	芦叶船
年级	四	授课 时间	9.2	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	本节课大部分学生能够正确、流利、有感情的 朗读、背诵。少部分同学能够体会出诗的意境。基本上达到本堂课的训练要求。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字。 少部分同学还不能够理解本诗所表达的思想感情。
教学   感悟	教学本课时，必须让学生正确、流利、有感情的朗读、背诵，在诵读中体会出诗的意境及所表达的思想感情。学习生字时，教师一定要指导到位，重点是对差生的指导。注意本诗所用的修辞方法。

教育教学周反思

2

科目	语文	课型	新授	课题	快乐的暑假
年级	四	授课 时间	9.8	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	本节课先让学生预习，让学生课下练习吹柳笛，感悟课文的内容，取得良好的教学效果。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的理解本课的生词。 少部分同学还不能够理解课文的最后一段及本诗所表达的思想感情。
教学   感悟	本课在写法上很有特点，可以用来指导学生作文。本课在教学安排上，先让学生预习，让学生课下练习吹柳笛，取得良好的教学效果。

教育教学周反思

3

科目	语文	课型	新授	课题	麻雀
年级	四	授课 时间	9.14	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写本课的生字。 大部分学生能够正确、流利、有感情的朗读、背诵。基本上达到本堂课的训练要求。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本课在描写小动物上很有特点，通过情节的发展和动作，猜想小动物说的是什么，以此可以用来指导学生作文。本课在教学安排上，先让学生预习，让学生课下练习观察小动物的动作、叫声，来猜想动物的语言、想法，取得良好的教学效果。

教育教学周反思

4

科目	语文	课型	新授	课题	四季童话
年级	四	授课 时间	9.22	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 大部分学生能够正确理解课文的寓意。基本上达到本堂课的训练要求。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字。 少部分同学还不能够理解本诗所表达的寓意。
教学   感悟	本堂课先预习以前所学寓言，采用小组合作探究学习，在教师的启发诱导下，很快的理解寓言的寓意。

教育教学周反思

5

科目	语文	课型	新授	课题	满山的灯笼火把
年级	四	授课 时间	9.29	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 大部分学生能够正确理解课文的内容，也认识到观察、探究的重要。学习兴趣高。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写生字、理解字词。还不能够从张衡身上学到科学探究的品质。
教学   感悟	本节课在同学能够正确的书写生字、理解字词，正确理解课文的内容基础上，从张衡身上学到科学探究的品质。

教育教学周反思

6

科目	语文	课型	新授	课题	树叶都是绿色的吗
年级	四	授课 时间	10.8	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	学生的学习兴趣高。大部分学生能够正确理解课文的内容，知道了空气的性质和用途。基本上达到本堂课的训练要求。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够养成观察、科学探究的习惯。
教学   感悟	本节课结合日常生活来进行教学，学生的学习兴趣高，掌握的也好。

教育教学周反思

7

科目	语文	课型	新授	课题	让它们自由的生息
年级	四	授课 时间	10.15	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容。学习兴趣高。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写生字、理解字词。还不能体会文中字、词、句及景物的优美。
教学   感悟	通过图片等多媒体的应用，学生能够比较直观的了解景物，从而体会文中字、词、句及景物的优美，取得事半功倍的效果。

教育教学周反思

8

科目	语文	课型	新授	课题	蒲公英的梦
年级		授课 时间	10.22	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容。学习兴趣高。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写生字、理解字词。还不能体会文中字、词、句及动物的特点。
教学   感悟	通过图片等多媒体的应用，学生能够比较直观的了解动物，从而体会文中字、词、句及动物的特点，取得事半功倍的效果。

教育教学周反思

9

科目	语文	课型	新授	课题	小草之歌
年级	四	授课 时间	10.27	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	本节课通过让学生反复的朗读课文，展开讨论、交流，同学能够正确的体会出小姑娘的博爱与无私，从而受到教育。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课在同学能够正确的书写生字、理解字词，正确理解课文的内容基础上，从小姑娘的身上，学到了博爱与无私的品质。

教育教学周反思

10

科目	语文	课型	新授	课题	争吵
年级	四	授课 时间	11.7	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	本节课结合日常生活中的亲情来进行教学，学生的学习兴趣高，从而受到了教育。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课结合日常生活中的亲情来进行教学，让学生按小组讨论交流自己的亲情，学生的学习兴趣高，从而受到了教育。

教育教学周反思

11

科目	语文	课型	新授	课题	一块特别的石头
年级	四	授课 时间	11.15	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，体会到空姐的精神风貌。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课在同学能够正确的书写生字、理解字词，正确理解课文的内容基础上，从空姐的身上，学到了崇高的精神风貌和热爱乘客的品质。

教育教学周反思

12

科目	语文	课型	新授	课题	新型玻璃
年级	四	授课 时间	11.23	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，从而明白道理。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。
教学   感悟	本节课，教师结合日常生活中的学习情况来进行教学，让学生按小组讨论交流自己的学习，学生能够正确理解课文的内容，从而受到了教育。

教育教学周反思

13

科目	语文	课型	新授	课题	倔强的小红军
年级	四	授课 时间	11.30	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，从而明白道理。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课在同学能够正确的书写生字、理解字词，正确理解课文的内容基础上，学到了爱鸟、护鸟的品质。

教育教学周反思

14

科目	语文	课型	新授	课题	虎门销烟
年级	四	授课 时间	12.7	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，从而明白道理。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课，教师结合日常生活中的环境情况来进行教学，通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，从而明白了爱护自然、保护自然的道理。

教育教学周反思

15

科目	语文	课型	新授	课题	重阳节的传说
年级	四	授课 时间	12.13	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的理解字词。通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课在同学能够正确的书写生字、理解字词，正确理解课文的内容基础上，从东郭先生的身上，学到了经验

教育教学周反思

16

科目	语文	课型	新授	课题	快乐王子
年级	四	授课 时间	12.21	姓名	许士昱
本堂课 设计 思路	本节课先让学生预习，自学生字，熟读课文。教师讲授时，先检查自学情况，然后和同学们讨论交流自学时遇到的问题，最后教师提出问题和同学们讨论交流，进行拓展延伸。
本堂课 成功 之处	大部分同学能够正确的书写生字、理解字词。 通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容。
本堂课 存在 问题	少部分同学还不能够正确的书写本课的生字，理解字词。少部分学生还不能够有感情的朗读课文。
教学   感悟	本节课，教师结合传统节日“清明节”来进行教学，通过字、词、句的解读，大部分学生能够正确理解课文的内容，从而体会到中华民族文化的源远流长。