一 米 阳 光 ------读《孙双金与情智教育》有感 柳斌同志“含爱生情怀,有教育智慧”的题词,掀开了南京市北京东路小学校长孙双金的“情智教育”的篇章。回溯情智教育的旅程,《孙双金与情智教育》破茧成蝶。而我,作为一名正奔跑于教育一线的语文教师,终于有了接受“情智教育”洗礼的机会。 “小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。”情智的课堂成为学生精神的天堂。 试想,有哪一位教师不希望能创造出精神的天堂,又有哪一名学生不希望课堂就是任由自己驰骋的精神天堂呢?孙校长应邀讲学,讲授《我的战友邱少云》一文时,他向学生下了战书:“如果你提出的问题老师也回答不上来,那我就拜你为师!”事实证明,学生身上蕴含着巨大的潜能,师生共同携手,创新潜能,真的把课堂变成了精神的天堂。培养情智学生的春雨,润物无声。 捕捉被我们忽视的故事,我们的情感无处不在。 孙校长率先垂范,首当其冲,讲述自己的教育故事。教师们感同身受,产生强烈的共鸣。带着一份憧憬,一份热情,教师们纷纷写出了自己精彩的教育故事。培养情智教师的细雨,于无声处缓缓飘洒。 冲破了“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的追求的迷惘; 超越了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著中的痛苦; 拥抱了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的豁达开朗和播种后的收获------ 《孙双金与情智教育》成为我平凡而充实的人生轨迹的一米阳光! |
|