课程改革，回归教学。反思自我，超越课堂。
———苗圃培训学习报告
西峰区什社小学班娜娜
当播放《爱在路上》影片时，我才知道苗圃培训活动是多么的来之不易呀！以往培训是国家投资，企业捐赠等方式筹备费用，而这次培训是以梁建华同志为首的走长征助学路募捐而来。费用得来不易，有不少同志在走长征助学路的途中病倒了，但他们意志坚强，永不放弃的精神支撑他们最终到达目的地，募捐资金2500万元，可建101所苗圃希望小学。这时他们困惑了，建校容易，培养人才难啊！他们就想到了教书育人的老师，只有组建一支高素质的教师，才能培养出一批人才。所以我也就有了这次外出学习的机会，来到了上海建委党校……十天的培训一晃而过，就如培训基地的负责人张主任说：“培训只是一个起点，更多的是个人钻研、理解。”虽说只是一个起点，但给我今后的教学路指明了方向，使我受益匪浅。尤其是到上海市静安区的市西小学，让我领略到了人文化的教学：别具一格的办学理念；温馨、舒适的校园；积极进取的教师队伍；活泼可爱的孩子。
别具一格的办学理念
步入市西小学的大门可看见两行大字，那就是“走进市西小学的孩子是快乐的；走出市西小学的孩子是自信的。”这一办学理念吸引了人们的眼球，让人沉思……我们现在的小学有办学理念吗？又是什么呢？真的朝着这一方向迈进吗？当本校的蔡校长为我们解读这一办学理念时，让人折服。原来他们真是这样做的，不求有多好，只怕不照做。我在课余时间转了一圈，由低到高年级，没发现哪个学生情绪低落，他们的脸上都充满了自信，洋溢着活力。
温馨、舒适的校园
称之为校园，但感觉更多的则是家的味道。校园占地面积不大，就是操场与教学楼。操场一侧墙上贴满了学生的创意作品，有卡通人物、动漫世界、小学生的可爱形象等充满了童趣。踏进教学楼，走廊上贴满了高年级学生写给刚进校一年级学生的寄语，如：祝一年级小学生天天快乐！快点长大！认真学习……
各教室门口张贴了本班的纪律、卫生、学习卡，好的贴张笑脸，不好的不贴，还有本班的老师简介，有照片，浅显易懂的个人经历。二楼走廊上贴满了学生作品，有作文、图画；三楼走廊是教师的随笔；四楼则是老师或学生外出旅游时的照片，旁边还注明了地点，让人一目了然。
一、二年级教室内还摆放了一些玩具，可供学生玩耍。他们从幼儿园踏入小学，适应小学生活需要一个过程，而这些玩具较适合他们。
这所学校是一到校，从早上8点到下午3点40，中午12点在校吃饭，老师与学生同吃，饭菜也是一样的，饭后师生一起看书，下午两节课，最后是每天的大课间活动，也就是室外活动，做到人人参与，其乐融融。从这几处看，这所校园真像是一个温馨的家！
三、积极进取的教师队伍
我们共听了4节课，两节语文、两节数学。无论语文课也好，数学课也罢，教研组的成员积极配合讲课教师，坐在每一小组的旁边，观察学生上课时的表现。思想开小差时及时提醒，表现不好的课后告诉讲课老师多注意观察，好好引导。最让人赞叹的是本校蔡校长亲自指导两节语文课，如一节是二年级的《海上气象员》，她让老师在小结时加上“我们要热爱大自然，多仔细观察，就会从中有所收获。”将本节课延伸到实际生活。在理解波涛汹涌一词时，学生没去过海边，就想不清这一词的意思，可加入图片，再配上声音，学生就容易理解了。
还有就是他们敢于分享教学资源，同样类型的题，哪种版本简单教哪种，有利于学生学习掌握。就如王玮老师《逆推》这一堂课，她在教学设计时将数列图变为方框图，学生既感兴趣又易于学习、理解。从他们的数学教研活动中也让我理解了真正意义上的交流与分享。他们结合自己的教学案例与经验毫无保留的分享给其他老师，并指明他人的不足，应该如何该进等，都让我大开眼界。其中的弹性教学最新颖，针对一堂课可设计三种不同的教学方法，一种学生不能全部掌握，就用另一种，使每一位学生都学会并理解，这是对教师的一种挑战。因为它的实质是让教师加入教学参考之外的方法，需教师在教学中不断实践与交流中得出的。还需要渗透学生的想法，因为我们教学的目标是让学生学会，而与学生聊天、谈体会才能让他们敞开心扉敢于与你交流，你才能用合适的教学方法让他们学会。
再就是往往上课，老师认为学生把本节课所学内容学会了，其中有90%以上的学生掌握了，就已心满意足，这是远远不够的，因为没有深入学科教学的内涵。就如黄世忠老师所教《数的产生》这堂课时，他明明已让学生认识了自然数，学生也学会了，但他又为何还拓展延伸讲等差数列呢？这就是一种思想上的超越，他不仅教会了学生自然数，还让学生了解了等差数列的规律，为学生以后学代数奠定了良好的基础。看似是他将这堂课的内容延伸了，其实更多的则是体现了它本身的文化底蕴。这就充分体现了黄老师具有钻研教材的习惯，因为要想上课很精彩，必须课下不精彩。一堂好课，可以让学生带着句号（满足感）走出教室，可以让他们带着惊叹号（震撼力）走出教室，也可以让他们带着省略号（无限遐想）走出教室。
教师个人的认真钻研，集体的分享交流都使得他们拧成一股绳，成为一支强有力的教师队伍。
四、活泼可爱的孩子
教授学生不只是教知识，还要扩散他们的思维。就如各班才艺展示时，二年级的学生他们创编了一首歌曲，其中有一句歌词是“我天天都相当明星，我每天都在努力。”不仅是想，还付出了行动。不论是画画也好，写作文也好，他们的想象力很好，有拓展的空间。
总之，太多太多的经验与方法让我耳目一新，精彩的课堂、精密的思路、精辟的报告，使人陶冶在知识的海洋，久久不能忘怀。
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