茶阳中心小学管理汇编二0一0年一月一日编设计说明：莲花——“小荷花”象征祖国花朵，未来美好而灿烂；六——表示在小学六年中
的少儿茁壮、健康成长；书本——表示荷叶,表达了我校全体学生在老师们的辛勤耕耘下茁壮成长。校标轮廓由莲花构
成，以粉红、蓝为主色，并配以黄、红、绿色相间，整个图标色彩清新，并易于认同和传播；文字拼音相对应的学校名称，寓意美丽绿色的校园。
茶阳镇中心小学简介大埔县茶阳镇中心小学座落在老县城茶阳鹤顶山麓，依山而建。原是县立第一小学，
1954年更名为“大埔小学”，1983年改为“茶阳镇中心小学”。目前小学27个班级，在校师生一千多人，1996年被评为县一级学校。
学校一贯遵循“文明、求真、博学、创新”的校风；“敬岗爱生、正己奉献”的教风；“诚实、活泼、勤奋、乐学”的学风。以“学校管理科学化
、教育科学研究化、学生素质特长化、办学效果社会化”为目标。目前，学校在各级领导的重视支持下，不断加大资金投入，先后接入了宽带网、
建立了网络系统、多媒体教室、仪器室、电脑室、图书、阅览室、体育器材室、音乐、美术活动室、档案室和少先大队部室，各类教辅用房齐全，仪
器设施齐备，满足了教学和学生活动需要，具有现代办学水平的全日制完全小学。学校认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，以德治校，和谐发
展”为理念，抓教师队伍建设，抓教学常规工作的实施，抓科研促教，教育教学管理的水平不断迈上新台阶。近年来，有多位教师参加全国小学语文
“创新教育”实验活动及论文比赛荣获一、二等奖，有两位教师代表县参加市数学课竞赛获得一等奖，不少教师的教学论文在市县刊物上发表。在网
上征文及电脑操作大赛被广东电信评为最佳组织奖，党支部多次被镇县评为先进支部，学校多次被县局评为“文明学校”、“全面工作先进单位”。
教学质量检查中成绩一直居全县前列，精神文明建设成绩显著。????一分耕耘一分收获，我们坚信：只要有各级党委政府的关心，有教育主管
部门的直接领导，有广大学生家长的支持，有师生们的共同努力，随着教育改革与发展的深入，茶阳镇中心小学必将收获丰硕的成果。校园一角
省市县镇领导来校检查工作省市县镇领导来校检查工作茶阳镇中心小学学校管理制度汇编
一、学校管理类（一
）综合
第一章总则第一条为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，实行依法治校，保证学校持
续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。第二条茶阳镇中心小学是
一所公立全日制完全小学，学制为六年。第三条学校全面贯彻国家教育方针，按照邓小平同志“教育面向现代化、面向世界、面向未来的指
示和第三次全国教育工作会议的精神，全面提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到和谐发展，培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。第四条学校注重发挥在学校管理、教育教学等方面的实验、示范作用，以办成高质量、有
特色的现代化名校为奋斗目标。第五条学校的校风为“文明求实博学创新”；教风为“疏导、启迪、严谨、创新”；学风为“好学、善思、
实践、进取”，校训为“诚实、尊爱、奋发、创优。”第六条学校的校歌是《我们立志在少年》。第七条学校建校纪念日为10
月20日。第二章行政管理第八条学校由大埔
县教育局主管，校长由教育局聘任，下设教导处、总务处、少先队大队部等职能部门，各处室主任一名、副主任若干名，在校长的领导下履行职责。
第九条学校实行校长负责制。校长是学校行政的负责人，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理。第十条校长享有以
下职权：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权
。校长有权提名副校长，有权聘任中层干部，有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。（三）财经权。学校财务在校长的
领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施
。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。第十一条校长履行以下义务：（一）贯彻执行国家的教育方针政
策，坚持正确的教学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。
（三）加强校园校舍、设施装备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合
，协调一致。（五）执行义务教育法，保证全镇区范围内适龄儿童全部入学。第十二条学校党支部积极发挥政治核心和保证监督作用，除
完成上级党组织交给的各项任务外，还应做好以下工作。（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发
挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。（三）对学校发展规则、重大改革方案、重大人事安排和工作安
排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究参与决策。第十三条党组织领导下的教职工代表大会是学校进行民主管理和民主监督的
基本形式，行使下列职权。（一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见建议
，根据需要作出相应的决议。（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、集体福利实施等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。（
三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一；参与民主推荐学校行政领导人选。第十四条学校接受
上级政府及教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。第十五条学校接受政府其它职能部门的检查和监督。第十六条学校接
受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。第三章教育教学管理第
十七条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动。第十八条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，注重培养学生的
创新意识和实践能力。进行教育和教学研究，更新教育观念，采用启发式和讨论式教学，运用现代教育技术，提高教学质量。第十九条学
校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准。每
两年举行一次艺术节。第二十条建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课
程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。第二十一条学校贯彻
实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集会，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。第二十二条学校以班级为教育教学工作的基本单
位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负责协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
第二十三条学校按年级设立年级组，作为该年级师生的管理组织。年级组设年级组长，年级组长在本年级的范围内，在行政、教育、教学诸方
面对校长全面负责，对学生的德、智、体诸方面发展全面负责。年级组长接受学校行政职能部门的指导、督促和检查。学校按学科设立教学研究组
，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长一名，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各
项教学任务。教研组长以学科质量和科研成果对校长负责，接受教导处的指导、督促和检查。第二十四条加强学校课程改革和管理，提高学
校特色项目的建设。学校执行《大埔县教育局教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十五条
根据上级教育部门规定，选择和征订教材及有关学习资料，严格执行课程计划切实减轻学生的过重负担。第二十六条认真搞好教学研
究和教育科研工作，执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。第二十七条
组织期末考试，做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。第二十八条所有科目实行等级制记分，等级分为：优秀、
良好、及格和不及格。第二十九条依照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组
织学生定期开展各种比赛活动，促进学生身心健康发展。第三十条学校教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课。第三十一条加
强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、复学等严格手续程度。学校档案管理纪律制度。第三十二条认真管理和组织教师积极使用教学
设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。
第四章总务后勤管理第三十三条总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务
、为师生服务的原则，实行服务承诺责任制。制订各项规章制度，严格工作规范，廉洁自律，克已奉公。第三十四条建立健全财务制度，依据
《大埔县教育局财务管理暂行办法》加强财务管理，规范教育经费的管理的使用，经费开支实行民主管理，并接受上级教育行政部门及政府机关部门
的审查和监督。第三十五条严格按照国家教委、财政部颁发的《义务教育学校收费暂行办法》确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取
费用。第三十六条从学校实际情况出发，制订校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特
点的文明校园。第三十七条建立校舍、校产管理制度，加强校舍校产管理，严防公物流物和浪费。第三十八条加强校园环境管理，
建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。第三十九条加强学生身体健康检查统计、疾病及教学卫
生工作，增强学生体质。第四十条加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。
第五章教职工管理第四十一条学校教职工享有《教师法》及有关法
律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。第四十二条学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭
美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。第四十三条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。第四十四条
学校依法保护教职工的合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十五条学校鼓
励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。第四十六条学校每学期对教
职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。第四十七条对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩
的教职工，由学校给予表彰。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第四十八条对违反《教师法》等法
律法规，违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育。第四十九条积
极开展教工文体活动，按上级规定组织教职工进行体检。第五十条学校依法维护退休教职工的合法权益。
第六章学生管理第五十一条凡按有关规定转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行
政部门颁布的有关规定管理学生学籍，建立学生档案。第五十二条依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民
、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的认识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计
算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美
情趣。第五十三条学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期转换，使每个学生都得到积极主动的发展。第五十四条对
取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励，对违纪的学生进行必要的批评和处分。第五十五条对符合入学条件但家庭经济
困难的学生，提供各种形式的资助。第五十六条学生享有以下权利：（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。（二）接受平等
教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操
行评语等第上获得公正评价。（五）平等参与学生干部的评选。（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第五十七条学生履行
以下义务：（一）遵守法律、法规或学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定学习任
务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。
（五）维护学校声誉，为校争光。（六）学生干部应为同学、集体服务。第七章
学校家庭和社会第五十八条依据《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，学校协同家庭、社会组成教育网络，抓好“家长学校”
工作，不定期召开家长代表会议，向家长宣传教育子女的有效方法。参与学校和的管理和活动。第五十九学校督促每个家庭应担负起孩子的家
庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。第八章
附则第六十条本章程经学校教职工代表大会通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会议提出草案，经教职工代表
大会讨论并报上级教育行政机关批准。第六十一条学校依据本章程，制订各项规章制度。第六十二条本章程如有与国家法律法规和
上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第六十七条本章程自批准之日起施行，其解释权属校长室。
二0一0年一月一日（二）教师
关于加强师德师风建设的若干规定一、指导思想：根据当前教育改革和发展的形势，为明确教育方向，端正教育思想，进
一步全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，
加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质，以《教育法》《教师法》《中小学生教师职业道德规范》有关
条例为准绳，特制订本规定。二、具体规定：1、热爱教育，热爱学生，热爱学生，尽职尽责，教书育人，为人师表。2、向学生进行思想政
治教育和道德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。3、教师要根据上级教育部门有关规定，对照我镇《教
学常规细则》，认真钻研教材，认真备课。4、严格按三表上课，上课铃响教师应准时进入教室组织教学，教师中途不得随意离开教室，不准坐着
讲课或中断讲评与其他人员谈话。5、要合理分配好课堂教学时间，每节课都应按时上下课，不准拖课，要努力提高课堂教学效率。6、作业布
置要适量，严格遵守上级有关减负规定，不得加重学生的课业负担，坚持按课时布置作业，并要求当堂完成或基本完成。除教科书和配套练习资料外
，原则上不能使用其他任何教学资料。7、教师要认真并及时批改学生的作业，要督促、帮助后进生及时完成作业。要耐心、细致、热情地辅导后
进生，时间不得超过有关规定。一律不得让学生在窗台上、走廓里补作业、罚站等，中午放学时严禁把学生留在教室里。学生在校期间，不得以任何
理由让学生中途离校。8、严格考试制度，控制考试次数。9、严禁体罚和变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生，更不能以任何方式打骂
学生，让学生罚站、罚抄写等，要注重学生身心健康，尊重学生人格，平等公正对待学生，做到关心学生、爱护学生、帮助学生，对有困难的学生要
特别关爱。10、严禁向学生及家长索要或变相索要钱物，一律不准搞有偿家教。11、任何教师不得擅自向学生收费，更不能向学生推销任何学
习资料、巧立名目向学生收费等。12、严格执行学校作息时间，教师要按时到校、离校，准时参加各类会议和活动，不得无故缺席。病假、事假
必须得到校长室同意，并按有关规定执行。13、要认真务实做好家访工作，与学生家长保持密切联系，加强交流和沟通，取得家长的支持。热情接
待学生家长来访，不训斥指责学生家长。每生每学期至少家访一次。家访率须达100%。13、要认真务实做好家访工作，与学生家长保持密切
联系，加强交流和沟通，取得家长的支持。热情接待学生家长来访，不训斥指责学生家长。每生每学期至少家访一次。家访率须达100%。14
、教师对到校学生有看护的义务，教育的责任。课任教师要对每堂课的学生负责任，其它在校时间主要由班主任老师全面负责，但任课老师有责任密
切配合。15、班主任老师要随队并根据学校要求认真组织好集会、广播操、观摩少先队活动以及外出参观等重大集体活动，做到队列整齐、纪律
严明、行动一致。学生做眼保健操时，随堂老师必须认真辅导，保证动作正确，有效控制近视率。16、认真做好学校的环境卫生工作，做到室内
整齐、清洁，包干区无纸屑、无杂物，培养学生养成良好的卫生习惯，能做到不乱丢、不乱抛杂物、不在草坪上行走，不折花草树木，教育学生要爱
护公物，不做损害集体利益的事。17、积极组织班内学生参加学校各类竞赛活动，按学校要求及时上报各种报表和有关资料。18、少先队活
动正常，按要求出好版报。平时要认真上好晨会、思品、班队课，切实加强学生的思想教育。19、要积极参加学历进修、业务进修，正确处理好
进修与教学的关系。20、教师之间团结一致，互相关心，互相促进，正视荣誉和存在问题，谦虚谨慎，取长补短，不说有损学校利益的话，不做
有损学校形象的事，维护学校荣誉，共创文明校风。21、要模范遵守社会公德，严于律己，不赌博，不搞封建迷信等活动，作风要正派。衣着整
洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。22、班级内发生重大事件，班主任、课任老师必须及时向校长室汇报，否则责任自负。三、教师必须
认真执行《中小学教师职业道德规范》及《关于加强师德师风建设的若干规定》，对于有违规违纪的教师，一经查实，将采用下列方式进行处理：
1、口头警告：教师有违纪现象发生，学校领导将找其谈话，指出错误，提出批评。2、书面检查：教师必须写出书面检查，认真深刻反思。3
、处罚：视情节轻重，给予扣除部分绩效工资奖金的处罚。（具体标准由校长决定）4、凡给予上述处罚的教师，取消评先评优的资格。（一票否
决制）5、对于严重违规，在社会上造成恶劣影响，给学校声誉带来严重损害的，将按有关规定处罚，或移交上级司法机关处理。茶
阳镇中心小学优秀班主任（辅导员）评定办法班主任（辅导员）是少年儿童的指导者和亲密朋友，是搞好班队工作的重要因素，建设一支精良的班
主任（辅导员）队伍是搞好学校德育工作、少先队工作的重要力量。因此特拟定本评定办法，以此推动我校班队工作再上新台阶。一、优秀班主任
（辅导员）的基本条件：1、热爱班队工作，事业心强，有高度的责任感。2、班队组织健全，并能充分发挥组织的作用。3、详细、切实制
定好班队工作计划，并能认真实施。4、能按学校的要求，组织学生开展各类竞赛和教育活动（包括班队课、课外活动、主题班队会等），质量高
，效果好。5、班主任手册、中队记事簿、晨会备课簿等各类簿册、台帐资料等记载及时、正确、齐全。6、能认真组织学生订阅好队报队刊，
并充分发挥其作用。7、班队管理工作有序，各项成绩优异。8、能密切联系课任老师、学生家长和社会有关方面，共同做好学生的思想教育工
作。9、能积极参加学校组织的班队课题研究，每学期必须完成班队工作经验总结或论文一二、有下列情况的优先评定：1、竞赛活动得奖或效
果明显，评价较高的。2、班队管理工作较出色，能高标准完成学校各项任务和工作的。3、所撰写的经验总结或论文在校级以上获奖交流或被
市级刊物录用发表的。4、能积极参加班队课题研究，并有成效的。三、有下列情况之一者不得评为优秀班主任（辅导员）：1、班队课、晨
会课等挪作他用的（以检查为据）。2、未达到订阅队报、队刊、辅导员杂志要求的。3、每学年不开展一次级组以上（含级组）班队主题观摩
活动的。4、有体罚和变相体罚学生现象的，有搞有偿家教、向学生和家长索要和变相索要钱物现象的（以校长室掌握的材料为据）。5、不遵
守师德规范，学生不欢迎、家长反响强烈的（以问卷、测评为据）。6、因失职造成重大损失或学生有严重违法行为的，或班队内发生重大事故的
。四、评定时间：每学期评定一次，期末考试完后进行总结评比工作。五、评定程序：（附明细表）1、班主任（辅导员）写好个人小结
，进行自我评价，填写好考核表。2、班主任（辅导员）进行互评。3、德育领导小组、少先队大队部审核。4、校长室审批。六、奖励说
明：1、发给荣誉证书。2、奖励绩效工资考核分数。茶阳镇中心小学现代教育技术工作先进个人评选办法一、评选目的：为
进一步调动广大教师开展现代教育技术工作的积极性和创造性，大力推进我校教育现代化和信息化进程，不断提升我校现代教育技术水平，特制订茶
阳镇中心小学现代教育技术工作先进个人评选办法。二、基本条件：1、热爱教育事业和现代教育技术工作，具有较高的政治思想素质和良好的
职业道德修养。2、勤奋工作，勇于开拓，从事现代教育技术工作2年以上，在本职岗位上做出优异成绩。3、掌握并运用现代教育技术的理论
和操作技能，具有丰富的教学经验和较高的管理水平。4、参加现代教育技术研究，每学期至少上过一级校级以上的现代教育技术课题研究公开课
，认真撰写现代教育技术论文，并获校级以上奖励，积极探索运用现代教育技术推进新课程标准的实施，成果较显著。5、重视学校现代教育技术
资源库建设，每学期至少有一个课件入选学校资源库。三、评选程序：1、各位老师根据评选条件，结合自身开展现代教育技术工作的实际情况
，积极向校现代教育技术处申报。2、学校成立相应的评审小组，对照评选条件，坚持公开、公正的原则，认真组织评审，在全面审核申报人员的
工作实绩后择优确定表彰名单。?茶阳镇中心小学优秀教科研工作者评选方法为了鼓励我镇教师立志、立业，尽快成长，促
进我镇教育科研快速发展，经校行政研究决定，在我镇开展评选优秀教科研工作者活动，现将有关事项公布如下：一、评选条件：1、热爱教育
事业，教书育人，为人师表。2、自觉遵守学校的规章制度，模范执行教育科研常规。3、热爱教育科研工作，是校课题组成员。4、按时参
加课题组活动，评议认真，各种资料书写齐全。5、各级领导随堂听课，等级均在良以上。（含良级）6、教育教学成绩出色，被校内外公认。
7、有计划地学习教育教学理论，用以指导教改实践。注意积累资料，每学期学习笔记不少于一万字。8、每学期至少上过一堂较高质量的校级
课题研究公开课。9、每学期至少有一篇教学论文在县级以上刊物上发表或获县级评比二等奖以上。10、围绕研究课题，每学期必须写出一篇
有一定质量的经验总结或论文。二、评比规程：（附明细表）1、个人申请。申请者对照条件作自我评价，提交个人小结和申报材料。2、
学校教研组组织考核。3、中心小学校长室批准。三、奖励办法：1、颁发荣誉证书。2、奖励绩效工资考核分数。
学科带头人考评办法一、学科带头人是学校的教学尖子，代表本校各科教学的水平。考评学科带头人的目的是促进中
青年教学型人才的成长，从而促进教师整体教学水平的提高。二、学科带头人必须具备下列条件：1、教学水平高，被校内外公认。2、教学
效果明显，有良好的社会影响。3、教学改革和实践的态度积极，有一定成效。4、教学案例、论文能获奖或发表。三、学科带头人的义务是
：1、有计划地学习教育教学理论，用理论指导教学实践。2、及时吸收教育信息，把握教改和研究动态。3、注重教学改革，主动承担公开
教研任务。4、建立师徒关系，或与其他青年教师结对子，承担一定的科研任务。5、经常对同科教师示范或接受考评。四、有下列成绩者优
先评选：（附明细表）1、有质量较高的公开研究课，有优秀的研究课教案，并附有讨论评议。2、至少有一篇（方案、报告、总结、案例、
教案、感受）在镇级竞赛中获一、二等奖，或在教育刊物上发表。3、有计划学习理论，每学期教育教学笔记不少于5000字。五、学科带头
人二年评选一次，先由教导处提名，形成考评材料，而后由考评小组考核，最后由校长室批准。六、学科带头人可获得下列奖励：1、发给荣誉
证书，奖励绩效工资考核分数。2、优先安排外出进修学习或参加教研活动。3、向社会宣传公布学科带头人。4、成为学校教科组的有关人
员。5、教师节表彰。茶阳镇中心小学教师家访制度及要求一、制度：
（一）家访制度是学校与家庭参与学生德育工作的有效途径，使家、校教育工作同步进行。（二）班主任每学期对本班学生普访一次，科任老师侧
重地随班主任家访学生。（三）在家访中遇到学生、家长的异常情况，必须及时向学校工会小组或教导处汇报。（四）学校定期检查开展家访的
情况。二、要求：（一）家访前要做足准备工作，掌握家访对象的学习、纪律、品德、交友等在校行为表现。（二）要及时反映学生在校各方
面表现，了解学生在家表现及其家庭情况，要正面汇报和家长商量，不得以告状为目的。要指导家长如何教育子女，提中肯意见。（三）突发偶发
事故要即日家访，必要时请校主任同访。茶阳镇中心小学优秀教育工作者评选条件1、忠诚教育事业，敬业爱岗，爱生如子。2、担任过班主任
工作或学校团队等德育工作。3、好学上进，在教学教育工作中能不断进取，务实创新。4、与同事能团结协作，胸怀宽广，关心同志，助人为
乐。5、教学教育成绩出色，在教师群体中起模范带头作用。6、作风正派，无体罚、索要学生家长礼品、有偿家教等行为。
（三）学生
小学生一日常规一、上学1、上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾，队干部别好标志。2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本
和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。4、早上进校遇见老师
，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校舍
应该自觉复习功课或在室外活动。6、12周岁以下儿童不准骑自行车，其余学生骑车要遵守交通规则。到校后，自行车按指定地点停放整齐。
二、两操1、认真上好每一次广播操，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队一分钟，排队一条线，动作一个样。2、举行升旗时，以严肃
崇敬的态度，立正行队礼（或行注目礼）如戴帽应脱帽。3、遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，
不言语，按次序返回教室。4、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。三、上课1、充分做好课前准确，文具盒一律放在课桌中央，书本
放在课桌左（右）上方。2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。3、教师进教室，
班长喊“立正”，待老师相互问好，下课时老师宣布“下课”，班长喊“立正”，待老师招呼后，学生方可离开座位。4、上课精神饱满，专心听
讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。未得到老师同意
不得离开座位和教室。5、要发言先举手，发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，发言完毕，待老师示意后方可坐下。6
、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，款格式符合要求。7、不懂不装懂，敢于提出问题，发表意见
。一、课间1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。2、课间活动时，同学之间要友好团
结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人，不打架，不骂人，不说粗话、脏话。3、不得随便走进老师办公室和别的教
室，不在办公室前围观吵闹。4、注意环境卫生，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大
小便入坑，人人爱清洁，个个讲卫生。二、课外活动1、积极参加文体娱乐活动。2、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。
3、课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。4、活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人班级的活动。5、活动时要爱护公物，
损坏东西要赔。三、放学1、放学离校时，师生互相招呼“再见”。2、放学后要按时回家，不得在学校和放学路上逗留玩耍，途中要遵守交
通规则，注意安全。3、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗。4、回家后参加力所能及的家务劳动，
做父母的好帮手。5、独立、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。6、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡
眠时间。茶阳镇中心小学校内“十不准”规范1、不准骑自行车；2、不准乱停车辆；3、不准吃零食；4、不准随地吐痰；5、不准
乱扔果壳、纸屑；6、不准乱倒垃圾；7、不准践踏花木；8、不准乱涂乱画；9、不准说粗话脏话；10、不准大声喧哗、追逐。
升国旗制度一、旗仪式在每周一早晨举行（寒暑假恶劣天气除外）。二
、行升旗仪式时，在校的全体师生参加，面向国旗肃立致敬。旗仪式1、出旗、奏乐（全体师生立正行注目礼）2、升旗、奏国歌（教师行注
目礼，队员行队礼）3、唱国歌（师生齐唱）4、国旗下讲话（由校领导、教师、学生等作简短而有教育意义的讲话）三、平时每天早上上操
时升国旗，下午4：30降国旗。升国旗时，凡经过现场的师生员工，都面对国旗、肃立，教师行注目礼，队员行队礼，待国旗升降完毕时，方可行
动。四、大节日或纪念日指定人员进行升降国旗。“三好”学生条件一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱自己的的学校。二
、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小学生日常行为规范》。三、学习目
的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有良好的学习习惯，成绩优秀。四、积极参加体育锻炼，讲究卫生
，注意保护环境。体育成绩优秀，三至六年级学生达到〈国家体育锻炼标准〉的良好级。五、参加学校组织的各项活动，兴趣较广泛，进取精神较
强，有一定的创新和活动能力“三好”学生条件一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，
热爱自己的的学校。二、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小学生日常行
为规范》。三、学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有良好的学习习惯，成绩优秀。四、积极
参加体育锻炼，讲究卫生，注意保护环境。体育成绩优秀，三至六年级学生达到〈国家体育锻炼标准〉的良好级。五、参加学校组织的各项活动，
兴趣较广泛，进取精神较强，有一定的创新和活动能力“优秀学生”条件一、热爱
祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱自己的的学校。二、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，乐于助人，关心集体，
热爱劳动，模范地执行《小学生日常行为规范》。三、学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有良
好的学习习惯，成绩比较优秀。四、积极参加体育锻炼，讲究卫生，注意保护环境。体育成绩优秀，三至六年级学生达到〈国家体育锻炼标准〉的
良好级。四、参加学校组织的各项活动，兴趣较广泛，进取精神较强。“进步学生”评选条
件一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱自己的的学校。二、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，
乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小学生日常行为规范》。三、学习目的比较明确，学习态度比较端正，上课努力专心听讲，积极争
取发言，学习成绩与期初相比有了比较大的进步。“文明班级”评比条件1、班风正，班队组织健全，班队
干部会议制度化，班队干部能很好地发挥作用。班级学生有强烈的集体荣誉感，自觉遵守纪律，文明礼貌。2、学风好，学生学习刻苦认真，课堂
纪律好，各学科成绩良好，班级平均各科合格率名列同年级前茅。3、竞赛活动好，班级学生在各级各类竞赛中获奖较多。每项检查评比流动红旗
得到次数较多。学生体育达标率符合要求。4、班级活动好，班队记录齐全，班队活动正常，定期出班墙报，每学期有质量的班队活动不少于4次
。（附明细表）学生读写规范要求要做到读写姿势正确，首先要有一个正确的姿势，这就是上体自
然坐直两腿自然弯曲，两脚平落地上。不伏在桌上，两脚不要悬空或过分斜伸，两脚不要分得太开。或将一条脚架在另一条腿上，因为这些姿势既不
雅观，又会使大腿的肌肉、神经血管受到压迫而引起神经麻木和肌肉疼痛。假如椅凳较高或太矮，要用脚踏板或椅垫子来调节。读书写字除
坐端正外，还应该注意胸距桌边一拳，眼距书本一尺，手距笔尖一寸，要避免斜着身子看书、写字。走路乘车时看书或趴在桌子上、躺在床上看书
写字，都是十分有害的。这些不良的读书习惯，都应注意避免和克服。茶阳镇中心小学学生行为安全规范为进一步加强学校
安全工作，规范学生行为，防止学生意外事故发生，茶阳镇中心小学结合学校实际，制订了学生行为安全规范，并印发给每位家长，要求家长予
以密切配合。茶阳镇中心小学学生行为安全规范如下：1、遵守学校门卫规定，不准带狗、猫等动物进校，不准带鞭炮、烟火等易燃易爆物品进入
校园。2、远地及住宿骑自行车来校的，必须经家长和学校同意，车况（尤其是刹车系统）必须保持良好；进出校门一律推行，校园内禁止学生骑
自行车，并按指定点有序停放车辆；骑车上学必须严格遵守交通规则，不准载人，不准抢道，不准追逐、耍车技等。3、严禁各种带有危险性的攀
爬、吊悬行为，如攀爬、悬吊假山雕塑、围墙护栏、球架球台、门框窗台、井栏旗台等。4、外出集体活动应该服从指挥，不准擅自离队，不准做
危险举动，不要轻信他人，防止上当受骗。如果迷路，用电话等方式及时与老师家长联系。5、课间休息时不得进行剧烈运动，不准在校内追逐、
扭打，杜绝吵闹怪叫、挤压冲撞、乱涂乱抛、动手动脚等不文明行为。6、上下楼梯一律靠右；在楼梯、走廊上严禁开展各种游戏活动，严禁奔跑
、跳跃，严禁推搡、拥挤，严禁顺扶手滑落。7、严禁将身体探出阳台（窗台）或将全身压在阳台（窗台）上等危险行为。严禁群体拥向阳台护栏
围观。不要猛烈推拉门窗，以防震落玻璃等。8、不得携带、玩弄棍棒、锐器等容易对人体造成伤害的物品，不准投掷、抛洒硬块及灰砂类物品；
不要模仿电影、电视中惊险动作，以防伤自身或他人。9、自然、劳动、体育、音乐等实验性活动时必须严格听从教师的要求，排队到达上课场所
，不得违反运作规程，注意用电、用水、用火、用药、用器械等方面的安全。体育活动时应严格遵守规则，不强推硬拉、不强拼硬抢等，并注意自我
保护，确保安全。10、不得擅自进入学校仓库、厨房、闲置房、办公室、专用器材等场所。严禁学生进入学校施工现场。不要进入教师难以监控
的“死角”玩耍，如篮球场东边侧空荒地，行政楼四楼以上范围等。11、不得从事有危险性的卫生工作，如擦拭二层以上窗户玻璃及带电器具等
。12、严禁在学校喷水池和花坛的围栏上行走或在池内取水、清洗等危险行为；不得向池内扔杂物，严禁私自到河塘玩水或游泳。13、发现
偷窃、抢劫、敲诈勒索、袭击同伴等违法违纪行为，应及时报告大人，予以制止。同歪风邪气作斗争既要勇敢，更要机智。14、爱护公共财物，
不开无人灯、无人扇，及时关闭用电器电源开关和水龙头开关。对电器性能、用法不太了解的时候，不要贸然动手，以防触电或弄坏电器。严禁拉扯
校园内任何电线、电缆。15、注意如厕文明，不得往便池内抛扔杂物，不得躲藏在厕所内玩耍。不得玩弄洁厕、消毒、灭蝇等药品。16、爱
护绿化，严禁爬树和采折花木，严禁摇动树苗或将衣服等挂在小树上。17、内宿生遵守用餐纪律，讲卫生，讲礼让，不浪费饭菜。用餐不宜过快
，注意防烫、防刺、防噎和防消化不良。18、严禁学生下河游泳。（二）工作职责类党支
部书记主要职责一、持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。二、全面负责党支部工作，执
行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用
和战斗堡垒作用。三、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。四、尊重、保证和监督校
长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。五、按照党的干部路线和
政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。六、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的
思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。七、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学
校群众团体的思想政治工作职能及学校工作民主管理、民主监督的作用。八、努力完成上级党委布置的各项工作任务。九、党支部副书记协助书
记做好党的工作。校长主要职责一、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家
的教育方针、政策、法规、坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确
保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组
织实施、检查和总结。三、根据学校规模、编制标准，实际需要和有关规定，设置学校管理和组织机构，选任各层次的干部，建立健全各
项规章制度，和岗位责任制。四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，
会同党支部，建设精干得力的工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政策、思想、品德教育。五、领导和组织教学工作。坚持学校
工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一
线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，
保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。七、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培
养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。八、领
导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保证师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，
努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件。九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。十、民主管理
学校。学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。十一、副校长是校长的助手，协助校
长负责分管某一方面或几方面的工作。工会主席主要职责一、根据上级工会的指示及工会
委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。二、在党支部领导下
，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。三
、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政、民主管理学校。四、关心教职工的生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决
影响教职工健康和安全的活动，搞好教职工困难补助，协调做好离退休教师和职工的工作。五、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作
和女教职工的保健工作。六、管好用好工会经费，账目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。七、抓好工
会自身建设，指导工会小组的工作。八、工会副主席协助工会主席工作。
教导主任主要职责一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教育
工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。二、教研组工作。审阅教研组计划，核实各
科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学
经验。三、助党支部和校长做好教师和有关职工的思想政治工作。四、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期
检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。五、组织学生的考试工作，指导命题。督促阅卷并指导质量分析。六、领导和组织
学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。七、负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施。协助校长对学生进行以《小学生守则》和
《小学生日常行为规范》为主要内容的理想教育和道德品质教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。八、指导班主任的工作。指导班主任制
订并实施班级工作计划，写好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织和实施文明班级的评选工作。九、协同团支部，指导少
先队工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。十、负责全校排课、调课、与总务处协同做好教室的调配工作，编
制校历和作息时间表，各项活动按排表，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。十一、领导和督促有关人员做好学籍
管理、文印工作，教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。十二、加强对图书馆、实验室、保健室等建设和管理
，督促管理好各类教学挂图和仪器。十三、协助校长领导好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极
开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。十四、贯彻好《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作。建立卫生保健制度，重视
保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。十五、教导处副主任协助教导主任工作。
总务主任主要职责一、根据上级有关规定、经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持
勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。二、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书仪器、体育医疗用品等
。三、管理校产。负责学校的基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。四、管理财务。督
促收缴各项费，争收节支，严格执行财务制度，合理使用各种经费。五、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现
校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。六、负责师生的集体福利事业，办好食堂。七、会同教导处安排学生劳动，进行劳动教育。
八、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。九、从学校实际出发，制订实施总务
处岗位职工职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。十、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他
们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。十一、总务副主任协助总务主任工作。
会计主要职责一、按学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算
执行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成。二、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现
象，坚决予以抵制，当好领导的参谋。三、审核每笔原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实和向有关领导汇报。四、保管好的所有财务凭
证，及时整理、装订、归档。按时规定编造每月、每季、每年的各项预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。五、配合、督促学
校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。收好管好杂费、代办费，按学期向每个学生结算，并张榜公布。六、对学校人员调进、调出及离
退休人员进行核定，正确编制工资表。档案员工作职责一．认真学习贯彻执行《档案法》和《档案法实施办法》，并对学校形成的各种门类和载
体的档案实行集中统一管理。二．努力学习档案理论，不断提高专业水平和工作能力，主动向领导请示汇报，争取领导和各职能部门的
支持。三．归档材料要做到准确、完整齐全，分类组卷合理，保证案卷质量符合要求。四．充分发挥档案的作用，认真编
制、完善检索工具，做到查阅迅速准确。五．做好档案统计工作，对库存案卷心中有数，出入有据。六．定期进行档案鉴定
工作，严格遵守档案销毁制度，对超过保管期限和重复文件要销毁的应造清册，经学校领导批准后，签字见证，方可销毁。七．严格遵守保密
制度，确保档案的安全，不擅自扩大档案的利用范围。八．坚持做好库房的“十防”工作，措施落实，发现问题及时汇报处理。
少先队大队辅导员主要职责一、根据学校工作计划和学校党、团组织指示精神，草拟并认真实施少先队大队部工
作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，
做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。三、负责培养、训练少先队大
、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培养工作，指导各中队开展活动。四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部，共
同组织好寒暑假与节日活动，积极组织队员参加课外活动和学习英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。五、组织、指导少先队活动
阵地的建设。六、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报、板窗和电视台的建设和管理。七、总结交流工作经验，组织和
实施优秀中队，优秀辅导员的评选工作。团支部书记主要职责一
、在学校党支部和上级领导下，根据党在各时期中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。二、以主要精力抓好团的思想建
设和组织建设。采取多种形式，有计划地团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思
想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项活动中起模范带头作用，发扬团组织的先
进性，做好团组织的发展工作。三、主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益身心健康又适合青年特点的活动。四、在党支部的
领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队大队辅导员。五、在学校统一领导下、与教导处、少先队大队部共同组织
好节假日活动和学生干部的培训工作。年级组长主要职责一、组织、协调本年级各班主任及任课教师配合各科室完成学校的各项中心工作任务。
二、做好本年级组评优评先工作。三、广泛听取教师的意见，做好教师与校长之间联系的桥梁纽带工作。
教研组长主要职责一、带领全组教师认真钻研教学大纲、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划
，草拟并实施本组教研计划，指导教师制订教学（进度）计划。二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进
行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学质量。三、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教
学质量。四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。五、组织本学科各年级期末考试的命题、阅卷和试卷
分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。七、组织好本组教师的教育理
论学习和业务进修，全面提高教师素质。八、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况九、做好本组教师的各项考核工作。
教师主要职责一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，
寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积
极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲
要，制订本学科学期、学年教学计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和备课，认真写好教案。四、上好每一节课。教学目
标明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。
五、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。六、根据学科、年级组特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生
，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。七、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试
规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积
极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。九、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
班主任主要职责一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活
教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为
规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。四、指导并
帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体
育与卫生工作条例。五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理
能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。七、做好学生
的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。八、做好学生的
操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争
取家庭和社会对班级工作的支持。保健老师主要职责一、认真学
习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。二、草拟并实施学校卫生
保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提高改进意见和措施。
三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。四、积极配合卫生部门和班主任做好
学生的健康检查和传染病的预防工作。五、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。六、对各种教
学实行卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、
食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生员的工作。八、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
九、保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料。建立学校卫生档案。
文印员主要职责一、树立为教育教学服务的思想，积极主动，按时、按质、按量完成学校领导交办的打印任务。二、了解、熟悉学校
各项工作和各科教学的基本情况，根据各项工作以及各科教学的特点和要求完成任务，力求字迹清楚、正确、符合规范，装订整齐，分发准确。
三、严格遵守保密制度。对保密材料要妥善保存，及时处理，不准私自携带出室。四、努力学习，不断提高文化和专业技术水平，了解机器
的基本性能，熟练操作，并能排除一般故障，经常保持室内卫生和机械、工具的清洁，延长机具的使用期限。五、勤俭节约，精打细算，提高质量
，降低成本，为国家和学生节省开支。六、服从分配，完成学校领导交给的其他工作任务。七、定期向学校领导汇报文印室情况，做好机具的维
修保养工作，搞好设备和物资的购买和添置，提高文印室的工作效率。图书资料管理员主要职
责一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图
书室、阅览室、资料室的所有财物。三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污
染。四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育
、教学的作用。五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开
展课外阅读活动。七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好
报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。八、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防
盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞
好管理工作。十、工作变动时，要办好交接手续。仪器教具管理员主要职责一、管好、用好教学仪器设备，
为教学服务。二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发
、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要
，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实
验时仪器和药品的供应。六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。七、配合教师向学生进行爱
护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。八、定期向领
导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理
水平。十、工作变动时，要做好移交工作。体育器材管理员主要职责一、用好体育器材，为体育教学、体育活动和
体育训练服务。二、根据学校规模大小，按照上级规定标准，及时草拟学校体育设施和体育器材添置计划。三、做好体育设施和体育器材的分类
、编号、登记、保管工作。四、协助体育教师做好体育课所需器材的准备工作，为教师上课提供方便。五、根据课外活动表安排，做好课外活动
体育器材的出借、回收、清点工作。六、定期检查体育设施和体育器材的使用和保管情况，做好维修和保养工作，经常对学生进行爱护体育设施和
体育器材的教育，介绍体育器材的使用方法，延长体育器材的使用期限，保证运动安全，防止发生事故。七、按时参加政治学习，业务学习和专业
技术培训，不断提高政治思想觉悟，业务能力和管理水平。八、定期和领导汇报体育设施器材的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进
管理工作。九、工作变动时，要做好移交工作。三、工作制度类
财务管理制度为进一步贯彻执行财政部、国家教育部颁发的《中小学财务制度》，根据埔教字[2005]
90号文关于《大埔县教育系统财务管理制度》的通知精神，规范我镇小学的财务行为，加强财务管理，提高经费的使用效益，促进教育事业的发
展，结合我镇的具体情况，特修订我镇小学系统财务管理制度。（一）学校财务管理的基本原则。学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有
关法律、法规和财务制度，坚持勤俭办学方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体、个人的关系。（二）学校财务管理的主要
任务。学校财务管理的主要任务是：合理编制学校资金预算，依法多渠道筹集资金，加强财务核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有
资产流失；建立健全财务规章制度，对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。（三）按规定设置会计科
目、帐簿。1、必须按上级要求设置会计科目、会计帐簿。2、会计数字要真实可靠，会计帐簿的记载必须有合法的原始凭证为依据。原始凭证
的审批手续要完备（应有经手人、证明人、领导审批）。要保证帐帐相符、帐证相符、帐物相符。
3、会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料是学校经济活动的历史记录，必须建立会计档案并妥善保管。（四）加
强财务收支管理。1、学校的经费收入应纳入财务收支计划，统一核算，统一管理，任何人不准借、挪用公款。确有困难的老师借款伍百元以上的
借款由中心小学领导批准，并做好还款计划。2、加强对往来款项管理。学校一切资金应存入当地银行，开设银行专户；不准以个人的名义开户，
中心小学出纳备用金一般伍千元以内，违者以挫支挪用资金论处。3、学校经费主要用于事业发展，改善办学条件，其中40%用于学校的商品和
服务性开支（包括学生课本资料费）；60%用于校舍维修、教学仪器设备购置，各校下拨办公费80%用于商品和服务性支出，20%维修及设备
购置，完小1000元以上的购置及维修应报中心小学批准方能使用，任何人不得变相使用。4、参加镇会议，每人每天补伙食费10元；参加县
局各种会议，无统一安排食宿的，每人每天补伙食费15元，住宿费每人每天不得超过30元；镇级教研活动，每人每天补伙食费10元（假日除外
）。名，5、县内出公差，途中伙食补助4元，住宿费每人每次限额30元，车旅费凭正式发票报销；市级途中伙食补助6元；省城途中伙食补
助10元，车旅费凭正式发票报销；外出开会或出差，一律不得租用出租车，因工作需要，乘坐飞机应经集体讨论，领导批准。一切开支报销手续应
具备：单位、人数、内容、时间、标准、经手人、证明人、领导签才准报销。6、接待费。接待省、市领导，每人每天伙食费不得超过80元；接
待县级及外县区人员，每人每天伙食费不得超过60元。7、关于公办教师离退休人员、代课教师各项补助经费（包括工资、补助工资、奖金等项
）应严格按上级有关规定执行，任何单位或个人不准自立项目滥发各种奖金和补助。8、固定资产（房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物、
陈列品、图书和其他固定资产）都应登记造册，专人保管，年终或每学期期终清查一次。9、为充分调动教职工的工作积极性，实行教育、教学奖
惩制度。全镇师生在参加上级举行的各项活动获奖的，根据获奖的不同等级，分别发给奖金或奖品。对违纪违规行为者，视其情节轻重，分别给予经
济制裁。（奖教奖学制度由中心小学另发条文予以对照）10、领导及财务人员要以身作则，廉洁奉公，模范遵守财经纪律。凡符合报销手续的单
据或各项补贴，财务人员不准私自付款，应经领导签名方可报销。领导不准自支自批，应具有证明人。各项经费的收支，财务人员应及时报帐、记帐
，否则，追究当事人的责任。11、本制度如若与县局新颁布的财务管理制度有抵触或不全的，以县局的规定为准。
校产管理制度1、学校财产专人保管，由一位副校
长负责领导，各完小直接由校长负责，总务处一位工作人员专管，做到定点、定物、定人、定责任，购入、借出、归还有登记，确保校产安全无损。
2、校产应定期清点、登记，对破旧的及时报校务处，安排维修。要做好防火、防盗、防损的措施。3、学校一切财产登记造册，做到册物相符
。借用公物应经管理人员同意，登记后方准借出，用完后应及时归还，损坏或遗失按价赔偿。4、教室财产由班主任负责保管，学校定期检查验收
，并按制度给予奖扣。5、全体师生要爱护公物，落实管理制度。
德育工作制度1、全体教师都是德育工作者，人人都应参与德育工作，贯彻《小学德育纲要》、《小学德育规程》、《小学德育基本要求
》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及各科教学大纲，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各方面，共同完成学校布置的
各项德育工作任务。2、明确小学德育的培养目标：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；
遵守社会公德和文明行为；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；学会自理；从小养成助人为乐，爱护公物，热爱集体的优良作风，不断提高辨
明是非的能力，把学生培养成为“四有”新人。3、各校要拟订学期德育计划；思品组和少先队总辅导组要拟订学期工作计划；班主任要拟订班队
工作计划。上述各职能部门期中要做好德育小结，期末写好工作小结。4、科任教师应按所任教学科的特点，有意识地在教学中渗透德育因素，进
行有针对性的思想品德教育，真正做到既教书又育人。5、开展丰富多彩的课外活动和社会活动，培养和发展学生健康的兴趣和爱好，扩大学生的
知识视野，培养学生的创新精神和实践能力。6、加强和改善少先队工作，充分利用少先队的特殊作用，培养学生的主人翁精神。7、积极创造条
件，设立家长学校，建立起学校——社会——家庭三结合的德育网络，更好地教育学生。8、加强培优扶差工作，采取“抓两头促中间”的措施，
把重点放在培育优生，扶助转化差生之上；坚持正面教育，反对粗暴、简单的教育方法，严禁体惩学生的错误教育方法。9、加强学生良好行为习
惯的培养和训练工作。实行集体教育与个别教育相结合的做法，学校设立学生值勤队和教师轮值组织，对学生的言行进行监督、指导；加强教育学生
不能进入网吧，及时处理偶发事件，把不良行为抑止于萌芽状态中。10、深入开展德育科研活动，勇于探索，不断改进教育艺术；在德育科研实
践中认真总结经验，撰写教育论文，提高教育效益。11、建设政治环境，定期出版专栏板报，充实教室政治气氛，实现环境育人。12、认真
做好学生的操行评定，坚持德育量化考评制度，对文明班及全体学生进行恰如其分的考评，并作为评优选先的重要依据。13、做好德育资料的建
档整档归档工作。安全工作制度为树立“安全第一，预
防为主”的意识，更好地发挥学校的“育人”功能，确保学校师生的人身安全，保一方平安。根据本镇实际，特制订本制度。一、完善安全制度，
落实安全工作责任制。学校校长（校本部指常务副校长）为安全工作第一责任人，负责安全工作的领导为安全工作直接责任人，其他班子成员及教职
工要充分认识安全工作的重要性，切实负起安全责任。二、健全机构，加强领导。学校要成立以校长为组长，负责安全工作的副校长为副组长的学
校安全工作领导小组，具体负责学校安全工作计划的制订、管理、检查和指导。三、认真检查，消除隐患。学校安全工作领导小组，要时刻确立“
安全重于泰山”的思想，定期开展安全工作的检查，组织对安全角落的巡查，并对检查出来的隐患应及时整改。四、落实责任，规范管理。1、
值日人员要认真履行值日职责，及时处理当天校务。值日教师值日期间负有安全责任，如发现问题应及时处理，发现事故要及时施救，及时上报。
2、科任教师应加强课堂管理，认真做好学生考勤登记，如发现学生无故缺勤，应报告班主任，班主任有责任在接报告后调查原因，联系或告知家长
，特殊情况，由科任教师从速处理。3、坚持请示制度。学校教师组织本学校安排的班级学生集体活动，必须事先征得校长批准。五、加强安全
知识教育。学生是祖国的未来和希望。学校的一切工作都要以学生为中心，开展交通安全教育，防溺水教育，防触电，防煤气中毒等安全知识教育，
提高学生的安全意识，培养学生的自护自救能力。每学期每生不少于两节安全知识教育课，不得组织学生到有所预见安全隐患或已有安全隐患的地方
活动，学校内组织开展文体活动，活动的项目、内容、难度应适合学生的年龄特征，不得超越《课程标准》的要求。六、要求学生严格遵守《小学
生守则》，《小学日常行为规范》，听从老师的指挥、教诲，在老师的指导下进行有益于身心健康的活动。遇事要及时报告老师，执行请假制度，无
故不准私自离校，不准带有危及安全的物品或到有安全隐患的地方活动。不得损坏花草树木及公共设施。七、教育学生在校外应听从家长或长辈的
教导，积极从事力所能及的劳动，远离黄、赌、毒。自觉遵守交通规则，注意交通安全。八、制订各项安全应急预案和应急预演，确保应急预案切
实可行有效。九、必须建立安全工作档案，校长自己负责管理。教师政治学习制度1、全体教职工每周一上午7：30前应准时参加升旗仪式
，接受爱国主义教育。2、每周五下午放学后参加政治学习及周前会；利用业余时间自觉学习时事政治、教育理论以及上级布置的专项政治学习内
容，努力提高思想素质。3、自觉参加普法学习，自觉遵守党纪国法，遵守计划生育条例，做群众及学生的榜样。4、积极参加上级和学校举行
的政治学习活动，坚持正确的政治方向，做合格的人民教师。
教学工作制度（全镇）为切实加强中小学教育教学工作的规范化管理，推进素质教育的全面实施，依照大大埔县教育局教育教学工作要求，
结合我镇小学实际情况，既切实减轻学生过重学业负担，又全面提高教育教学质量，特提出教学常规管理的要求：（一）提高认识，加强学校教
学工作的领导实施素质教育要坚持以教学为中心。各小学领导一定要摆正教学工作的中心位置，强化提高教学质量的意识，集中精力，加强对教学
工作的领导和管理。领念新课标思想，深化教学改革，优化教学过程，进一步提高教学质量和效益。各校领导要加强教育教学理论和管理理论的学
习，结合教学管理工作实践，实事求是地审视本单位的教学管理工作，针对当前全面推进素质教育，积极研究和探索符合本单位实际的教学管理工作
的有效途径和方法，创造性地开展工作，切实提高本单位的教学工作管理水平。各校领导要深入教学第一线，了解教学工作实际情况，及时解决教
学工作中存在的问题，指导和调控教学工作。要坚持领导听课、任课制度。每学期听课量，校长不少于30节，副校长不少于20节，教研员不少于
30节，教导主任不少于20节，其他行政领导不少于15节，完小校长教导不少于10节。听课后应及时与授课教师交流、探讨。学校领导每周任
课量，校长2节、副校长4-6节（经县局批准不任主科的4节），教导主任不少于7节（财务人员可不任课）。完小校领导每人应分管一个教研组
，积极认真参加各教研组、备课组的教研活动。要进一步健全教学管理系统和管理制度。各校要进一步健全“以校长管理目标责任制，学校班子分
块主抓，落实各项工作责任制”的教育管理系统。进一步完善教学工作岗位责任制和考核评价工作，加强目标管理、过程管理和质量管理，建立有效
的“导向、激励、约束”管理机制，充分调动广大教师的主观能动性，促使学校教学工作高效、有序运作。
（二）强化教学常规管理，优化教学过程为适应推进素质教学的要求，各校要按照《大埔县中小学教学常规基本要
求》，对教师教学工作严格要求，认真贯彻实施。具体要求是：1、认真组织教师学习《常规要求》，统一认识，明确要求，提高广大教师执行常
规要求的自觉性。2、要充分发挥检查、考评工作的效能。各校对教师执行《常规要求》的检查、考评工作要做到经常性检查、阶段性检查和期终
考评相结合，加强教学常规工作的动态管理和过程管理。检查、考评工作要克服重量轻质的倾向，要采取有效措施，突出对教师教学常规工作特别是
教案、课堂教学、经验总结教学论文和教学叙事的质量评价。要重视检查、考评后的整改工作，总结、推广好的做法，对存在的问题要及时反馈，提
出整改措施。3、以课堂教学改革和学生学业评价改革为突破口，促进《常规要求》的贯彻实施。学校教育主要通过课堂教学的实施，深化课堂教
学改革、优化教学过程是实施素质教育的主渠道。在贯彻实施《常规要求》中，要积极采取措施，推进课堂教学改革和学生学业评价改革。要切实抓
好备课质量。教师备好课是上好课的前提，一定要切实抓好教师的备课质量。要充分发挥教研组、备课组的作用，提高教研组、备课组的活动质量，
开展经常性的“备课——说课”、“听课——评课”活动，对备课工作做深层次的研究，切实提高教师分析教材、处理教材、设计教学过程的备课能
力。课堂教学要以启发性为常规要求，不断培养学生自主探究知识能力、实践能力和创新精神，推进课堂教学改革的深入开展。各领导要在加强理
论学习、转变教师教育教学观念的基础上，大力推进以启发式教学为常规要求的课堂教学改革，突出学生在教学活动中的主体地位，力求做到师生互
动，生生互动的课堂效应。突出学习方法的指导。切实扭转当前教学方法不适应素质教育要求的落后状况，推进素质教育的实施。提高学生作业布
置的质量和效益。学生完成作业是巩固、应用知识，检查学习效果的必要环节要从提高作业的效益出发，科学地合理地布置作业。教师对所布置的学
生作业一定要认真批改，并从学生完成作业情况中获取教学反馈信息，及时对教学进行调整，对学生的学习进行矫正。要积极进行考试内容、考试
方法和学生学业成绩评价的改革。适当的考试、考查对教师的教学和学生的学习具有导向作用，是检查、督促教学工作的手段之一。各科组要积极探
索考试内容、方法的改革。考试内容方面，要在考查基础知识的同时，加大对运用知识的能力和动手实践能力的考查。考试方法方面，要在考查基础
知识的同时，加大对运用知识的能力和动手实践能力的考查。考试方法方面每单元结束后，应对单元的教学情况进行一次考查。在日常教学中可采取
口头、实际操作、实践活动、课堂提问等形式的考查。要改革对学生学业成绩的评价方法，不以一次考试成绩评定学生学业成绩，要把平时考查成绩
、学生的学习表现和学习能力纳入学生学业成绩评定中，进行综合评价。要通过对考试内容、方法和学生学业成绩评定的改革，促进学生努力学习积
极进取。4、进一步开展教学工作达标活动，促进教师整体素质的提高。要结合“跨世纪教师培训工程”的实施，在广大教师特别是青年教师中
进一步开展教学常规工作达标活动。要总结以往开展达标活动的经验，从推进素质教育的高度，从实施启发式和讨论式教学，优化教学过程的要求出
发点，对达标活动提出新的标准，促进教师队伍整体素质的提高。推普工作
制度1、健全推普、使用规范化文字工作领导小组，修订推普工作制度，确保推普工作顺利开展。2、按推普实施细则的要求，做好推普、使用
规范化文字的各项工作。3、学校的广播宣传、通知，使用普通话和规范化文字。坚持每天早上转播中央人民广播电台的新闻联播节目，以此来训
练师生普通话的听力；各项校务工作通知，以普通话或规范化的文字为准，各类专栏板报，用规范化文字，不出现错别字和不规范文字。4、各项
集会、广播操、业务活动使用普通话。5、加强教师推普、使用规范化文字的专题培训。教师应深入学习推普工作有关文件，领会其精神实质，体
会其目的意义和具体要求；应在教学中，自觉使用普通话和规范化文字，给学生树立榜样。6、加强推普、使用规范化文字训练的专题活动。每学
期举行一次朗读比赛和使用规范化文字的比赛活动，促进推普工作的深入开展。7、加强教学训练，提高普通话和规范化文字的使用率。各门学
科一律使用普通话教学；教师的板书、学生的作业成绩，一律使用规范化文字。8、学校的一切资料档案，一律使用规范化文字，积极消灭错别字
和不规范文字。9、实行检查、督促制度。学校定期对师生的普通话和规范化文字的使用情况进行全面的检查、评比，对普通话使用率低，文字不
规范的班级和个人，责令其整改。10、完善档案，规范管理。学校每学期终，对推普和规范化文字工作方面的资料档案进行一次全面的整理、归
档。体育工作制度1、学校应把体育工作放在教育工作的重要位置上，积极、认真开展体育工
作，增进学生的身心健康，增强学生体质；让学生掌握体育基本知识，培养学生的体育运动能力和习惯，提高学生的体育运动技术水平，为上一级学
校输送体育人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。2、坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全教育
相结合的基本原则。3、增加教育投入，添置体育器材、设备，满足体育教学与训练的需求。4、建设一支热爱体育工作，业务素质高的体育教
师队伍。5、认真上好体育课，传授给学生各种体育运动的知识和技能，开展体育教研活动，改进体育教学方法，不断提高体育课教学质量。6
、开展课间操和体育课外活动，培养学生的特长；组建体训队，耐心指导，培养体育尖子。7、育场地和器材应符合安全卫生要求，各项目及其强
度应适应学生的心理和身体承受力，防止意外事故发生。8、认真推行《国家体育锻炼标准》，开展多种形式的健身活动，力争体锻达标。9、
体育教师应认真拟订计划，写好总结。10、健全体育工作资料档案。教师考勤管理制
度1、教师要坚持“坐班制”，实行上班签到纪律。教师要按学校的作息时间（预备至放学时间是教师的上班时间）准时上下班，不得以任何借口
采取相违背的行为。2、教师的考勤内容为上班时间内的一切教育教学活动或学校组织的一切集体活动。3、各校各级值日教师每天上下班要及
时统计教师的上班签到情况。4、无故旷课或请假未经校长批准而缺勤者，扣计考勤分。5、教师请假凭书面条据（请假条）向校长请假，若遇
特殊情况（急病、急事）而无法事先请假的，应通过电话或其他人向校长请假，并在回校时，补办请假手续，否则以旷课计，因特殊情况需要延续假
期的，应事先请假，获准后才得以请假。6、教师考勤逐月结算，并上报镇中心小学。
工会福制度为进一步贯彻《工会法》，落实工会“四项”基本职能，增强我镇小学教育工会活力，更好地为广大教
职工服务，特制定本实施细则。一、贯彻执行国家有关政策法规，积极维护教职工合法权益，不断提高教职工的社会地位和生活待遇。二、加强
教师职业道德建设，强化教职工队伍管理，提高教职工素质，树立良好的教师形象。三、协同有关部门，做好教师节、春节等特殊节日的庆祝慰问
活动。四、中心小学（校本部）、幼儿园、农村完小（含协助管理村小）以校为单位成立工会小组，设立组长1人，各小组应本着为教职工办实事
，做好事的原则，积极开展各项活动，更好地为教职工说话办事。五、健全教职工“生老病死苦”互助慰问制度。教职工及其家庭如遇特殊情况
，各工会小组应立即向小学教育工会汇报，及时组织互助慰问活动。1、凡在职工会会员及其家属（会员配偶和有赡养义务的父母）病故，镇小学
教育工会送一副挽轴，全镇小学工会会员每人捐伍元人民币，并以单位名义送香仪（在职教职工；九佰元，家属：贰佰元）以示慰问。慰问工作主要
由各工会小组负责实施。（各工会小组可根据实际情况，另外制定本小组相关制度）2、凡在职教职工病故，镇小学教育工会应组织其所在单位为
其召开追悼会。3、对患病较为严重住院的及离退休教职工，镇小学教育工会应协同中心小学及有关部门做好其医药费报销、补助及慰问工作（在
职住院镇级200元县级300元市级以上500元，离退休镇级100元县级以上200元）。4、对遭受天灾人祸的教职工家庭，视天灾损失
情况，单位应组织慰问，并协同有关部门做好此项工作，根据具体情况由其本人提出后，可协助发动全镇小学教职工乃至全社会伸出温暖之手，捐献
钱物，相互帮助。5、离退休教师病故，送香仪伍佰元，小学教育工会送挽轴一副，县城及本镇范围内要派员前往吊唁。6、离退休教师的配偶
及其父母病故，送香仪贰佰元(指健在离退休教师)，小学教育工会送挽轴一副（主要由离退休教师所在地的工会小组负责安排）。7、夫妻、兄
弟、兄嫂同属本镇小学教育工会的，其家属病故送香仪一份。8、如有特殊要求互助慰问的会员，应向小学教工委提出申请，待研究讨论后作决定
。党风廉政建设制度为加强党风廉政建设，规范党政领导干部行为，保持廉洁，依据
《中国共产党章程》、《国家公务员暂行条例》以及有关法律、法规、纪律，结合我镇小学实际，特制订本制度。1、不准从单位保护主义、小团
体及个人利益出发，有令不行，有禁不止。2、不准玩忽职守，借故拖延，推委属于职权范围内的工作事项。3、不准越权擅定收费项目，扩大
收费范围或提高收费标准；不准违反财务制度将公款私存或设立小金库；不准违反规定强行推销商品或发行书籍、报刊。4、不准违反民主集中制
原则；搞家长制、一言堂，对涉及重大决策问题应集体讨论，请示汇报。5、不准贪污、挪用、移用公款和私分公款公物；不准用公款请客送礼。
6、不准借各种名义用公费旅游；不准用公款公物操办私事。7、不准任人唯亲、拉帮结派、搞小集团。8、不准利用各种不当手法骗取荣誉
、职务、职称、学位、奖励和其他个人利益。9、不准制造假象和知情不报，隐瞒真相，歪曲事实，推卸和逃避责任。10、不准对发表批
评意见、检举揭发者进行打击报复。校务公开制度为深入贯彻党的十七
大精神，落实依法治教、依法治校和民主办学的方针。规范学校务公开，增加校务的透明度，依据有关法律、法规的规定，特制订校务公开制度。
1、指导思想：以党的十七大精神为指导，高举邓小平理论的伟大旗帜，自觉实行“三个代表”，深入学习“科学发展观”，全心全意依靠教职工办
学，充分发挥教职工办学的积极性和创造性，进一步提高办学质量，促进学校民主管理迈上新台阶。2、推行校务公开的目的、意义。推行校务
公开的目的：充分发挥广大教职工民主参与、民主管理、民主监督的积极性，实施有效的内部监督，真正落实依法治校和依法治教。推行校务公开
的意义：加强基层民主政治建设，让教职工知校情，识校政，务校事，直接参加学校管理，保证教职工的主人翁地位。实行校务公开有利于健全和完
善教职工代表大会的制度，有利于密切干群关系，促进党风廉政建设，保证教育的改革和发展。3、校务公开的原则实行校务公开，应当遵循合
法、及时、真实和公正的原则，不得泄露国家秘密、商业秘密；不得公开法律、法律，禁止公开的其它事项；不得损害学校的合法利益；不得侵犯他
人隐私。因此，各校应认真做到四个“凡是”：凡是需要教职工参与的事情要公开；凡是需要教职工民主管理的事情要公开；凡是需要教职工民主监
督的事情要公开；凡是涉及教职工切身利益的事情要公开。4、校务公开的内容校务公开的主要内容包括学校的政务、事务和财务等方面，具体
如下：（1）、学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划，办学目标及管理体制要公开。（2）、学校重大事项的决策，学校年度计划及执
行情况，学年教育改革目标、教学计划及执行情况要公开。教育、教学改革方案要公开；教育、教学检查情况要公开。（3）、学校资产管理和资
产变动情况要公开；学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况要公开；校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况要公开。（4）
、学校每学期经费收支情况要定期公开（每月公开一次），要公开学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费的单位、批准收费机关和
监督电话。（5）、教师住房的分配、调整要公开；学校重大突发事件和处理情况要公开。大宗物资采购、成套或贵重设置、大额度资金使用情况要
公开。（6）、教师的资金分配、职称评定、考核评定、评选优秀要公开。（7）、学校行政管理干部的选拔任用要公开；教职工提薪、晋升、
聘任的条件、程序和结果要公开；各种社会保险、医疗保险等与教职工切身利益有关的事项要公开。（8）、学校领导干部和党政工作人员遵守廉
洁自律规定的情况和民主评议情况要公开。学校教职工实行计划生育情况要公开。（9）、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开
的其它内容。5、校务公开的形式：（1）、设立固定的公开栏、宣传栏等；（2）、定期召开教职工代表会议；（3）、在内部资料、广
播、黑板报等校内媒体发布；（4）、定期召开家长会、学生代表会议；（5）、其他便于教职工和社会知晓的形式。6、校务公开检查标准
：（1）、成立以许小明校长为组长，刘集展、饶良强为副组长，曹填基、谢家锦、、为组员的七人校务公开领导小组，其它各校要
相应成立一支3—5人的校务公开领导小组。（2）、制定校务公开的实施办学法，应作为学校的一项制度认真执行。（3）、校务公开要做到
内容、形式、时间、程序四明确。（4）、广泛征求教职工意见、维护教职工合法权益，不受损害。（5）、教育教学改革初见成效。（6）
、学校民主制度健全、群众反映好、党风廉政建设有明显效果。（7）、校务公开资料、档案齐全，做到有法可依，有据可查。（8）、民主评
议学校领导。学校领导要从德、能、勤、绩（含民主意识）等方面作全面、客观的述职报告。推选校务公开工作是深化教育内部体制改革的重要措
施，是新形势下办好学校的必然要求，也是广大教职工关注的热点问题，各校务必高度重视。值日管理
制度 1、学校实行值日管理制度，由值日老师和学生值勤队负责管理。2、值勤队每午应提前15分钟到校园值勤，监督学生的衣着、仪表和
言行（包括讲普通话），维持正常的秩序。3、值日老师应按轮值表规定的人员、地段、时间、要求做好轮值工作。4、值日老师和学生值勤队
，应于当天下午放学前将值日记录表上缴主管领导。5、值日领导每天夜晚应按规定到校护校。因玩忽职守而导致失窃者，要追究其责任。6、
值日老师要及时处理当天的偶发事件，对重大事件，要及时上报领导。
奖教奖学制度为充分调动师生的学习、工作积极性，更好贯彻落实全教会精神，全面实施素质教育，提高我镇小学教育教学质量，特修改
制订本制度。1、承担镇性教学观摩课、讲座，主讲教师每场次补贴10元，代表镇参加上级举办的课堂教学及教学基本功竞赛，每场次（每天）
每人县级补贴20元，市级30元；带学生参加县赛的，补贴学校带队教师一人及参赛学生每场次（每天）每人10元。2、教师撰写教育教学
论文叙事参评在镇入选者，每篇奖励20元；荣获县一、二、三等奖者，分别奖励40元、30元、20元；荣获市一、二、三等奖者，分别奖励6
0元、40元、30元；荣获省级一、二、三等奖者，分别奖励100元、80元、50元；荣获国家级一、二、三等奖者，分别奖励150元、1
20元、100元。（以上各项必须是经教育部门逐级推荐的）。如同一篇文章同时被录用并获奖，则以最高奖项给予奖励。3、教师参加教案、
说课、试卷分析等教材评选活动获镇奖每份（篇）奖励10元；获县奖每份（篇）奖励20元，不分等次。5、镇组织质量抽查、测试。学科平均
分获前三名者，分别奖励科任教师30元、25元、20元；学生总分获前三名者，由所在学校负责奖励。6、毕业生参加县升中考，上虎中录取
分数线的，以虎中正式录取1名250元计算，（其中班主任32%、科任30%，学校领导负责8%），六年级各班推选参考入围人数按入围人数
三科总分总计×0.4元。（补课另算）。7、学生参加作文、数学、演讲、书画等项目竞赛，获镇一等奖，奖励20元，二等奖，奖励15元，
三等奖，奖励10元；获县一等奖，奖励30元，二等奖，奖励25元，三等奖，奖励20元；获市一等奖，奖励50元，二等奖，奖励40元，三
等奖，奖励30元。所奖励金额辅导教师及学生各得一半。8、学生参加县体育运动会、文艺汇演，团体获奖（以奖旗为准）分别奖1000、9
00、800、700、600、500、400、300元，单项获奖者，第一至六名分别奖励40元、35元、30元、25元、20元、15
元。所单项奖励金额，辅导教师及学生各得一半。参加镇运动会破镇记录者，给予适当奖励。9、学校参加各项竞赛活动团体获镇奖者，一等奖5
0元，二等奖30元，三等奖20元；获县奖者，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元；代表镇参加县级及以上竞赛的，其培训资料费等
，视其规模、投入情况及所作贡献，给予适当补贴。10、学校课件汇报课评比一等奖1名：80元；二等奖2名：记60元；三等奖3名：4
0元；优秀奖5名：20元11、单设考评被评为镇先进学校者，奖励单位100元，评为镇优秀教师、先进班主任等各奖励30元。被评为县
先进学校者，奖励单位100元。门卫工作制度一、按规定时间，准时上班，上班时要
穿制服，不得随便离开岗位。二、服从学校领导管理，听从指挥，有令即行，有禁就止。三、遵守国家制订法规，不做违反纪律的事，
做一个好门卫。四、上级领导部门乘车来校或校车出入校要按时开、关校门。五、凡处来人员必须做好登记、验证工作。六、积极做好学校安
全保卫工作，看好学校财物，发现学校财物被偷或人员被围攻，要挺身勇于上前制止、劝解。七、凡星期休息和节假日要坚持值班，待其它时间安
排补假。八、准时开关安保器。九、每天晚上必须不定时巡视校园2—3次。十、有事未能上班要请假，玩忽职守，造成学校财物损坏，追究
其责任。卫生室管理制度1、卫生室由学校校医负责管理。2、室内保持安静，
整洁，药品摆放药柜里。3、购置药品及其它卫生用具，要劝诉学校主管领导批准方可购买。4、管理人员要做到有事即叫即来，不怕麻烦，不
怕肮脏，病人至上。5、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止私人随意入室取药。6、离室要关好窗，锁好门。失职造
成损失，按损失程度，追究事故责任。少先队队部管理制度1、室内所有用具、器材、分类造册登记，专人
管理。2、使用器材，用具，应办理借出物手续，按时归还。3、爱护公物，人人有责，用后要冲洗或擦拭干净，保持器材、用具清洁和整洁。
4、办公或开会要保持肃静。室内陈设不得乱翻动。5、学期结束，全面清点。如有损坏或遗失，要追究责任，负责赔偿。6、注意安全，做
好防失、防盗工作。音乐室管理制度一、音乐室由上音乐课教师负责管理。二、管理人员要认真做好添置设
备登记，音乐器材应规范摆放整齐。三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。四、上课、
排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。五、爱护音乐器材，没有取得管理人
员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。六、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。七、音乐器材借出和非管理
人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。八、每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，
锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。舞蹈室管理制度一、舞蹈室是供教师组织学生进行
舞蹈训练专用，由舞蹈教师负责管理。二、凡需使用舞蹈室的，须经本室的管理人员批准。三、必须脱鞋进室，进室后听从指导老师的指挥。
四、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的人赔偿损失，情况严重的要进行处罚。五、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物
。六、每天最后一节，上课老师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗锁门。体育室管理制度一
、体育室由上体育课教师负责管理。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。
体育室管理制度一、体育室由上体育课教师负责管理。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。
三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。四、使用过程如有器材被损坏或遗
失，要告诉学校主管领导和填好批失登记。五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。六、上课后
或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。
音乐、美术器材管理制度一、音乐、美术教育器材应有专人负责保管，按统一摔账册入账，做到账物相符。二、音乐、
美术教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查、保养。三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正常使用损坏要照价赔
偿。四、教师因教学要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续，严禁私自占有器材设备。五、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意
外事故发生。六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时须按规定办理交接手续。
音乐、美术器材管理制度一、音乐、美术教育器材应有专人负责保管，按统一摔账册入账，做到账物相符。二、音乐、美术教育器材存放要科
学，使用要规范，要经常检查、保养。三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正常使用损坏要照价赔偿。四、教师因教学
要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续，严禁私自占有器材设备。五、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。六、每
学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时须按规定办理交接手续。美术室管理制度美术室由上美术课教师负责管理。二
、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐。三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不
准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱
堆放。六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如有损坏或遗失，照价赔偿。七、每次书法、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门
。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。档案资料室管理制度
一、档案工作是一项管理性的科学的工作，学校档案工作又是学校管理工作的重要组成部分。因此档案管理人员要有强烈的责任，严格执行《中华
人民共和国档案法》，迅速、准确、及时地把各类信息、资料、文件归档。二、制订各项档案工作计划和各方面档案管理制度。三、主持本校文
件材料的收集，分类整理和立卷归档工作。四、加强对档案室管理，定期对档案进行检查。五、做好档案的利用工作。六、借阅档案应办理登
记手续，按规定的期限归还。七、外单位人员查阅有关资料、文件，应经校长同意方可借用。
图书阅览室管理制度一、图书阅览室由学校安排专职教师负责管理。二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记、图书要分类在书柜并摆放
整齐。三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放时间和服从图书管理人员的管理。四、室内保持清洁、安静，不
准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物、不准在书台、墙壁乱刻乱画。五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂、违者照价赔偿。六、阅完图
书要放回原处、离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。七、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出
图书损坏或遗失，照价赔偿。八、图书开放时间到后，管理人员要检查、整理图书、关好窗、锁好门。如失职造成损失、按损失程度，追究事故责
任。学生图书借阅管理制度一、一、二年级由图书管理员组织图书下发，每月一次。二、三年
级以上以班为单位统一办理借书手续。三、学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，期限为一周，到期可续借一次。四、过期未还又未办理
续借手续者，敦促借阅者办理手续。五、损坏图书照价赔偿，丢书者罚款。六、学生带图书离开学校前，须到图书室办理手续。教师图书阅览
室管理制度一、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及丢杂物。二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。三、书
刊看完后，放回原处摆放整齐。四、保持室内安静，不准喧哗。五、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室
外。六、不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。七、管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记
入册，分类编号摆放整齐。八、室内清洁，每天打扫一次。中小学图书馆（室）藏书管理制度一、书刊登录，所有书
刊都应进行财产登记，包括总括登录和个别登录。二、书刊分类，书刊应分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆图书分类法期
刊分类法》分类。三、、书刊著录，书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为根据。四、目录设置，以卡片目录为主。中学图书馆（室）应
设有书名目录和分类目录，小学图书馆（室）应设有书名目录。五、建立健全书刊外借阅览赔偿制度。六、新置书刊要按规范进行盖章、登记、
分类、及时上架出借、投入流畅，切勿积压。对订阅的报纸、多卷书、丛书要保证其连续性和完整性。七、做好防火、防盗、防潮、防蛀等保护工
作。八、做好书刊的清点、整顿、修补、装订、保管及剔旧工作。书刊剔旧的原则为：思想观点错误，知道内容陈旧，复本过多，非馆（室）藏范
围以及严重污损的图书。剔旧后的图书应经学校分管领导同意并办妥手续后再进行处理。
实验室管理制度一、实验室由上科学课教师负责管理。二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，
不准打闹、喧哗，不准在台上、墙壁上乱刻乱画。三、上实验课前，教师必须预习实验内容、明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。四
、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事
求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育，不听劝
告者，公开点名批评或罚款。九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教室要关好窗，锁好门，失职造成损
失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。电脑室管理制度一
、电脑室由上电脑课教师负责管理。二、每台电脑应编号，学生上课要排队进入教室按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹、讨论
问题要小声，下课要有秩序离室。三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。四、爱护室
内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程而造成设备损坏，照价赔偿。五、在操作过程中，出现故障，应及
时切断电源，报告教师处理。六、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不能把非本室软磁盘放入软磁盘机内。七、电脑借
出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理，检查室内设
备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。电
教器材管理制度一、电教器材要指定专人负责管理。建立专用账册，账物相符。二、管理人员要掌握设备性能，使用方法能排除一般故障，保证
设备正常工作。要定期对电器通电驱潮、检查、保养。三、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法，严格操作规程，使用时若设备发生故
障，应及时报告管理人员。非正常损坏设备应照价赔偿。四、学校应建立设备使用登记制度，教师因教学需要借用器材，应办理借用手续，严禁私
自占有器材设备和利用电教设备播放与教学无关的节目。若触犯法律应追究法律责任。五、电教设备应保持清洁，做到“四防”（防火、防盗、防
潮、防灰尘）六、每学期学校要定期检查清理器材设备，管理人员工作变更时，须按规定办理交接手续。
绿化管理制度为了进一步搞好我校绿化工作，使广大师生有一个舒适、优雅的学习、工作、生活环境，特制定以下绿化管理
规定：1、不准随意采择鲜花、果实、种子。2、不准乱扯乱摇花木、随意摘叶折枝、破坏其造型等。3、严禁在树干
上刻字、钉钉子。4、严禁随意爬树，翻越绿篱。5、严禁随意践踏草皮（搞卫生等特殊情况除外）。6、严禁往花坛、
绿篱内扔垃圾。7、各班每天要清扫所分配的绿化带卫生责任区，清除枯枝落叶等垃圾。8、当有特殊情况时，要服
从学校安排，配合绿化管理员积极完成各项任务。校园绿化美化管理制度?
为了进一步搞好学校绿化和美化，使师生有一个优美良好的学习工作环境，特制订校园绿化美化管理制度如下：一、学校由一名副校长兼
管学校绿化与美化工作，以加强对此项工作的领导。二、学校教代会设立专管学校总体规划与校园绿化美化的专门工作小组，参与校园绿化美化
实施方案的制订，督促并具体协助学校搞好此项工作。三、学校未配备专职花匠以前，总务处应指定一名职工兼管此项工作，要落实岗位责
任制，真正把经常性的管理工作挑起来。四、建立学校职能部门管理和群众管理相结合的制度，各年级各班均应建立绿化美化小组，在学校
职能部门指导下，具体负责所属卫生包干区的绿化美化工作。五、假期期间，特别是暑假，学校总务处应落实专人具体负责校园绿化美化的
管理工作。四、教育教学细则类优秀班主任（辅导员）评定办法班主任（辅导员）是少年儿童的指导者和亲密朋友，是
搞好班队工作的重要因素，建设一支精良的班主任（辅导员）队伍是搞好学校德育工作、少先队工作的重要力量。因此特拟定本评定办法，以此推动
我校班队工作再上新台阶。一、优秀班主任（辅导员）的基本条件：1、热爱班队工作，事业心强，有高度的责任感。2、班队组织健全，并
能充分发挥组织的作用。3、详细、切实制定好班队工作计划，并能认真实施。4、能按学校的要求，组织学生开展各类竞赛和教育活动（包括
班队课、课外活动、主题班队会等），质量高，效果好。5、班主任手册、中队记事簿、晨会备课簿等各类簿册、台帐资料等记载及时、正确、齐
全。6、能认真组织学生订阅好队报队刊，并充分发挥其作用。7、班队管理工作有序，各项成绩优异。8、能密切联系课任老师、学生家长
和社会有关方面，共同做好学生的思想教育工作。9、能积极参加学校组织的班队课题研究，每学期必须完成班队工作经验总结或论文一篇。
二、有下列情况的优先评定：1、竞赛活动得奖或效果明显，评价较高的。2、班队管理工作较出色，能高标准完成学校各项任务和工作的。
3、所撰写的经验总结或论文在校级以上获奖交流或被市级刊物录用发表的。4、能积极参加班队课题研究，并有成效的。三、有下列情况之一
者不得评为优秀班主任（辅导员）：1、班队课、晨会课等挪作他用的（以检查为据）。2、未达到订阅队报、队刊、辅导员杂志要求的。3
、每学年不开展一次级组以上（含级组）班队主题观摩活动的。4、有体罚和变相体罚学生现象的，有搞有偿家教、向学生和家长索要和变相索要
钱物现象的（以校长室掌握的材料为据）。5、不遵守师德规范，学生不欢迎、家长反响强烈的（以问卷、测评为据）。6、因失职造成重大损
失或学生有严重违法行为的，或班队内发生重大事故的。四、评定时间：每学年评定一次，每年六月一日之前进行总结评比工作。五、评定程
序：1、班主任（辅导员）写好个人小结，进行自我评价，填写好考核表。2、班主任（辅导员）进行互评。3、德育领导小组、少先队大队
部审核。4、校长室审批。六、奖励说明：1、发给荣誉证书。2、奖励100元。3、向社会宣传公布优秀班主任（辅导员）名单。
4、可作晋升评优依据。5、每年“六一”节表彰。班主任工作考核细则（附表）茶阳镇中心小学教学常规实
施细则教学是学校的中心工作，是学校贯彻党的教育方针，实现教学目的，培养合格人才的主要途径。教学过程是一个整体，是一个多任务、多层
次，多要素构成的复杂系统，是由教师、学生和教学手段构成的运动过程。因此，学校的教学工作，必须遵循教学规律，建立正常教学秩序，切切实
实抓好平时教与学的各个环节。这是加强教学管理，提高教学质量的关键。现结合我镇教学工作的实际，特拟订《茶阳镇中心小学教学常规实施细则
》，希认真学习贯彻执行。一、认真备课1、每学期教学计划必须在期初制定好，订计划前要认真学习新课程标准，熟悉全册教材，了解上下衔
接年级的教材，特别要明确所教年级的教学要求，整体教材的编排体系，教学的重点与难点，弄清本学期教材在整个小学阶段的地位与作用，并全面
了解学生原有学习基础。教学计划的内容包括总的教学要求、班级情况分析，具体措施等。2、备课要以单元（或组）为单位进行整体设计，应详
细研究本单元（或组）的教材，包括各类课文，读写例话，基础训练及叙述，例题、习题，充分发挥它们的整合作用。在依据大纲，教材和学生原有
平台基础上，确定本单元（或章）的教学目的要求，明确各篇整个单元（或组）的教学进行整体设计。3、备课要做到认真钻研教材，正确理解和
处理教材，对每篇课文（或节）要做到了解特点，抓住重点，突破难点，解决疑点和关键，要准确地把握教材蕴含的思想，重视利用电教手段，创设
情境，激发学生的学习兴趣。4、要分课时认真写好教案，每篇文章、每课时均要有教学要求，教学时间，每课时要有教学内容，教学要求，教
学过程，使用的教具和学具，课内外练习等。要选择恰当的教学方法，考虑好教学过程，设计好教学思路，选准教学的切入点，精心设计提问和板书
。既要备教师的教法，也要备学生的学法。5、编写教案要从实际出发，不能照搬照抄参考资料或别人的教案，一般要超前一周备课，上课前要进
一步熟悉教案，并根据教学实际情况加以必要的修改，教案的详略，区别主要在于教学过程一栏写得详或略，一般要求青年教师、新教师或第一遍教
新教材的老师应写详案。6、备课必须以个人钻研为主，集体备课为副，集体备课的主要任务是交流备课体会，研究改进教法，探讨解决教材重点
难点的教法，协调教学进度和测验，考试要求。7、学校领导将定期集中检查或结合听课和教研活动检查教师写的教案，检查后要给予实事求是、
中肯的评价。每学期开展评选交流优秀教案的活动。除语文、数学、英语外，思品、作文、自然、历史、地理、音乐、美术、体育、劳动、综合实践
、校本课程均应有教案，要分课时备，每课时要写明教学要求，教学过程。二、认真上好每一堂课1、教师上课应按照教案进行，克服随意性、
盲目性。但又要重视信息反馈，注意学生的情绪和接受程度，应随时根据客观情况的变化，灵活使用教案，及时作出适当调整。也不要拖课，以免影
响学生课间休息。2、教学思路要清晰，努力做到层次清楚，结构严密，抓好基础知识教学，培养学生的能力。要合理安排师生活动，注意教学节
奏，每堂数学课在新授之前均要有五分钟的口算练习。3、上课要正确地全面地贯彻教学原则，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的
精神，坚持启发式教学，要依据每堂课的目的要求，教材内容和不同课型及学生实际选择恰当的教法，并注意多种教法的合理结合，要面向全体，注
意差异，要启发学生的积极思维，保证学生在课内有质疑问难，动口动手，当堂练习的时间，防止满堂灌，要重视学生学习方法的指导，并养成良好
的学习习惯。4、语言清晰，教态自然，要努力用普通话讲课，语言要清晰简练，深入浅出，生动有趣，富于感情有启发式，要精神饱满，教态自
然，抑扬顿挫，有节奏感，要衣着整洁，仪表大方，教态亲切，举止庄重，作图正确，板书工整，字迹清楚，标题醒目，合乎规范，严禁坐着上课或
上课做其他事情。5、要严明课堂纪律，恰当地处理课堂上的偶发事项，不要任意中断教学（一般可放到课后处理），不要任意当众训斥学生，不
准勒令学生退出课堂，严禁体罚或变相体罚学生。6、上完每课和一个单元（或章节）乃至整册教材，都要及时检查得失，记录教学效果，总结经
验教训，积累资料，不断改进教学。青年教师要写教后随想，建立听课制度，教师互相听课，互相学习，领导要经常听课，定期向全体教师总结课堂
教学的情况。三、认真布置与批改作业1、作业练习是复习和巩固所学知识，培养能力和发展智力的必要手段，教师在备课时应精心设计预习作
业和练习作业，课内作业和课外作业，教材上的问题，教师要先做一遍，以求教材内容和习题如何配合做到心中有数。语文、数学每堂课都应有课堂
作业，做到当堂完成，及时批改，课外作业的份量和难度要适当，对不同程度的学生应有不同的要求，每天课外作业的总量，一年级一般不布置书面
作业，二、三年级不超过三十分钟，四、五年级不超过四十五分钟，六年级级不超过一小时，严禁以压作业作为惩罚学生的手段，要统一作业规格，
严格要求学生，培养认真作业，按时独立完成作业的习惯。2、批改作业是教师检查教学效果，发现教材中存在问题的重要手段，批改要认真细
心，不错改，不漏改，书写要工整，批改使用的符号和语言文字要规范，要统一作业批改规格，批改要及时，一般应在下次继续授课前批发，批改的
方式有全收全批、当面批改等。3、批改作业应作好记录，注意学生作业中错误的数量和性质，分析产生错误的原因，批改后应及时评讲，督促学
生订正错误，对共同性的问题，应进行集体辅导订正。四、认真课外辅导1、每个单元（章节）教学结束，教师要对学生的学习情况分情况排队
，分别对象，进行辅导，对因病因事缺课的学生要及时补课，对学生，作个别指导，扩大其知识面。2、课外辅导要形式多样，可采用个别辅导，
小组辅导，同学之间互帮互学，组织兴趣活动小组等形式，辅导要有针对性，计划性，要因人制宜，讲究实效，特别是对学习基础差的学生要认真分
析原因，对症下药，耐心教育，既要帮助他们端正学习态度，又要指导他们改进学习方法，每天个别辅导的时间不宜太长，反对惩罚式的“辅导”，
把学生放在一起，不问不教。3、配合教学经常开展有益的课外辅导活动，注意培养学生观察、思维、分析、综合、想象等能力，要加强课外阅读
的指导，经常推荐，讲评优秀少儿读物，激发学生情趣，拓宽知识面。五、认真搞好考试考查1、考试考查的次数要适当，考核，每学期只进行
期末一次，试题的内容要符合课程标准和教材的要求，既考双基，又考能力，试题覆盖面要大。题型多样，命题要注意考查学生掌握知识的广度、深
度，并有一定的“坡度”，难易适中。2、考前要做好复习工作，指导学生整理，归纳所学知识，沟通知识间联系，形成完整的认知结构，以求全
面，深刻地理解、熟练、灵活地运用，要严肃考试纪律，正确反映学生的学习情况。3、考试要认真，及时阅卷，评分标准要严格科学，要全面进
行试卷分析，除了必要的分数统计外，要着重进行逐项分析解剖，弄清三个问题：（1）哪些基础知识和基本技能，大多数学生掌握得比较牢固，熟
练，哪些能力和智力发展得较好？（2）共同的问题是什么？产生的原因是什么？（3）今后怎样改进教学、补缺补漏？4、重视平时成绩考查，
既要重视书面考查，又要重视口试和实际操作能力的考查，应注意通过课堂提问，板演，作业等手段，深入了解学生学习情况。5、不断改进成绩
评定工作，对全体学生的各项成绩要详细统计、分析，综合评价，及时做好成绩记载工作，并根据考试与考查所得反馈信息不断改进教学。6、建
立起促进学生全面发展的评价体系，采用多主体评价形式（自己评、互评、师评、家长评等）。六、认真学习教育理论，进行教学研究1、认真
学习教育、教学理论，学习《教与学的心理学》《素质教育论》《教育统计学》，广泛吸收教学经验和教改信息，不断清除陈腐的教学思想，树立现
代化的教育观，教学观和质量观，努力改进教学方法。2、健全教研组织，积极开展教学研究活动，根据上级的要求，结合学校实际，确定教研组
和个人每学期的研究课题，有计划地开展教研活动，教研活动有计划、有目的，做到定时间、定地点、定人员、定内容，讨论热烈发言，各抒已见，
每个教研组，每学期至少有1人上一节校级公开课，各年级组要开展人人上一堂课公开课的活动。3、加强平时教学研究，同学科老师互相听课，
相互探讨，校长每学期不少一动6节，教导每学期10节，其他老师每学期听课不少于15节，听课做到事先钻研教材，事后交换意见，并写好听课
记录。4、积极开展教学科学研究，各教师每学期初要确定一个研究课题，认真探索，大胆实践，搜集资料，积累经验，期末要认真分析，写好一
份专题总结。5、青年教师每学期做到四个一：备一个最佳教案；上一堂公开课，搞一个教改实验，写一篇专题总结。七、数学作业规则1、
书写顺序，先左后右，先上后下，作业独立完成，字迹端正清楚，卷面整洁。2、每次练习，先写练习序号，每题前注明题次，一题中有几个小时
时小题的题次用括号。3、每一横格中只写一行数字，字占全格的三分之二左右，数字与数字之间不可挤得太紧。4、题次与算式之间，空两个
数字位置，不能连接在一起。5、等号约占两个数字的位置，不可过长过短。6、一道算式占一行，一个数字不能分两行写，转行从等号开始，
复杂算式用递等式，两道题目间要空一行。7、加号、除号的一横及减号要与分数线相平，不能偏高偏低。8、认真写好数字，小数点用圆点，
与逗号、顿号严格区别，单位名称，答案书写不潦草，答案要写标点符号，画等号、分数线，几何图形，月日格要用直尺，三角板，圆规。9、每
次作业完后，画上完两格，长是宽的两倍的长方形，平均分成两格，右边一格留待老师记分，左面一格画上对角线，注明月日，记分格靠右边，但要
离右边线一个字的距离，月日格前不能有字。如：212八、阅读作业规则1、作业在开头时必须在第一行正中写上课次，课题，每
题前必须写题次。2、在练习簿左面空一个字的位置，画上与本子长边平行的直线内写题次。3、作业书写要留天、地、头，靠边留出半厘米，
做到章节分明，以课本排列格式为样子。4、注意文中标点，标点符号占一个字的位置，（破折号、省略号占两个字的位置），标点符号不能写在
一行的开头，（破折号，省略号前引号除外）。5、字迹端正、清楚、整齐，写字齐线书写，字占合格的三分之二左右，字与字间要空一定的距离
，不能太宽太紧。6、凡用直线的地方，如竖线、破折号、记分格一律用直尺打，每次作业完成后要打上记分格，记分格的宽占一大格二小格，长
是宽的两倍，其他要求如前。。7、作业本必须保持整洁，不得在作业本上乱图乱画，作业本不能破损。8、作业要独立思考独立完成，态度要
认真，完成要及时，绝不允许抄袭他人作业，错题要改正，不符规格的要重做。九、作文书写规则1、在作文本上的第一页写上目录，注明篇次
、题目，教师批后要写上分数。2、抄写时在第一行正中写上篇次和题目，副标题要另起一行，偏右书写。、3、坚持书写格式，每节开头空两格
书写。4、标点符号占一格位置，写在格子左下部，破折号、省略号占两格，写在格子正中，标点符号不能写在一行的开头，（破折号、省略号、
前引号除外）。5、字迹端正，清楚、整齐，字要写在格子正中，字的大小约占格了的三分之二，五六年级一律用钢笔字写，墨水全班要统一。
6、作文誊写好后要检查一遍。7、每次誊写作文前必须先把上一篇作文的错别字改正。十、作业批改制度1、作业收发要及时，批改要认真
，一般情况下作文必须在下次作文前一天批好发给学生，最迟必须在下次作业前批好，其他作业应在交来后在下次作业前批好发下。2、批改作业
时要注意发现带共性的错误，并加以记录，及时做好个别或集体的指导与评讲。3、批改作业要酌情眉批及总批，批语的字迹要工整清楚，语言要
中肯，要有指导意义。4、各科作业都应重视错别字的订正，教师一律用红笔批改，大小字要用红毛笔批改，不得用蓝笔或铅笔，批改的符号要清
楚明白，批改文字要用正楷。5、批改作业要从培养学生的思考问题及解放问题的能力出发，方法可以灵活多样，作业要全收全批，提倡面批。
6、严格要求学生认真，按时，独立、整洁地完成作业，教师要及时检查，对无故缺的作业的学生及时给予批评教育，缺做的作业一定要补做，潦草
马虎的要重做，学生作业要杜绝抄袭。7、作业达到要求规格的学生，应给予表扬。8、批改等第：作文百分法，其他作业用等第法，优、上、
中、下。9、批改符号不能过长，一般应打在学生作业空间。十一、作业批改符号的规定√全对的、打在题之后。×全错，打在题之
右。有错点，打在题目之右。错字，打在字的上方，大小不超过半厘米。别字，打在字的上方。漏字，
打在漏字处的上方。漏句，打在漏句处的上方。好字，打在好字的上方，限用于毛笔字。删句或删段，打在被删的
句段上。句子在问题或意思不明，打在句子的下面。调换，打在调换的地方。保留，打在删去重用的地方。这
里有毛病，打在病句或错题上。好词语、句子，打在好词好句的下面。订正，划在错别字左右空白处，由学生改正后老师在上方划
一条横线。学科教学常规教学工作是学校工作的中心，为使我校教学工作规范有效，特订本规程。一备课（一）个人备课（六个“一”
、三个“足”）要求：明确一纲、了解一堂、掌握一册、熟悉一班、深钻一组、精细一课、教时足、余地足、内容足。（二）集体备课（三个“
定”）要求：定重点、定进度、定目标。二、上课要求：目标明确，思路清晰，结构紧凑，方法灵活，训练扎实，反馈及时，教风民主，注重自
学。三、作业（一）布置（三个“适”）要求：适时、适情、适量。（二）批改（三个“及时”，两个“规范”）要求：及时、规范。
1、及时批改及时，订正及时，反馈及时。2、规范格式规范，符号规范。四、辅导（三个“要”，五个“不”）要求：要注重教育，不
惩罚学生；要有的放矢，不全班补课；要适时适量，不在中午补课，不挤占别的课，不留学生。五、考核（四个“并重”）要求：平时与期未并
重；书面与口头并重；知识与能力并重；动脑、动笔与动手操作并重。(附：教学常规考核表——基本部分）
语文教学常规细则一、课前准备1、期初制订好学期阅读教学计划和作文（说话）教学计划。2、备课
要以单元进行，做到层次分明。先写清单元教学要求，再逐篇课文进行备课。每篇课文先写教学要求和课时数，再逐课时写清教学要求和教学过程。
提倡超周备课，提前修改。3、①备课要做到认真钻研教材，分课时写好教案。②教学过程要突出教学重点，详略得当。每单元
中要有一课时教案能体现自己钻研教材的独到之处，并在旁注明“详案”字样。4、①备完一篇课文，要附有板书设计。②教案
要统一用碳素墨水写。5、作文（说话）要有备课，①习作要求明确②指导过程要详细，突出训练重点③适当开展活动，提供写作素材，每学期不
少于8次。二、课堂教学6、①根据教案组织课堂教学，能运用好课前准备的卡片或多媒体课件上课，克服随意性。②重视信息
反馈，及时鼓励学生积极思维，参与教学活动，发表自己见解，诱导学生积极主动地学习。7、课堂教学目标明确，教学思路要清晰，各教学环节
层次要清楚，过渡要自然，内在联系要紧密，力求使教学过程整合优化。8、课堂教学中加强听说读写的训练，每一项要有明确的目标，精心设计
训练过程，保证训练的时间，面向全体学生。9、教师上课精神饱满，教态要自然，用普通话，语言文明规范。书写正确、清楚、工整。不体罚讽
刺学生。10、教学后提倡写教后扎记。三、课后教学活动11、①学生要及时完成教材中的作业，格式要规范统一，按规定写好作业日期
。②批改要认真及时。③批改使用红笔。④批改使用的符号和文字要规范，书写工整。12、及时开展语文知识、技能的竞赛活动：如写字
、默字、朗读、讲故事、读书读报等比赛，重视学生课外阅读。13、①一、二年级说话课要指导学生练习说话，学生能根据图或实物正确、流利
地说一句话或一段话。二年级要有说话习作本。②大作后教师要及时批改，注明批改日期。批改使用的符号和文字要规范，书写要工整。③四、
五、六年级要求学生练习写小作或日记，每2周不少于1篇，提倡多写，备有小作本。小作的批改可灵活多样。14、①重视单元考查、评析，及
时记载单元成绩、期末成绩和学期综合评定成绩。②进行好期末的试卷分析。四、教学研究15、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论
和评议。②学习《大纲》、《教学常规》《语文课程标准》及新课程教学理论，参加相关的理论考试。③备
有学习笔记，并能认真札记。数学教学常规细则一、课前准备1
、期初制订好学期教学计划。2、备课以单元进行，做到层次分明。先写单元教学要求单元总课时数，再分课时写好教案。一篇教案包括教学内容
、教学要求、使用的教具学具及教学过程。提倡超周备课，提前修改。3、①教学过程要突出重点教学环节，详略得当，把精心设计的教学片断写
具体。②各层次及整堂课的归纳或小结，在教案中要有扼要说明。③一部分教案要有板书设计。二、课堂教学4、①
教师要提前进入教室，写好小黑板，熟悉教具。②上课铃响后，开始组织教学，课堂上教师要精神饱满，教态自然、亲切。用普通话讲
课，营造良好的课堂氛围。5、教学思路要清晰，层次要分明。努力寻找新旧知识之间、前后知识之间的连接点，做到过渡自然，联系要密切。
6、课堂教学重点要突出。概念教学要重视直观和实际操作，计算教学要重视口算训练和算理讲述，应用题教学要突出基本结构和数量关系的分析。
7、充分使用课本，指导方法看懂例题，培养学生自学能力。8、①课堂提问要简明，有思考价值。②面向全体学生，认真倾听、
耐心启发，力求使学生回答准确。9、①每堂课要保证学生有充分的动手、动口、动脑的机会和时间，培养学生口算和操作能力。②引
导学生认真推理，积极思维，促进学生思维能力的发展。③培养学生归纳、概括的能力，通过归纳、概括等方法获取知识。10、①每
节课应按时上、下课。②每堂课学生应有适量时间集中练习。作业一般在课内完成。11、充分运用现代教育技术，创设教学情景，提高
教学效果，教学手段要新颖化、多样化。12、教学后提倡写教后感或承随想。三、课后教学活动13、①学生要认真完成教材中的作业，格
式要规范统一，按规定写好作业日期。②批改要认真及时。③批改使用红笔。④批改使用的符号和文字要规范，书写工整。14、①指导学
生整理、归纳每单元所学知识，及时进行单元考查、评析，及时记载单元成绩、期末成绩和综合评定成绩。②进行好期末试卷分析。四、教学研
究15、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《数学课程标准》、《教学常规》及教学理论，参加相关的理论考试。③
备有学习笔记，并能认真札记。英语教学常规细则
（缺）美术教学常规细则一、课前准备1、期初制订
好学期教学计划。2、认真写好教案，包括教学内容、教学要求、教学过程。3、教学过程要突出重点，详略得当。4、根据教学要求，准备
好制作范画、手工范品所需的材料。二、课堂教学5、根据教案，组织课堂教学。采用多种方法，培养学生对美术的兴趣，引导学生大胆进行艺
术表现和创造。6、格要求学生，指导学生正确执笔方法和作画姿态，养成良好的作画习惯。7、讲授时间一般在15分钟内，教师要认真巡回
指导学生，下课前做好小结和讲评。三、课后教学活动8、认真批改作业，对作业中的问题，可作适当的记号或修改。9、每学期各年级要举
行一次美术活动，教师要认真组织好活动的过程。10、根据全学期学生各次作业成绩，从绘画、手工两方面进行考查，评定学生美术综合成绩。
四、教学研究11、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《美术课程标准》、《教学常规》及教学理论，参加相关的理
论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。体育教学常
规细则一、课前准备1、期初制订好学期教学计划。2、严格按上级主管部门编制的课本写好教案，格式规范。二、课堂教学3、课堂要
进行合理的分组教学，提高教学密度。4、①课堂教学要突出中心环节。②根据学生动作技能形成的过程，要灵活运用相应的教法。5
、①以正确表扬为主，正确使用奖励和惩罚。②创设丰富多彩的情景，寓教于乐。③杜绝体罚和变相体罚。6、面向全体学生，
关心体弱和病残学生，合理安排适宜的练习。7、合理安排运动负荷，运动量、强度和密度，三者要安排适宜。重点抓好学生有氧能力练习和增强
肌肉力量训练。8、设计好课堂教学结构，采用“准备部分——基本部分——结束部分”三段式教学结构。也可采用“准备部分——教学部分——
训练部分——结束部分”四段式结构。9、①上课或下课时师生要致意。②教师上课要穿运动服、运动鞋。要身体力行，为人师表。
③按时上课、下课。三、课后教学活动10、收拾好器材，布置下一课的内容。11、评价学生采用结构考核制和综合评定的方法，期
末写好成绩记载表。四、教学研究12、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《体育课程标准》、《教学常规》及教学
理论，参加相关的理论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。音乐教学常规细则
一、课前准备1、期初制订好学期教学计划。2、认真写好教案，包括教学内容、教学要求、教学过程。3、教学过程要突出重点、详略得当
。二、课堂教学4、在上课铃响前，要求学生进入音乐室。上课铃响，要认真组织课堂教学。5、课堂教学中要围绕教学目标，合理安排教学
环节，突出重点。6、教学思路要清晰，层次要分明，使学生在基训、唱歌、欣赏、器乐训练等各种音乐活动中，逐步掌握音乐的有关知识和技能
。7、教态要亲切、和蔼，形成和谐的气氛。灵活运用各种教学手段、方法，调动学生的积极性。三、课后教学活动9、根据教材内容，可
适当布置一些作业，以帮助学生掌握音乐知识，教师要及时批改学生的作业。10、在平时考查和作业成绩的基础上，从乐理和唱歌两方面综合评
定学生的成绩。四、教学研究11、①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。②学习《大纲》、《教学常规》及教学理论，参加
相关的理论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。科学教学常规细则一、课前准备1、期初制订教学工作计划。2、教案要分课时写，
写清教学要求（包括实验要求），实验器材，教学过程。3、①认真设计实验过程，准备好实验器材。②有实验课时，老师要求学生在上
课铃响前进入实验室。二、课堂教学4、提倡分组讨论教学，面向全体学生。人人都有动脑、动口、动手的机会。5、①课堂教学围绕教学目标，做到双基落实，突出重点，抓住关键，由浅入深。②教学结构要紧凑，层次要清楚。③课堂提问要有启发性、科学性、指导性。6、教师实验应做到操作规范、熟练，分解操作难点，并辅以讲解和演示，有指导性。7、教师语言要清晰文明，教态要自然，板书要工整。8、指导学生自觉遵守实验守则，使学生养成良好的观察实验的习惯。三、课后教学活动9、指导学生读好科普书籍，开展适当的课外科技兴趣活动。10、①学生要认真完成课本中的思考练习题，开展好规定的实践活动，教师要及时批改作业，活动要积极组织。②评价学生成绩要注重知识和能力并重，以平时的作业、实验、活动为主，以期末书面答卷为辅，填写好成绩记载表。四、教学研究11、①积极参加教研活动峭缺席，并认真讨论和评议。②学习《科学课程标准》、《教学常规》及教学理论，参加相关的理论考试。③备有学习笔记，并能认真札记。学生作业书写规则一、阅读1、作业开头时必须在第一行正中写上课次、课题，每题前写好题次。2、在作业本左面空一个字的位置，画上与边平行的边线，内写题次。3、破折号、省略号占两个字的位置，其它标点符号占一个字的位置。除破折号、省略号、前引号外，其它标点符号不能写在一行的开头。4、字迹端正、清楚、整齐，写字齐线书写，字占全格的三分之二左右，字与字之间要空一定的距离，不能太宽太紧。5、每次作业完成后，在下行右边画约2厘米长线段，写上作业日期。如9月1日6、作业本必须保持整洁，不得在作业本上乱图乱画。作业本不能破损。二、作文1、在作文本上的第一页写上目录，注明篇次，题目，教师批后要写上分数。2、抄写时在第一行正中写上篇次和题目，副标题要另起一行，偏右书写。3、每节开头空两格书写，标点符号占一格位置，写在格子左下部。破折号、省略号占两格，写在格子正中。除破折号、省略号、前引号外，其它标点符号不能写在一行的开头。4、字迹端正、清楚、整齐，字要写在格子正中。五、六年级一律用钢笔书写，墨水全班力求统一。5、每次誊写作文前必须先把上一篇作文的错别字、病句等改正好。6、每次誊写作文后，在下一行偏右写上誊写作文日期。7、作文要独立完成，不能抄袭他人习作。8、作文本必须保持整洁，不得在作文本上乱图乱画，作文本不能破损。三、数学1、每次练习，先写练习序号。每题前注明题次，一题中有几个小题时小题的题次加上括号。2、每一行只写一行数字，字占全格的三分之二左右，数字与数字之间不可挤得太紧。3、题次与算式之间，空两个字数位置，不能连在一起。4、等号约占两个数字的位置，不可过长过短。5、一道算式占一行，一个数字不能分两行写，转行从等号开始。两道题目间要空一行。6、加号、除号的一横及减号要与分数线相平，不能偏高偏低。7、认真写好数字，小数点用圆点，与逗号、顿号严格区分。单位名称，答数书写不潦草，答数后写上句号。画等号、分数线、几何图形要用直尺、三角板、圆规。8、每次作业后，在下一行右边划约2厘米长的线段，写上作业日期。如9月1日。9、作业本必须保持整洁，不得在作业要上乱图乱画。作业本不能破损。学生作业批改符号的规定符号意义批法√全对的打在题目之右×全错打在题目之右∨有错点打在题目之右×错字打在字的上方，大小不超过半厘米√别字打在字的上方∨漏字打在漏字处的上方∨漏句打在漏句处的上方○好字打在好字的上方，限用于毛笔字——删句或删段打在被删的句段上﹏﹏﹏句子有问题或意思不明打在句子的下面～调换打在调换的地方△保留打在删去重用的地方？有毛病打在病句的下面------好词语、句子打在好词好句的下面∣＿∣订正划在错别字左右空白处，由学生改正后老师在上方划一条横线。（）班学生行为规范评比细则（班级试行）为了让全体学生更好地遵守学校制定的各项日常行为规范，也为了规范班级的规章制度，更为了让学生在各方面取得更大的进步，我班特制五（1）班学生行为规范评比细则（班级试行）。本细则分六个方面进行评比：上课纪律、出勤及课间纪律、两操纪律、礼仪常规、卫生常规、学习常规，每一方面的评比细则如下：一、规范内容（一）、上课纪律评分标准：1、每天确定四个纪律组长，由他们观察每一大组的同学上课纪律，根据组内成员一天的听课情况，把上课“手放在课桌上”和“不讲空话”这两项做得好和差的同学名单，提供给纪律委员记录。2、每节课由上课老师评选2名上课认真的学生（周一到周三记录上课认真听讲的同学，周四到周五记录听课纪律进步的同学。评上听课认真的同学当天不能再评另外两项。）。学生一旦受到老师批评，都要被扣分。3、纪律委员每天一小结，一周一总结。奖惩办法：4、每个学生基础分为10分，受到表扬一次加1分，受到批评一次扣1分。（如无表扬页无批评则保持基础分。）（二）、出勤及课间纪律评分标准：1、每星期确定四个纪律组长，由他们观察每一大组的同学课间（包括早间、午间）、集会纪律，要求活动游戏安全安静，谈吐举止文明礼貌，不再教室走廊追逐打闹或进行体育活动（纪律组长以提醒为主，屡次提醒不听着扣分），不在升旗台玩耍，发现一人次扣1分，不爬墙、爬窗，发现一人次扣1分。2、集会要做到静齐快，开会要求安静认真精神饱满。四个纪律组长要把这项做得好的学生和做得差的学生名单提供给纪律委员。不在校门口吃早点，不在附近小店买零食、玩具等，发现一人次扣1分。3、出勤名单由值日班干部提供给纪律委员。4、纪律委员每天一小结，一周一总结。奖惩办法：1、每个学生基础分为10分，受到表扬一次加1分，受到批评一次扣1分。（如无表扬页无批评则保持基础分。）（三）、两操纪律评分标准：1、眼操由每个学生轮流管理，一个学生轮到一天。2、集合要求做到静齐快，做操时精神饱满，排队进教室，上下楼梯靠右走。这项检查主要以体育委员和检查眼操的学生监督扣分，3、以上两项主要以提醒为主，如屡次提醒不听的，扣1——2分，被班主任点名批评的也要扣分，被大队部扣分的同学班级扣以十倍的分数。4、体育委员每天一小结，一周一总结。奖惩办法：1、每个学生基础分为10分，受到班内批评一次扣1分。如被大队部扣分，班内将扣以大队部所扣分数的十倍。（四）、礼仪常规评分标准：1、主要由宣传委员检查佩戴及穿着情况。2、宣传委员每天一小结，每周一总结。奖惩办法：1、每个学生基础分为10分，没佩戴标志，或没穿校服一次扣1分。如被大队部扣分，班内将扣以大队部所扣分数的十倍。（五）、推普语言评分标准：1、个人卫生（五勤）检查以卫生委员为主，抽屉卫生每组由卫生委员指定一人检查（轮流），一天检查一次。2、教室卫生以大队部检查为主。奖惩办法：1、每个学生基础分为10分，受到批评一次扣1分。如果值日小组一周没扣分，组内每个成员可以加一分。如果值日小组扣分，每个成员扣大队部所扣分数的十倍。（六）、学习常规评分标准：1、学习常规一周满分为10分，其中举手答题（4分），作业及时（4分），订正及时（２分）。2、举手要求：每节课至少有一次举手的学生得满分，一节课没做到扣0.5分。作业及时：每次作业准时上交的学生得满分，一次迟交扣0.5分，需老师再三催促的学生每次扣1分。订正及时：没有在规定时间订正作业的学生一次扣0.5分。以上各项扣完为止。3、学习委员每天一小结，每周一总结。奖惩办法：1、每个学生一周总分得8.5分及以上为优秀级，7.5分及以上为良好级，6分及以上为合格级，6分以下为欠。2、总评由老师打分，每周五学生带回家家长签名，第二周带回学校存档。二、评比规则1、六项评比总分为70分（加分除外），每周得分63分到70分的学生为优秀级，每周得分56分到62分的学生为良好级，每周得分42分以上的学生为合格级，42分以下的为欠。每周总分70分以上的学生为钻石级。2、优秀级及钻石级的学生每周获章一枚，张贴在小组的竞赛栏中。3、全班分8组，每周根据小组成员获得的章数评选四组为优秀小组，获金星一颗。4、班级每月评比一次规范生，连续四周得章的学生为规范生，除此外，进步明显的学生在全班表决的基础上也能参与规范生的评选。5、期末评选获金星最多的三个小组进行奖励。（组内成员人人有奖）6、学生的每周综合表现及语文常规跟家长见面，以使班级教育最大程度地获得家庭教育的支持。教室布置"十个一"1、一面国旗。2、一个公告栏。3、一个学习（手抄报）黑板报专栏。4、一张小学生行为规范守则。5、一张小学生行为规范实施细则表。6、一个小学生日常行为规范评分表。7、一个垃圾箱。8、一张小学文明礼仪常规表。9、一个图书角。10、一本任课教师授课情况登记簿。二0一0年一月一日班主任工作考核细则学生作业批改符号的规定符号意义批法√全对的打在题目之右×全错打在题目之右∨有错点打在题目之右×错字打在字的上方，大小不超过半厘米√别字打在字的上方∨漏字打在漏字处的上方∨漏句打在漏句处的上方○好字打在好字的上方，限用于毛笔字——删句或删段打在被删的句段上﹏﹏﹏句子有问题或意思不明打在句子的下面～调换打在调换的地方△保留打在删去重用的地方？有毛病打在病句的下面------好词语、句子打在好词好句的下面∣＿∣订正划在错别字左右空白处，由学生改正后老师在上方划一条横线。二0一0年一月日谢谢！谢谢！谢谢！佳年景运编辑校标 |
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