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班主任的重要性许多人都知道，单从教育部规定班主任工作是教师整个工作量的一半就能说明一些道理，那班主任的主要工作是什么呢？没有几人能讲清楚。
班主任的主要工作内容有： 1、学会基本的教育理论； 2、教给学生为人处世的道理及学生学习方法的指导； 3、对学生进行珍惜生命的教育； 4、整合学科教师的资源； 5、指导家长教育子女的方法。 由班主任的工作内容可以看出，班主任的工作是全方位的，一方面自己要学习和掌握教育管理学生的理论及政策，另一方面要指导教育学生的学习与生活，还要处理好与班级有关的各种事务，对当地的时政及习俗要有一定的了解，因此，一个知识全面，善于引导学生的教师，可以成为受学生欢迎的班主任，人们常说的春风化雨、细雨润无声是对班主任工作娴熟且有艺术性的工作的赞扬。 有的班主任，在教育学生时，总是觉得无话可说，班会的内容安排很少，除了处理一些班务，布置一些任务外，就没有事可做了，这是没有把课备好造成的，对班主任工作的性质及重要性没有理解透的结果。也有的班主任认为学生懂的东西特别多，没有必要再多讲，因此而让班会课的部分时间白白浪费掉。 现在的学生，大家普遍认为比以前难管，难管什么呢？是他们的见多识广，还是有的过于调皮？我认为，再顽皮的学生经过多次教育和引导，总会是有进步的，如果班主任对这种学生放任自流，只会加大他们的无知与无约束性，这也不只是某一个人的发展受影响，而是要影响到很多人，甚至今后发展危害别人。 班主任的工作是在学校里做的，好像没有人看见，其实不然，学生在看我们，社会群众在看我们，未来在看我们，当班主任，仅仅只是守着学生毕业？只是盼望学生长大成人？学生是一棵棵幼树，这些树不会是树大自然直，而是需要管护，需要追肥，需要除虫，参天大树也要有一定时日的等待。 班主任的重要不需多说，如果班主任只是守，只在望，是守不出什么名堂的，也不会期望出好才子的。 |
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