古诗背诵小窍门

古诗背诵小窍门

古诗背诵小窍门

我爱背古诗

——古诗文背诵方法小经验

自从聆听了薛瑞萍老师对班级诵读课的精彩诠释以后，我的诵读热情就此被调动起来了。师者要以身示范，才能为孩子做好榜样，也就是从那个时候起，我就决定每天背诵一首古诗，既是想要自己“桶中的水”再满些，也是想体验一下诵读的快乐，以便更好的带动学生爱上诵读。这是我背诵古诗文的动力源泉，要想背出成效，兴趣是关键啊！所以，给自己一个坚持背诵的理由，那么你的动力就由此产生。

人到中年（虽然不愿承认，呵呵），记忆力的确不如年少时。随着年龄的增长记忆力减退我不知道有多少科学道理，但我认为，人到中年记忆力减退的原因跟自身有很大的关系：繁琐的事情不少，思想也总是飘忽不定，不能静下心来。这是我亲身的感悟，所以，无论是孩子还是家长，如果想要记牢古诗，便要沉下心来，专注于古诗的意境中，自然可以很快识记。

除了要摒弃私心杂念外，背诵的方法还是非常重要的。迄今为止，我已背诵唐诗四十余首，也渐渐摸索了一套方法。

方法一：理解记忆法。这种方法很老套，但很实用。在诵读这首诗之前，就把古诗的写作背景和每句诗的意思理解透彻，然后再背诵古诗内容，就相应简单多了。我最常用的便是这种方法，效果不错，因为理解的东西很难忘记，当然印象就很深刻了。在此就不举例说明了。

方法二：想象记忆法。自我感觉这种方法比较浪漫，为什么这样说呢？比如我在背诵张若虚的《春江花月夜》的时候，因为这首诗比较长，很难记忆，我就把自己想像成自己是诗文的一部分，当背诵前半部分写江边景色的部分的时候，我的眼前就出现了“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的美景，想象带给我浪漫的感觉，促我记忆更牢固。所以我们在理解诗意的时候，不妨加入自己的想象，把自己想象成诗文中的一部分，或者是眼前出现一幅美轮美奂的画面，记忆也会更流畅自如呢！

方法三：从古诗特点入手背诵。古诗一般都有对仗工整或者是押韵、对比等特点，所以在背诵的时候注意这些特点来背诵，会收到不错的效果。比如在背诵王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》这首诗时，第一句“寒山”对第二句“秋水”，能记住字头，（还有一种方法就是抓字头背诵，因为领头字都有启发思维、帮助记忆的功能，在此不再单列一条），再加上理解记忆，后面的内容很快便识记了。

方法四：温故知新背诵法。这种方法适合长期坚持背诵，温故知新的意思在此没必要做详解，相信大家都明白其中的内涵。而我说的温故知新背诵法即是每天背诵一首，明天再背诵的时候先复习前一天背诵的内容，到下周背诵新内容时，再回忆上周所背内容，这样能让所背诗文记忆更牢固。除此之外，还有一种方法，即是晚上睡觉之前再默记一下当天所背内容，或回顾之前所背内容，这样时时回忆，使古诗文长久储存于大脑，获得深刻持久的印象。（这是我经常使用的方法）

人们常说：活到老，学到老。而今从每天的古诗文诵读中，我真的品尝到了其中的快乐和收获。现在，孩子也加入了晨诵的行列，特此作此文，希望能给正在徜徉古诗文中的孩子以启迪。如果您也有背诵高招，不妨和我们交流一下，让更多的人因此爱上诵读。